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辩论赛中辩题是,小学生玩手机是利大于弊还是弊大于利,利大于弊的队中,二辫辩词?
如题所述
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推荐答案 2019-11-22
绝对弊大于利,1学生的自控能力差,往往用手机看视频或者打游戏或者聊天,这是现代社会的通病
2电子产品,破坏学生的视力,是小学生戴眼镜的主要因素
3手机的应用,回给孩子的交往带来障碍,因为手机占据了学生的很大一部分时间,所有好多孩子有孤独感
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其他回答
第1个回答 2019-12-25
首先手机是社会进步的产物,信息传递和获取的最有效途径,所谓的弊端可能就是会被不好的信息吸引,造成过度的使用,完全可以控制,而且有控制方法的,那么在担心什么,难道担心会出现问题的概率就禁止么
第2个回答 2020-05-26
v干活不行哦吃哦个香缇卡转入等他对呀想他给他毒打开车游戏异国风光附近的一发有嘻哈想他处罚法
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手机的利
与
弊辩论赛
反方
辩词
答:
所以,我方认为,
手机的弊大于利
。
小学生
应不应该配带
手机辩论赛
反方
答:
不利学生的成长与学习,学生是未成年,心理,生理都没有成熟,过早的使用手机会产生很多不良后果
,首先是影响学习,造成攀比之风,导致学生之间的矛盾,激化后,甚至大打出手,手机的辐射也成问题。不建议,有碍智力发育和身体发育,首先年纪太小,带个手机根本是提高犯罪率,很容易吸引犯罪份子的抢劫,还有...
【
辩论
】中
学生
使用
手机的利
与
弊
(反方)
答:
弊端五:损害学生身心健康 一些不良信息,如色情、暴力、非法小广告等总是频频出现在手机短信上,这对“接受信息能力强,处理信息能力弱”的中学生来说,其负面影响是不可估量的。呼市三十六中副校长陶建琪说,根据派出所、教育局综治办反馈,在校园周边经常被人劫持、索要钱物的学生大多数家境优越。中学生...
辩论赛学生
上网的利大
还是弊
大反方
辩词
答:
学生上网的利大
还是弊
大的反方辩词可能涉及的方面如下:1、对学业的负面影响:学生上网可能会分散注意力,导致学业成绩下降。网络上的游戏、社交媒体和其他娱乐活动可能会让学生分心,无法专注于学习。此外,一些学生可能会沉迷于网络世界,与现实脱节,导致社交能力下降,甚至出现心理问题。2、对健康的影响:...
小学生
上网
利大于弊还是弊大于利的辩论赛
答:
网络游戏影响我们的正常学习,它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己的学业,这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力,还需要家长的帮助和辅导,所以青少年上网是
弊大于利的
!青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不要说上网可以帮助学习,如果上网真的能帮助你们提高成绩的话,为什么国家还要投入...
《
小学生
上网
是利大于弊还是弊大于利
》的
辩论
会,反方可以如何提问正方...
答:
小学生
上网到底是利大
还是弊
大呢?我方坚信:小学生上网
利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从...
小学生
上网
利大于弊还是弊大于利
”
辩题
资料
答:
小学生
上网
利大于弊还是弊大于利辩题
资料如下:1、一辩:我不赞成小学生上网利大于弊。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和...
青少年上网
利大于弊
辩论赛
正方 2辩应提问些什么? 比较好 !
答:
他方今天看到的只是不好的一面,并且认为这种不好的结果是必然性的,对方辩友是不是太过想当然啦。其实个人认为利弊比较型
辩题,
如果
是弊大于利的
话,就应该取消这种东西,因为已经弊大于利了,就应该让他不存在,没有改正的必要。以上是我的愚见,希望对你有帮助,加油哦~↖(^ω^)↗ ...
辩论赛
题目:
学生
该不该拿
手机
答:
正方:
小学生
带手机就会迷恋于
手机,
上课也玩,下课也玩
,玩的
不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律!反方:带手机可以与家长联系,很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?正方:虽然方便,但,长时间盯着手机,会对视力不好,也...
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