茉莉，像刚出芙蓉的仙女一般，清新脱俗，千尘不染，用小巧玲珑的双手拖着自己的脸旁，悄然无息的看着房间的一个角落，羞涩的打着朵儿，静白如玉的脸，还有着微小的黄色的花蕊，在乐儿心里种上，红过，摘过，美过。
荷花像一个害羞的小姑娘，挺立在荷花池中。整个荷花池密密麻麻都是大大小小，忽高忽低的荷叶，挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉嫩的荷花，在这些大圆盘中冒出来，有的这一朵那一朵，显得十分有精神，有的花瓣儿全展开了，露出鹅黄色的小莲蓬上透得莲子;有的只剩下几片花瓣，花瓣已经少了许多光泽的样子，好象马上就要凋谢;有的饱胀得马上要破裂似的，这是荷花池中唯一几朵还没有开放的花骨朵儿。
我首先准备好一个盆子和一些豆种，我挑好些饱饱的豆子，把它埋在土壤并浇上水，接下来，就静静等待豆种发芽啊!一天二天三天奇迹发生了，咿!土壤里怎么探出几条小白虫呢!我这才发现，小白虫是豆子芽呀!一个星期过后，我再来看，白色的嫩芽变绿了，并抽出了两片叶子。又过了几天，嫩芽长高了，叶子也变多了变大了。我在心里默默说，快快长，快快长，咱们俩一起长大。又过一段时间，我再来看，我惊奇地发现，原来的几片叶子变得很茂盛，并抽出几根枝条，枝条和叶子连接处还长出弯弯的茎来，似乎变成了一个小型森林。又过了一个月，豆藤上开出了黄色的小花，正刚我高兴时，妈妈对我说：“你的黄豆虽然开花了，但不一定能长出豆子，因为你的黄豆是种在室内的阳台上，蜜蜂进不来，无法受粉。”我听到以后，感觉很失落。可是没有想到，又过了一段时间，我再来看，豆藤上竟然长出豆荚。
荷花像一个害羞的小姑娘，挺立在荷花池中。整个荷花池密密麻麻都是大大小小，忽高忽低的荷叶，挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉嫩的荷花，在这些大圆盘中冒出来，有的这一朵那一朵，显得十分有精神，有的花瓣儿全展开了，露出鹅黄色的小莲蓬上透得莲子;有的只剩下几片花瓣，花瓣已经少了许多光泽的样子，好象马上就要凋谢;有的饱胀得马上要破裂似的，这是荷花池中唯一几朵还没有开放的花骨朵儿。
我首先准备好一个盆子和一些豆种，我挑好些饱饱的豆子，把它埋在土壤并浇上水，接下来，就静静等待豆种发芽啊!一天二天三天奇迹发生了，咿!土壤里怎么探出几条小白虫呢!我这才发现，小白虫是豆子芽呀!一个星期过后，我再来看，白色的嫩芽变绿了，并抽出了两片叶子。又过了几天，嫩芽长高了，叶子也变多了变大了。我在心里默默说，快快长，快快长，咱们俩一起长大。又过一段时间，我再来看，我惊奇地发现，原来的几片叶子变得很茂盛，并抽出几根枝条，枝条和叶子连接处还长出弯弯的茎来，似乎变成了一个小型森林。又过了一个月，豆藤上开出了黄色的小花，正刚我高兴时，妈妈对我说：“你的黄豆虽然开花了，但不一定能长出豆子，因为你的黄豆是种在室内的阳台上，蜜蜂进不来，无法受粉。”我听到以后，感觉很失落。可是没有想到，又过了一段时间，我再来看，豆藤上竟然长出豆荚。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-03-17
写作方法指导：
三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》，很显然，这是一篇写植物的文章，可以是花，可以是树，可以是不知名的野花野草。主要是介绍一种植物。因为"朋友"二字，还要写出对植物的喜爱之情。
我觉得这篇习作可以指导孩子分三个步骤去写。
第一步，写与植物的相遇，写作者与植物的关系或者这株植物是从哪里来，让植物出场。
第二步，描述植物的样子，这部分是这篇习作的重点。要按照一定的顺序，可以由远及近，可以由整体到局部，当然也可以由近及远，可以由局部到整体，看自己现实情况。一定的顺序，会让读者对植物的了解更清晰。
然后写清植物的样子、颜色、气味等等，可以说，这部分是这篇习作的重中之重。要充分调动多种感官，看到的、闻到的、触摸到的、听到的、尝到的等等都可以写。要运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，使对植物的描写更加生动形象，显示出勃勃生机。
这一步，最好分两至三个自然段来写，不要把所有的描写冗长地挤在一起，可以整体描写一段，局部描写一段，显示出层次感。
第三步，表达对植物的喜爱之情或者表达一下植物带给你的感受。
按照这三步去写，文章结构应该就比较完整。当然，重点在第二步，把植物写生动、写形象，最好能引起读者对植物的向往之情，这就成功了。
后记：三年级学生，刚开始写作文，可能会有一定难度，尤其是写景作文，如果没有细致的观察基础，就会很困难，所以写作之前，一定要刻意组织学生观察，可以按照教材中提示的做记录卡，也可以组织一下活动。家长也可以刻意带孩子去观察一株植物，按照上面几个步骤，做好记录。如果前期准备充分的话，写作起来也就不那么困难了。
在写植物这一章练习中，可以培养孩子的观察能力、记录能力，可以培养孩子对自然、对生活的热爱之情，可以陶冶情操。植物描写，可以多练习几篇
三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》，很显然，这是一篇写植物的文章，可以是花，可以是树，可以是不知名的野花野草。主要是介绍一种植物。因为"朋友"二字，还要写出对植物的喜爱之情。
我觉得这篇习作可以指导孩子分三个步骤去写。
第一步，写与植物的相遇，写作者与植物的关系或者这株植物是从哪里来，让植物出场。
第二步，描述植物的样子，这部分是这篇习作的重点。要按照一定的顺序，可以由远及近，可以由整体到局部，当然也可以由近及远，可以由局部到整体，看自己现实情况。一定的顺序，会让读者对植物的了解更清晰。
然后写清植物的样子、颜色、气味等等，可以说，这部分是这篇习作的重中之重。要充分调动多种感官，看到的、闻到的、触摸到的、听到的、尝到的等等都可以写。要运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，使对植物的描写更加生动形象，显示出勃勃生机。
这一步，最好分两至三个自然段来写，不要把所有的描写冗长地挤在一起，可以整体描写一段，局部描写一段，显示出层次感。
第三步，表达对植物的喜爱之情或者表达一下植物带给你的感受。
按照这三步去写，文章结构应该就比较完整。当然，重点在第二步，把植物写生动、写形象，最好能引起读者对植物的向往之情，这就成功了。
后记：三年级学生，刚开始写作文，可能会有一定难度，尤其是写景作文，如果没有细致的观察基础，就会很困难，所以写作之前，一定要刻意组织学生观察，可以按照教材中提示的做记录卡，也可以组织一下活动。家长也可以刻意带孩子去观察一株植物，按照上面几个步骤，做好记录。如果前期准备充分的话，写作起来也就不那么困难了。
在写植物这一章练习中，可以培养孩子的观察能力、记录能力，可以培养孩子对自然、对生活的热爱之情，可以陶冶情操。植物描写，可以多练习几篇
第2个回答 2020-02-04
都见过。一粒完整的种子，在适宜的温度，充足的空气，一定的水分条件下就会萌发，长成幼苗，再长成参天大树。春天来了，桃花开了，经传粉受精后，子房发育成果实，离吃仙桃的时间不远了
第3个回答 2022-02-12
一株朱红色树纵横交错和红色的树干，弯弯曲曲盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠，树干低的二三米，高的十来米东扯西拉联织成一张绿色的网，树枝上盛开着红的白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。
第4个回答 2020-01-20
选择一种植物按照植物生长变化的过程调动自己的感官给植物的叶花的颜色形态和气味做一个动静结合的描写本回答被网友采纳
相似回答