《再塑生命的人》课文的基本脉络是什么意思?

如题所述

    《再塑生命的人》课文的基本脉络:

    概述莎莉文老师对“我”一生中所起的重要作用。

    是莎莉文老师对“我”的教育情况。

    《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本。

    出处:本文选自《假如给我三天光明》。

    作者简介:

    海伦·凯勒出生于1880年6月27日,终年88岁。

    19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。

    她以自强不息地顽强毅力,在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言。

    文章思想感情:

    爱的光明照到了我的身上。

    是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然。

    莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。

    主题归纳:

    叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。

    表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情。

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