音乐在儿童舞蹈创作中的重要性是：音乐元素可以实现编导创作思想与舞蹈语汇的统一，使得受众更准确的体悟到创作者、表演者的情感意图，因此音乐是舞蹈表达的重要工具，并且音乐艺术语言对于舞蹈语汇的发展可起到重要的促进作用，是舞蹈编创的前提与依据，因此音乐与舞蹈编创有密不可分的联系。
运用舞蹈律动激发小孩的进修热情，浅化教材，培养学生对音乐的兴趣。律动是舞蹈的要素之一，律动是舞蹈的 前奏，蕴含有节拍性、韵律性。律动就是让学 生用身体感受音乐的节拍感。将律动教学溶 入音乐课中，符合小孩们爱动的心理特征。
运用舞蹈，让小孩们在舞蹈中轻松记住 歌曲并激发小孩的表演和创作热情，更好的 感受音乐的内涵与意境。音乐是有声的语言，用声音之美为我们 讲述着动听的故事，传送着动人的情感。舞 蹈是有形的人体语言，用形体之美展现了一 幅幅美丽的画面。舞蹈是小孩们接触得比较 多的一种艺术形式，它通过人的肢体语言为 我们传达了另一种“美”的情感体验。
舞蹈的特性：
舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。
如果在舞蹈作品中，以手段作为目的、演员高超的技艺不以反映生活、表现人物的思想感情为其存在的前提，或是不以舞蹈内容出发采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，而陷于失败，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧表演，而丧失了舞蹈艺术的基本品格。
舞蹈教育属于艺术教育、情感教育，也是美育的一个重要组成部分。
运用舞蹈律动激发小孩的进修热情，浅化教材，培养学生对音乐的兴趣。
律动是舞蹈的要素之一，律动是舞蹈的 前奏，蕴含有节拍性、韵律性。律动就是让学 生用身体感受音乐的节拍感。将律动教学溶 入音乐课中，符合小孩们爱动的心理特征。
运用舞蹈，让小孩们在舞蹈中轻松记住 歌曲并激发小孩的表演和创作热情，更好的 感受音乐的内涵与意境。
音乐是有声的语言，用声音之美为我们 讲述着动听的故事，传送着动人的情感。舞 蹈是有形的人体语言，用形体之美展现了一 幅幅美丽的画面。舞蹈是小孩们接触得比较 多的一种艺术形式，它通过人的肢体语言为 我们传达了另一种“美”的情感体验。
儿童舞蹈简介：
儿童舞蹈是指由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。
儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
20世纪20年代，中国就曾流行过黎锦晖创作的儿童歌舞剧《小小画家》、《麻雀与局战试小孩》、《葡萄仙子》等。中华人民共和国建立后，在舞台上出现了《拔萝卜》、《吉庆有余》、《摸螺》等。1981年，北京成立了中国儿童歌舞研究会，对儿童舞蹈的特点、作用等进行研究和宣传。
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