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在学习文言文二则时记录下了听课过程中产生的疑问有什么?急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!
在学习文言文则使我记录下了听课过程中产生的疑问有哪些?
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...
在学习
《
文言文二则
》时,你
记录下了
哪些
听课过程中产生的疑问
...
答:
没有啊,我没有做笔记的习惯,我觉得集中精力听课理解就好了,写笔记会分神,反而不知道讲
了什么
,光顾着做笔记了,这是我的真是体会
在学习
《
文言文二则
》时 你
记录下
哪些
听课过程中的产生疑问
,请写一写...
答:
1.锺子期死,为什么伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴呢?
六下
文言文两则
教学反思
答:
1. 六年级下册语文人教版的第一课“
文言文两则
”的主要内容 一篇是《学弈》另一篇是《两小儿辩日》文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子...
《
文言文两则
》提出的问题
答:
2.
文言文两则
两个小孩争论
的什么
问题不能令孔子回 孔子到东文去游学,看见两个小孩在争论,询问他们争论的原因。一个小孩子说:“我认为太阳刚刚出来距离人近,而中午时距离人远。”一 个小孩认为太阳刚刚出来时距离人...
文言文的
课后反思
答:
课后;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,使学生得到美的享受:指及时总结失败的教训。 “课堂...
《刻舟求剑》教学反思
答:
在整个教学
过程中
,遵循和执行趣味性、自主性、扎实性、探索性的统一,既激发学生对
文言文的学习产生
兴趣,能自主精读翻译文言文,又培养学生归纳总结规律,探索疑难问题的能力。 反思如下: 1、教学中突出以读代讲的特点。文言文和现代文一...
六年级下语文第一课
文言文两则
的意思
!急急急!
答:
回答说:不是这样的。《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。孔子往东方游学,看见两个孩子争辩不已,孔子就问他们(争辩的)原因。一个孩子说:“我认为太阳刚出来的...
学文言文
感想作文500
答:
1.
学习文言文的
乐趣 作文 500字 急 咿呀学语时,我便从“床前明月光,疑似地上霜”这家喻户晓的千古名句中接触到了古文。从此,对古文的好奇便在我的心中挥之不去。 渐渐地,随着年龄的增长,我逐步了解了这熟悉而又陌生的文化。 追...
...一下人教版初一上册的第五课(《童趣》)
文言文的
意思啊?
答:
二、学文言是为了继承祖国的文化,可以帮助我们了解历史上的许多事情;文言文中的许多词、语依然保存在现代汉语中,
学文言文
可以丰富我们的语言仓库。 三、学好文言文的关键在于培养语感。培养语感方法有“三要”:一要熟读背诵课文,目的是熟...
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