你对时间的流逝有什么感触仿照第三自然段是什么？

Question

如题所述

Answer 1

你对时间的流逝感触：

作者把时间流逝写得非常感人，主要是运用了一连串比拟性描写，“太阳他有脚啊”，他会移动，还会跳跃。在作者眼里，时光是有生命的，是一个充满灵性的人。

他轻轻悄悄地来，匆匆忙忙地去，我们洗手、吃饭、默默躺在床上时，他和我们形影不离，转眼间又无影无踪。面对时光流逝，作者感到“茫茫然”，想“遮挽”它，最后，只能“掩着面叹息”。让我们能真正感受到时光的流逝，心理上引起共鸣，对“时间之流”心存敬畏，感慨流逝之快，决心珍惜时间。

仿写：

写作业的时候，日子从笔尖下划过；踢球的时候，日子从脚下匆匆跑过；看电视的时候他就悄无声息地从荧屏上走过去。傍晚时，我凝望天空，看变幻莫测的流云，日子便轻轻悄悄地跟随流云，从我的眼前飘过。

太阳渐渐西移，天际慢慢呈现夕阳红，太阳不刺眼了，把最后的余晖柔和地洒向大地；等眼前变成闪烁的星星，才发觉今天的时光，已经从我手中溜走了。

《匆匆》的教材分析：

本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。

最后，作者发出内心的感叹。课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

Answer 2

我们也可以像作者那样,抓住自己身边的
熟悉的事物,结合自己的生活经验,把自己对时间流逝的感受直接表达出来。然后,仿照第
他运用各种修辞方法，借用大
3 自然段,可以用“……的时候,日子从……”的
见的景物或生活中一些常见
句式,结合生活实际写。
仿写:完整时针随着"滴嗒”声移动，旋转。一切都是如此的匆匆。时光流逝，岁月蹉跎,年轮在日与夜中交椅,轮问。于是一读书的时候，日子从文字上划过;上课时，日子从老师隽秀的板书间飘过;运动时，日子从汗水中流过;我觉察他去地匆匆了,伸出手拥抱时,他又从拥抱着的手边浮过;晚饭后,我生在书边他便在台灯下多多跑过;等到我早上和他再见时，他在不知不觉中溜我至命黎明般到开始，我虽措手不及但却要让自己后面的时光变得有意义;在思考着,计划着时,他又在悄悄的无影无踪地匆匆跃过。