还记得北大高材生王猛吗？留美硕士12年从未回家过年，拉黑父母联系方式，发万字长文控诉自己的父母。
王猛从小就是人中龙凤，四川地级市高考理科状元，本科北大后又成为美国排名前50的大学研究生。这样一个别人家的小孩，却给父母写了一封一万多字的长信，控诉父母的“肆意操控”、“冲突”和“炫耀”。
原来，从小到大父母就喜欢为王猛包办一切，王猛所有的衣服都是按照父母的审美来购置的。一直到考上北大，父母还通过住在北京的大姨悄悄监视他的生活。
在王猛看来，这不是爱，而是一种控制。然而父母却始终不理解王猛的郁结之处。看完这条新闻，顿感悲凉。为什么好好的亲子关系会演变成这样满目疮痍的局面？
有人说王猛太过无情了，但其父母太过旺盛的控制欲也是造成这场悲剧的诱因。
著名教育家陶行知老先生说过：“幼儿比如幼苗，若幼年受了损伤，即使不夭折，也难成材。”
控制欲旺盛的家庭亦是如此，在你自认为都是“为他好”的行为中，伤害悄然造成。一个人格有缺陷的孩子，即使看起来再优秀再完美，内里也掩藏着扭曲的灵魂。
为什么父母会对孩子产生“控制欲”？
精神分析学创始人弗洛伊德认为，控制欲其实源于满足动物本能的需要——活下去，活得更好，是由物竞天择、适者生存的自然赋予人类的一种特性。
而“控制欲”正是中国式家长容易走入的误区。很多家长教育的出发点在于：“我的人生经验丰富，所以要把握好孩子的人生，让他少走弯路。”
其实这是一种偏执的心理，孩子作为独立的人格，不需要别人去包办他的人生。孩子完全可以通过不断自我尝试来收获经验，而父母要做的只是引导和陪伴。
另外，许多父母喜欢把一门心思都投放到孩子身上，不仅花费所有的时间、精力来关注孩子，还不知不觉地把自己对优秀的渴求、自己的某些理想映射到孩子身上。
坚持“一切都是为孩子好”的父母最容易造成两败俱伤的家庭局面。
长期受“控制”，孩子会有什么影响？
电视剧《小欢喜》中乔英子的妈妈宋倩，为了读高三的女儿，不惜辞去金牌教师的职位，一门心思地照顾女儿。
她不仅严格限制女儿的吃喝，还用玻璃窗随时监视女儿在房间内的动向。她认为女儿高考取得好成绩后就能理解她所做的一切，然而英子最后却决定通过跳河来“逃离母亲”。
从爱的角度来说，“控制欲”也许没有什么对错，但从教育的角度来说，长期被“控制”的孩子会受到许多影响：
▼ 孩子没有主见，容易受别人左右
在家庭生活中，父母对孩子的事情说一不二，孩子没有什么机会表达自己的意见，长此以往，孩子就容易失去主见。在学校生活和社会生活中有一部分孩子会变得唯唯诺诺，容易受人左右。
孩子的表达欲减退也会导致某些合理情绪无处宣泄，孩子就像一张弓，越绷越紧，总会有断掉的那一天。
▼ 孩子产生逆反心理，选择自我伤害。
心理学上解释逆反心理为：“当个体的自由受到限制或被威胁时，个体所产生的一种心理动机状态。”
当父母对孩子进行生活和精神上的强力控制时，孩子很容易产生逆反心理，用自我伤害的方式对这种控制进行抵抗。这不难理解：不让孩子活出自由的“我”，孩子就会伤害这个受控制的“我”。
例如有些孩子不爱学习，其实并不是他们真的讨厌学习，而是父母过度强调、过度逼迫他们一定要学好。
一旦孩子成绩不好，父母总是过度担忧并责骂孩子，长期下来，很容易造成孩子“厌学”的情绪。有时候亲子关系问题不应该总是从孩子身上来找问题，父母也应该正视自己的错误。
学会放手，给孩子最合理的爱
著名心理学家西尔维亚说过：“世上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”
为人父母，首先要摆正自己的心态，你的世界并不是要完全围绕着孩子转，随着孩子的长大，父母要学会渐渐放手。
而这个过程中，你要给予孩子的，只是引导与尊重。在孩子困惑时引导孩子，在孩子受挫时开解孩子，在孩子试着自立时尊重孩子。