创设试卷的策略思想等方面
1、创设试卷的策略思想、试卷考查的内容、试题分数权重、试题的难度及效度和信度。
2、创设试卷的策略思想，主要写明创设这份试卷，意在用考试引导学生重视什么知识和能力，告诉学生哪些是重点的教学板块，哪些问题是容易出差错的；教学成败指数的验证目标。
3、试卷考查的内容，主要写本学段教学的内容是什么，试卷是如何覆盖这些内容的；与上一学段是如何衡接的，巩固性内容有哪些试题。
4、试题的分数权重。主要写明全卷题分的比例分配，知识型、能力型和重点板块是如何安排的。
5、试题的难度、信度和效度。难度是按什么比例分配的，如3：6：1或3：5：2，考试结果和设想是否一致。
6、信度，除了说明成绩的真实性之外，还要说明题目涉及的内容与教学的相关程度。效度，主要指考试的有效性，是试题区分度高不高，即优生得高分，差生得低分，情况是否如此。
7、试题是否有效，如一道题100%考生都对或都错，该试题应视为无效，尤其是都错的题，应视为废题。
8、关于答题情况主要写明如下内容：得分情况、失分情况、对学情的分析、对教学成败的分析。
9、得分情况，主要有：年级、班人均分；最高分，最低分；各个层次考生的得分态势分布图，各试题得分率。
10、失分情况：失分的主要答题原因、失分在哪些题上、失分题的共同率的统计。
11、对学情的分析：考前预测和考试结果的相关性如何、有哪些问题是事先未想到的、有哪些与预先估计相符。
12、对教学成败的分析：考得好的题与教学的相关性、采取过什么措施；考得不好的题有什么疏忽；哪些题是教学未注意或未重视的。