1、培养孩子的学习兴趣。孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么，孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。
2、培养孩子良好的学习习惯和学习态度。有的孩子聪明过人，凡是教导过一遍的知识他能够立刻记住，可就是没有好的学习习惯和学习态度，这样怎么能够让学习成绩提高呢?所以良好的学习习惯和学习态度缺一不可。
3、注意整理：学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起，待用时，一看便知在哪。不整理好的话，东找西翻，时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。在我读初一时，我理解力常常很差，听课总是记不住，我的各科学习成绩也很糟糕。之后找到一个让脑袋变聪明的‘特斯拉大脑潜能训练’，听完后，开发了我的头脑，上课学习也不再犯困，各科成绩都变好了。我的经历应该对你有用，愿你一帆风顺，祝你顺利。
家长们都希望自己的孩子不仅聪明还能干，读书每门功课都是能得第一。可是在学习上有第一就会有倒数第一，每个孩子的成绩都不一样，面对自己家的孩子成绩总是很差，家长就会很着急。那么孩子成绩很差怎么办？
1.家长不要总是盯着孩子的成绩，不要觉得孩子成绩差就不用功，一定要找出孩子成绩差的原因，了解孩子每天是怎么学习的。同时多花点时间陪孩子一起学习，可以每天晚上都陪孩子一起做作业。
2.不要太着急帮孩子提高成绩就拿比较难的题目让孩子做，孩子看到这些题目不会做只会更加失去学习的信心。可以先从简单的题目开始，孩子较差的科目家长可以多给出指导，帮孩子分析细致些，这样孩子才会觉得学习有乐趣。
3.孩子在学校的世家要比在家里的时间长，老师是最了解孩子的学习状况的，如果发现孩子的学习变差了就要及时和家长沟通，了解下孩子在课堂上的状况。找出孩子学习差的原因再和老师一起想办法帮助孩子提高成绩。
4.孩子成绩差不代表以后就没有前途了，其实每个孩子对学习的兴趣都是不一样的，家长要多发现孩子的优点，看下孩子哪些方面比较有兴趣，可以让孩子多学习一些技能。
正值青春年华，很多同学选择把青春埋葬在枯燥的课堂上、无聊的考场上，即使成绩一落千丈，即使看不到任何希望，还在苦苦挣扎着，难道都没想过换种活法吗？如果不上高中，大学梦是否就无法实现了呢？当然不是！
根据调查显示，很多辍学的学生以为考不上高中，大学就没指望了，就选择外出打工。没有学历没有技术的高中生大多只能从事底层的前线操作工，他们工作时间长、工作环境差、工资待遇低，而且还很难有上升发展的空间，这让他们对未来充满了迷茫。
穷则变，变则通，其实在这个时代，条条大路通罗马，即使不上高中不上大学照样有很多出路，比起硬把他们放在专门学习文化课的校园，还不如让他们顺着自己的意愿选择适合的行业，学习自己喜欢的专业。
随着国家对职业教育的重视，学一门技术已经成为越来越多初高中毕业生的选择，他们希望通过掌握一技之长来弥补自身学历上的不足，为自己成就一个好未来。但面对如此多的职业学校该如何选择，到底该选择什么专业好呢？现如今，厨师作为热门高薪职业备受初高中生欢迎。随着餐饮行业的蓬勃发展，厨师待遇好、薪资高、有前途、不会失业。
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第一，提高孩子在学校的学习效率。很多三年级的孩子成绩出现下滑，根本原因是在学校课堂听课效率比较低下，很多孩子上课不认真听讲，课下做作业就会出现很多问题，实际上，绝大多数课后作业都是对课堂所讲授知识的巩固，内容上不会超出校内课堂讲授内容太多，难度也并不是很大，也就是说，如果作业完成的很晚的话，大概率是上课听课效率不高造成的（肯定有家长说现在小学生作业很多云云，我教的学生很多，也都询问了他们的作业，基本上不存在作业布置的超出孩子能力范围的问题，如果全班都反映作业多，那才是真的多，如果只是您家孩子觉得作业多，那恰恰说明他成绩不好，同样的作业完成的太慢了）
这里我要捎带说一下，很多家长认为孩子成绩不好就应该去辅导班辅导，这个思路也不能说错，但要具体问题具体分析，比如您孩子是哪方面的问题导致的学习成绩不好，很显然，如果是上课专注度不够，喜欢开小差或者和其他同学讲话，那么至少在上课外辅导的时候尽量避免上班课，因为校内的班课都不专心听讲，校外辅导机构的约束力那么弱，孩子凭什么会认真听讲呢？不过现实中还是有很多家长给孩子报各种辅导班，甚至是网络班课，那基本上是没有效果的。
可能有家长会说，我也知道一对一好啊，但一对一的价格是我们普通老百姓承受的了的吗？这里面就涉及到孩子学习成本的问题了，到现在还是有很多家长认为，孩子的学习成本就是学费，实际上，孩子学习成本中最大的是孩子的时间和他的机会成本，我们很难想象有家长会让孩子在小学阶段就留级复读的吧，但如果真的是去一个没有效果的辅导机构，上了几年没有意义的辅导班课的话，这个损失难道只是金钱上的吗？孩子的未来谁来负责？
我的观点是，如果经济条件还可以，就让孩子上一对一辅导，人盯人的去看着他，保证他的上课小学和知识吸收水平。如果经济条件有限，那就规范他的学习行为，培养好的学习习惯，首先确保校内学习的有效性，这方面可以和学校老师进行沟通，争取班级授课老师在课堂上更加多的关注他，让他真正的搞懂所学内容，而不是放了学后直接拿作业本开始做作业，这样看起来好像节奏很慢，但效率是更高的，作业完成时间也相对更短一些。
第二，制定合理的学习计划。实际上，有很多学生之所以成绩不好，主要还是没有一个好的规划，比如我这个阶段应该做什么，下个阶段应该如何学等等。
当然，对于连作业都需要做很晚的学生来说，课外资料并不宜做很多，完成作业即可，但即使是完成作业，也要有一个规划，比如作业完成的先后次序，先写数学作业还是语文作业，每一门科目作业的完成时间大概是多久，这个心中都要有数，甚至要落在纸上，形成制度计划，每天督促自己在正确的时间完成正确的事情。
实际上，小学生很早就放学了，在放学后一直到吃完晚饭前还是有很长一段时间的，成绩好的学生，基本上在这个时间里校内作业就已经完成了（我目前所教的学生中，绝大多数都能够做到8带你之前完成所有的作业，也有个别学生在吃晚饭之前就完成了学校老师布置的所有作业，即使有同学喜欢在这个时间里玩玩游戏，基本上从八点开始写作业，到10点之前也都做完了，没有一个是10点还没写完作业的）
很多同学不会安排自己的学习时间，这方面孩子确实存在天然的短板，这就需要家长和孩子一起制定一个学习计划，细化学习时间，明确学习内容，每天按照这样的计划进行，一段时间以后，孩子写作业的速度会越来越快，孩子拖拉的习惯也会被改变。
如果孩子学有余力，家长就应该适当的对他进行课外知识的补充，当然，学习的强度是循序渐进的，不能一下子买回来一大堆课外书和试卷，那样的话，效果适得其反。
课外辅导资料的学习我建议是一本一本的做，有的家长买回来很多辅导书，今天做做这个，明天看看那个，结果一个学期下来，没有一本书是从头到尾做完的，市场上的成书都是成体系编写的，如果每本书都看个皮毛，都不深入去探究，那结果只能是匆匆学过，并不能很好的掌握关键知识。
第三，放平心态。一些学生会在小学三年级出现成绩下滑的现象，但如果题主的孩子真的很努力，很上进的话，也许孩子的学习能力有限，智商也很一般，学习起来确实比较吃力，如果真是这样，也希望家长以平和的心态面对。实际上学习这个事情还是要一点天赋的，虽然小学阶段特别是校内学习远远没有到拼天赋的阶段，但有的人学习的天花板确实很低，这也是没有办法的，家长只能给足够的耐心对待。而且实际上很多孩子并不是说智商不够用，而是生长发育还没到那个阶段，还有一些孩子是懂事比较晚，在三四年级这个小学非常关键的时期还是懵的状态，上课不听讲，下课后也不复习，家长跟他们讲未来他们完全听不懂，对这样的学生，家长切不可主动放弃，还是要给予更大的耐心，只能是用牵着蜗牛去散步的心态对待孩子，期待孩子早日懂事，早日成长起来。
1、家长首先要弄清孩子学习成绩不好的原因，如果是孩子年龄太小，对接触到的知识不能理解，那就是家长的育儿观念出现偏差，不能拔苗助长，过早让孩子学习一些接受不了的知识，家长要遵循孩子的发展规律，循序渐进，克服自己的焦虑和不切实际的教育方法
2、如果孩子是因为害怕失败，内心过于紧张，压力过大，导致不能全身心投入学习，影响了学习效率，家长就应该多加疏导，从内心关注孩子的担忧和害怕，帮孩子消除不良情绪，让孩子能轻装上阵，全身心投入学习，提高学习效果
3、如果孩子是学习方法不当，要及时引导孩子加以改进，引导孩子上课认真听讲，课前注意预习，课后及时复习，善于总结，不懂就问
4、如果孩子是因为学习习惯不好，做事拖拉，做作业时老一心二用，就应该及时纠正，最好是从小培养孩子良好的学习习惯。
5、不要越殂代疱，从小让孩子养成独立思考，独立解决问题的能力，遇到孩子不会的问题，只能引导，不能代办，帮助孩子直接解答问题
6、与老师及时沟通，家校联合，共同营造良好的育人环境，帮助孩子克服困难，充分关怀学生，将一些问题消除在萌芽状态，不让孩子产生一些无法挽回的后果
7、尊重孩子的个性，如果学习成绩不好，不要过于紧张和生气，一味指责孩子学习不用功，要看到孩子的优势，只要孩子有道德，有善根，自己有一技之长，将来就能为社会贡献自己的力量，成为自己人生的赢家。
以上就是小孩成绩不好的原因和应对的思路分析。本回答被网友采纳