第1个回答 2023-04-26
初中生学习python的方法:首先了解计算机的工作原理;然后掌握程序设计的一般方法和基本步骤,掌握Python语言的语法规范;接着尝试读懂Python程序,并掌握一款Python语言的图形化编辑软件;最后根据所学的知识,解决简单的生活问题。
初中生学习python的方法:
1、了解计算机的工作原理,知道计算机的概念、存储程序的结构、硬件组成及其功能、计算机的工作过程;
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2、掌握程序设计的一般方法和基本步骤;
3、掌握Python语言的语法规范,记住它的保留字;
4、尝试读懂Python程序,根据IPO模式找到相应的功能块;
5、掌握一款Python语言的图形化编辑软件,尝试在它上面编写代码,保存、调试、运行程序;
6、会根据所学的知识,解决简单的生活问题,知道如何采用优化的算法去将生活中的问题计算化;
7、积累一定的经验后,会利用Python自带的库函数去解决较为复杂的图形绘制、数学计算、生活实例等。
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第2个回答 2006-10-23
鄙人认为,英语及数学都者不是太大的问题
最最关键的是此人是基于什么目的或出于什么动机要学习编程
关于英语,在学习的过程当中自然就认识了,不好意思,本人正是一个英语差生的编程人员,虽不是学艺甚精,但也知其二三
关于数学,对于初中生来说,他能在不长的时间里学会多深的数学吗?那是不行的,而鄙人正是初中二年级的时候用了一台小霸王学习机(当时还没见过电脑是什么玩艺儿)学习的五笔打字和BASIC,但当时用BASIC做什么呢?用来解数学应用题和一些几元几次方程,当时根本没想过也没听说过可以开发些个什么程序出来
如果初中生学习编程,最重要的是他出于了某种目的或动机后能不能够坚持下去,否则而后的三年高中要是不玩玩编程,高中毕业后同样得重头再来
第3个回答 2021-12-03
STEAM的重点是跨学科,而我们熟悉的少儿编程、机器人、乐高确实可以作为STEAM的载体,但是每个机构有自己不同的课程体系和授课方式,家长们要靠自己去做判断。看一看每堂课是否有一个能解决实际问题的小作品,再让孩子给自己说一说,为了解决这个小问题自己用到了哪些知识。判断一下孩子是只单单的学了些代码块,还是弄懂了某个代码块的含义;只是照着图纸搭建了一个复杂作品,还是搞清了作品中的重点结构。借此判断机构的STEAM是真的有在做学科交叉,还是只是说说而已。
STEAM教育在国内还很新,一种教育模式即便国外很成熟,一到国内都不会那么快形成唯一共识。但是围绕教育核心和尊重教育规律,是最基本的出发点。
机器人课程从7岁开始就可以学习,学到二、三年级,在有了机械结构的学习后,就会加入编程。打个比方,如果将机器人比作人,程序就是它的大脑,要想让机器人按照你的意志动起来,两者缺一不可。高年龄段的机器人学习,就是结构设计、编程控制的高度融合。所以就算你不学习Scratch,孩子的逻辑思维、计算思维,在机器人学习上同样具备。本回答被网友采纳