初中语文课堂教学中教师言语评价行为调查问卷（学生版）
亲爱的同学：
你好！为了更好地了解初中语文课堂教师言语评价是否更能促进学生的语文学习，提高教师教学的有效性。特此展开此次问卷调查。本问卷每题没有好坏对错之分，请你根据你的实际情况作答，调查采用不记名的方式，我们负责对你提供的全部情况保密。感谢你的支持与合作。
性别：__________________ 年级：__________________
1、 你们语文老师上课的情感态度（ ）（可多选）
A．精力充沛，满腔热情 B．表情友善，语气亲切
C．师生平等，老师尊重老师 D．老师不尊重学生
E．课堂气氛民主、宽松、和谐 F．课堂气氛紧张，老师一言堂
G．老师只关注少数优秀生，对学习困难学生很少关注，课堂上只有少数人发言，多数没有发言的机会
2、 你的语老文师课堂言语评价的特点（ ）
A . 捕捉时机，及时反馈 B.富于变化，耳目常新
C. 因材施教，评价多样 D. 评价单一，缺乏吸引力
3、你的语文老师课堂言语评价语的特点（）
A.简明准确, 情真意切 B. 饱含激励, 富有期待 C. 风趣幽默，具有机智
D语式富于变化，不拘一格 E多用态势，淋漓表达 F. 语言单一，机械应对
4、你们的语文老师经常用肯定性言语评价吗？（）
A.经常 B.偶尔 C.很少 D.几乎没有
5、你觉得语文老师在课堂上对你适当的评价言语反馈是否重要:（ ）
A.非常重要 B比较重要 C无所谓 D 不重要
6、你觉得老师在语文课堂上的言语评价：（ ）
A相当具体 B比较具体C比较笼统D非常笼
7、语文老师经常对你们的哪一方面进行言语评价：（ ）
A学习的结果取得的成绩 B知识 C情感能力 D其他
8、在语文课堂上，你是否希望老师对你的言语评价中顾及你的面子：（ ）
A经常 B偶尔 C很少 D从不
9、你觉得在语文课堂中，教师的言语评价哪方面最重要：（ ）
A回答内容是否正确 B激发和保持学生的学习兴趣
C引导学生反思，帮助学生认识不足 D渗透学法指导，强调学习策略
10、采取礼貌策略的教师言语评价对你学习是否有激励作用：（ ）
A非常有激励效果 B比较有激励效果 C没有明显差别
D降低激励效果 E严重降低激励效果
想请教一下，这份调查问卷可以做信效度的检验码？具体怎么操作，麻烦你了。急用！先谢谢啦`