很高兴为你解答此问题。
关于学校教师副校长与中层教师不上课问题，主要从以下几个方面来与大家进行分享。一、为什么学校副校长与中层老师都不上课呢？
在大部分学生眼中觉得只要是教师身份，那么就应该肩负起教书育人的责任，只要发现有教师不上课，那怕是副校长还是中层领导，大家多少都会存在一些偏见。
毕竟个人阅历不同，对同一件事情的考虑点与角度不同，所以对教师会生出一些片面的想法。
学校副校长职务类似于企业管理中的老板身份，老板的作用是为大家把握好方向，管理好学校校纪、校规，安排好各班级教学任务、帮助学生提升学习成绩。
这就好比西游记中的唐僧一样，唐僧不会武功，他在团队中却起着核心作用，他能够团结果兄弟们，在兄弟们遇到困难时，唐僧总是能够帮助大家提供好的建议与策略。
他有一定的团队决策与管理能力，能够带领好孙悟空、沙和尚、猪八戒去西天取经，历经千难险阻，最终成功取经。
这一切都离不开唐僧天生的领导才能，学校同样如此，不仅仅需要教师，也需要领导教师一路前进的决策者，恰恰副校长与中层具备这些领导潜能。
二、为什么年轻教师都要上课？
年轻教师因为教学经验有限，还不具备带团队的一些能力，自己遇到问题需要更资深的教师来帮助自己引领方向，提供策略，恰恰副校长与中层教师具备了这些教学的经验与能力，可以有效的指导年轻教师向着更好的教学方向去发展。
三、学校未来的发展与校长息息相关。
虽然副校长或者中层领导上课次数少或者基本不上课，但是他们有更重要的领导责任在身，整个学校的未来发展及学生们的前景与校长与中层领导的决策和方向起着重要的作用。
一个校长影响的是一个学校的几十号老师，一个老师影响的是每一个班级的几十号学生，几十号老师影响的成百上千号学生，所以校长的决策与管理方式严重影响学校未来的发展。
结语：校长的职责主要带领好学校的每一位老师，让老师能够在教育岗位上发挥自己的优势，帮助更多学生解决疑惑，培养优秀的人才，为未来社会输送更优秀的人才，这是教书育人最基本的职责，故校长的压力重大，只有校长做好了，老师们的优势才能更好地体现出来，希望通过此文能够帮助你解开疑惑。
首先我想说明一下，教师队伍中副校长、中层不上课，这种现象很少，特别是在中小学里，尤其是中层里的那些副主任、干事之类，那就是专门做实事的，哪有可能不上课？除非是该校师生多，该处室只一个人，忙不过来——不过这种现象很少，真忙不过来的，一般会设个干事或副主任。
而有些副校长、中层直接跟学生打交道，安全工作、纪律工作最难管，哪天没学生违纪？所以，据我所知，在我们县这种现象以前较少有，目前老师严重缺编的情况下，多数学校也少有；以后嘛，呵呵，不可知。
某些学校，尤其是县城的校长、书记还有可能不上课。他们经常出差，仅安全一事就一点也马虎不得。一些刚从一把手上退下来的校长、书记也可能不上课——但其实是安了课的，基本都是副科(不考试的学科），但大家都懂的，“形同虚设”一样，基本都是别的老师代上了。这样的安排还不如不安，为此学校还要另付笔代课费。
教师队伍中的副校长、中层可能只上一点小学科，如：政治、历史、地理、生物或劳技的。中层多数时候可以少上一点课（一般普通老师上两个班的课，中层只上一个班的课），因为中层领导可以折算课时。
真正不上课的往往是校长，即有些地方的学校一把手，或从职位上退下来的书 记与校 长。他们不但不上课，有时连来学校打个转都可能不来。
以前有老师空余时，一般年纪较大的老师会适当照顾一下，尤其临近退休，提前让他不上课或少上课。再往前，大约是八十年代时的书记与校长，他们都会上课，而且不上课（不站讲台）会感觉不是老师。记忆中有一个教化学的老校长，一直上课到退休，基本没歇过几天。另一校长，改任学校党支部书记后，也一直上课到退休，即使到了年龄从职位上退下来后也一直坚持在一线上课，但改教历史。
副校长或中层也不上课的，貌似有高中的副校长或个别中层因为特殊情况不上课。想起来了，好像县职中有一个副主任没上课，但他同时还兼了学校后勤的管理员，有时还会操刀掌勺做菜，其实也很辛苦的。
对了，大多数职业学校的中层干部可能不用上课。但不是这些中层干部不想去上课，而是不能去上课。中层干部有各种各样的杂事，甚至要去跑招生，因此他们反而会羡慕专职教师——因为专职教师上完几节课就基本没有别的情，可以万事大吉，如果又没担任班主任的话，每天只上好一二节课，那简直像神仙一般逍遥自在，好清闲。
而中层干部和专职教师一样都是按职称拿工资，好的学校才有津贴，而一旦上级要来检查，忙得团团转，事没做好要问责的，尤其是部门的正职，碰到一个拼命要往上爬的校长，少不得要挨批评。这正是：上有校领导，下有普通教职工，弄不好两头受气——因此辞职不干的也时而有之。
笔者作为一名教师，在小学待过，在初中也待过。我就拿我知道的一些事情来阐述一下。
我之前在初中教课，其中只有校长不上课。两个副校长都教课，其中一名抓政教的副校长教英语，普通老师是两个班的英语，一周14节课，这名副校长7节课。还有抓教导的副校长是教的物理，一周五节课，物理老师一周十节课。工作量减半。学校的会计是不担课的，因为他已经超过55岁了，还有抓后勤的主任也是不担任课的，年龄也偏大，超过55岁。还有一个就是副校长夫人，快55岁了（比副校长小一点点）快退休了，也不担课，在学校管分发图书报纸，还有图书室，仪器室的工作，比较轻松，因为身体不好。全校一共3个人不担课：一个会计，一个后勤主任，一个副校长夫人，这很正常的，年龄偏大，工作琐碎，适当照顾，老师没有任何怨言的。
我们学校（初中）的教导主任（一正一副），政教主任（一正一副）不仅担任主课，有的还担任班主任，还要处理处室琐事，真的比一般老师还辛苦。而且拿的绩效工资只比普通老师多一点点。教导主任一个月多12元的补助。能在学校担任主任的除了晋级的时候多加1~2分外（班主任是加十分，班主任很辛苦），真的没有其他的了。如果不是奉献精神，真的没有人愿意当中层的。
不要只看领导们少上几节课，可是他们真的很忙，有很多琐事要处理。正是因为这些琐事他们处理了，一线教师才能把更多的时间用于教学上。更何况有很多中层都是一线教师，所担任的课程也不比一般教师少。如果可以选择，我相信很多中层真的不愿意当中层。当普通的一线教师才是最幸福的事。一支笔，一本书，一面黑板……
后来到了小学，小学的校长大部分都是担任课程的，而且很多小学根本没有教导主任，后勤主任，政教主任，只有校长和会计两个职务。当然一些规模较大的学校，中层配备是有的，笔者所在的是一所教师不足十人，学生不足五十人的村小，连仅有的一个会计都要担任20多节课，校长担任两个班的数学课（缺老师）。
所以，有些副校长、中层不上课这种情况是有，但是绝对不是主流。大多数学校学校的副校长和中层都担课，而且这些中层都是一线教师兼任的。不要只见到他们少上几节课，可是他们平时真的很忙。