孩子的成长受家庭和学校的影响都很大，两者都对孩子的成长产生了深远的影响。
家庭是孩子最早的社会环境，家庭环境对孩子的成长起着决定性的作用。家庭的文化、价值观和教育方式都会对孩子的性格、行为和态度产生深刻的影响。家庭的温暖和爱心也会对孩子的自信心和心理健康产生积极的影响。
学校是孩子的第二个社会环境，也是孩子成长中不可或缺的一部分。学校教育为孩子提供了学习、交流、合作和自我认知的机会，同时也为孩子的社交和人际关系的发展提供了平台。学校的教育方式、教师的教育理念和学校的文化氛围也会对孩子产生深刻的影响。
因此，家庭和学校对孩子的成长都有着非常重要的作用。家庭和学校应该共同合作，为孩子提供良好的成长环境和教育资源，促进孩子的全面发展。
孩子的成才受家庭和学校的影响都很大，二者之间的关系也非常复杂。不同的孩子在家庭和学校之间所受到的影响不同，因此很难简单地判断哪一方面对其发展的影响更大。
家庭是孩子最早接触到的社会环境，父母或监护人为孩子提供安全、稳定和支持性生活环境，为他们塑造了价值观念、道德准则，影响着孩子对人、事、物的认知与态度，并对其身心健康产生深远影响。同时，在诸多决策中也起着至关重要的作用。
学校是孩子接受教育培养和社会化教育最主要的场所之一。学校可以为孩子提供知识、技能、思维方法和社交经验等方面的优质资源，帮助他们建立自信心和领导力等重要素质。而且，在社会化过程中，学校是最主要的训练场所之一。接触不同背景、文化、兴趣各异甚至阶级差别明显的同学，学会处理矛盾，找到自己在团体中的角色与位置以及培养人际交往能力，对于孩子的成长至关重要。
因此，对于孩子而言，在家庭和学校之间建立良好的互动和协调、并提供全方位的支持，是促进其健康发展的必要条件之一。
孩子的成长受学校和家庭的影响都很大，两者缺一不可。学校是孩子接受教育的主要场所，家庭则是孩子的第一所学校，是孩子最初的成长环境。下面我将从以下几个方面来探讨孩子成长受学校和家庭影响的比重。
一、学习成绩
学校对孩子的学习成绩影响较大。学校提供了良好的学习环境，有专业的教师和教学设施，可以提供系统的知识体系和科学的教学方法，帮助孩子建立正确的学习态度和方法。但是，家庭也对孩子的学习成绩有很大的影响。家长可以为孩子提供良好的学习环境，如安静的学习空间、适当的学习工具等，还可以关注孩子的学习情况，帮助孩子解决学习中遇到的问题，鼓励孩子自主学习。
二、品德教育
家庭对孩子的品德教育影响较大。家庭是孩子最初的社会环境，家长的言行举止会对孩子产生深远的影响。家长可以为孩子树立正确的价值观和道德观，教育孩子做人的道理和做事的原则。学校也会进行品德教育，但是学校的品德教育主要是在课堂上进行，难以深入到孩子的生活中。
三、社交能力
学校对孩子的社交能力影响较大。学校是孩子接触社会的主要场所，孩子在学校中可以结交到各种不同的朋友，学会与人相处，提高自己的社交能力。但是，家庭也对孩子的社交能力有很大的影响。家长可以为孩子提供良好的家庭氛围，让孩子学会与家人相处，培养孩子的沟通能力和交往能力。
综上所述，孩子的成长受学校和家庭的影响都很大，两者缺一不可。学校和家庭都有各自的优势和不足，需要家长和学校共同合作，为孩子提供良好的成长环境。
孩子的成长往往是家庭和学校一同构建的，家庭和学校对于孩子成长的影响是相辅相成、不可或缺的。在孩子的成长过程中，孩子的父母和家庭传承文化、培养情感，学校则是在更广阔的社会教育平台上，提供学习和知识等方面的教育和指引。因此，孩子的成长无法单纯归因于家庭或学校的因素，其中家庭和学校对孩子成长的影响具有相同重要的意义。
1. 家庭影响 家庭是孩子成长的第一所学校，也是孩子人生中最贴心、最本真的陪伴者。家庭环境对于孩子的成长影响是至关重要的。家庭稳定、教育水平、父母的教育方式和观念都会影响孩子的将来。诸多势力集合，家庭对于孩子实现稳定的成长环境是非常重要的。 （1）价值观的传承 家庭价值观的传承是影响孩子性格和行为的重要因素。家庭中父母的教育方式、父母的家庭角色等对于孩子的性格形成、行为习惯等都有很大的影响。并且，父母对待教育也会传达于孩子，如果父母以一种虚伪或者不正直的方式去对待教育，不仅仅会使孩子的成长受到不良影响，还会威胁家庭的稳定和孩子的安全。 （2）行为习惯的培养 家庭对孩子圆满的重视和关心也会对孩子的习惯形成产生极大的影响。毕竟，习惯决定命运。设置合理的生活习惯、科学合理的体育锻炼等都是家庭必须要注意的问题。保证良好的身体素质和心理素质，是孩子健康成长的基石。 （3）爱的输送 爱戴是家庭影响力中最为巨大的一部分，孩子是父母所注重的对象，父母身体力行的指导，与偶尔的理解与关心，都是需要付出的父母的责任。家庭传输的爱，不仅是为孩子供给了温暖的力量，更是爱从不同角度来对待孩子的自尊心、自信心、独立性和表达能力的发展形成了脉络。 2. 学校影响 作为孩子成长过程中联系最紧密的一个群体，学校是孩子接受教育的主要教育场所。学校的教育水平、教师教育方式、学校课程设置等因素都会影响孩子的学习能力和行为习惯。所以，学校的作用是不可缺少的。 （1）师资队伍的水平 教师的教育水平、教学技巧和教学方法等对树立孩子健康成长观念、有序生活习惯、健康自律心等都具备巨大的作用。教师是学生教育中的最重要的师傅，能够指导孩子在正确的方向上努力奋斗。 （2）课程设置的科学性 学校的课程设置，与课程内容，也归纳了学生知识和综合素质的基础。合理和完整的课程设置，能够培养学生的研究能力和学习能力，鼓励学生探索发现、开展深入思考，让学生懂得如何探索世界和学会思考的方法。 （3）学校风气的培养 学校应该是一种良好的、积极的、健康的文化氛围。有好的学校氛围，可以号召高素质的教育工作者，固定学生的身份认同、纪律观念和团队精神体系，以此培养符合社会对人才的需求的学生。 3. 家庭和学校的配合 家庭和学校都具备不同的影响作用，而且在孩子成长的过程中，互相关联。因为在大多数情况下，家长和教师都是孩子成长过程中的关键角色，协同作用引导孩子健康成长是必须的。家庭和学校之间需要密切配合，保障孩子全面、均衡地发展，鼓励孩子从事各种有益丰富多彩的活动，培养其他方面的爱好和特长，促进孩子在全面发展中的均衡发展。 对于家庭而言，父母应该付出更多努力去关注孩子在学校中的表现，与老师、辅导员以及班级领导保持密切的沟通，及时获得孩子的信息和学习情况，积极发现和解决孩子在学习和生活中的问题。并且，家长应该在孩子的成长中，充分发挥自己的榜样作用，领导孩子树立正确的价值观、健康良好的生活标准、勤劳刻苦的学习作风。 对于学校而言，则需要充分利用自身的教育资源，教育、指引每一位学生，在保证教育质量的前提下，及时反馈学生学习状况，关注学生的心理、学习状态等方面，通过课程、活动等途径培养孩子的创新思维、合作意识、领导才能等。 同时，家庭和学校之间也需要更多的互动和沟通。家长和教师之间保持紧密的联系和沟通，了解孩子在学校和家里的情况，理解孩子的兴趣和特点，协同合作，共同制定孩子的教育计划，共同关注孩子的成长和发展。 综上所述，孩子的成长不仅是家庭和学校共同构建的，而且家庭和学校对于孩子成长的影响是相辅相成、不可或缺的。家庭在孩子的成长过程中，提供了重要的情感支持、文化传承和行为模式沟通等方面的支持；学校在孩子的成长过程中，则提供了知识、技能和习惯等方面的通识教育。家庭和学校之间需要更多的沟通和互动，家长和教师在孩子成长的过程中应该协同合作，共同促进孩子全面、均衡、健康地成长。这也是实现孩子全面发展和健康成长的一条正确之路。
我觉得受学校的影响比较大，因为孩子基本听老实的。不过孩子的成长既受学校影响，也受家庭影响。学校和家庭都是孩子成长的重要环境，二者共同影响着孩子的学习、发展、情感和价值观念等方面。
在学校方面，教育机构和老师不仅提供了孩子的学习环境，也扮演着重要的角色。学校教育不仅注重知识传授，也注重培养孩子的品德、礼仪和社交能力等方面。同时，学校也会提供各种机会让孩子接触到不同的文化和社交圈子，从而帮助孩子开阔视野，培养社交技能和批判性思维等能力。
然而，家庭也是孩子成长的关键环境，家庭环境和家庭教育对孩子的成长影响巨大。父母是孩子最重要的角色模型，他们的言行举止、价值观念和家庭氛围等都会对孩子产生深远的影响。良好的家庭环境和家庭教育可以帮助孩子建立积极的人生观和价值观，培养自信、独立和创造力等方面的能力。
因此，家庭和学校对孩子的成长都至关重要，二者应该相辅相成，互相协作，共同为孩子提供良好的成长环境和教育。
个人觉得，家庭教育影响要比学校教育影响大。我们来仔细分析一下这个问题。
首先，我们说家庭是教育孩子的第一场所，0-12岁孩子人格基底已奠定。
教育界有句话说：家庭教育就是人格渗透，你是什么人，孩子就是什么人。这句话之所以得到认可和流传，是因为孩子在0-12岁这个模仿能力高峰期阶段，他们接触最多最亲密的人就是父母。父母的为人处世态度、行为举止、看待事物的思维等，都会烙印在他们的潜意识中，在不知不觉中影响他们的一生。
12岁过后，孩子已经有了相对明确的“自我”，他们对外界会形成自己的初步判断。这种判断，如果他们在此之前得到良好的家庭教育，会让他们有明确地做人做事的底线，他们不太会受到他人或者环境的影响。
换句话说，良好的家庭教育，奠定孩子良善的人格，孩子是坏不到哪里去的。台湾省亲子类畅销书作家蔡颖卿在《妈妈是永远的老师》一书中也有谈到，如果家庭教育中的父母做得足够到位，孩子即使被老师放弃，也不会真正失去机会。
因此，从对孩子人格基底的影响和构建来看，家庭教育的影响是更大的。
其次，家庭教育相对固定，学校教育接触的教师呈现流动性。
教师的很多言行举止会对孩子产生影响，可是产生不可磨灭影响的概率很低。往往要么是启发孩子某件事，要么就是某些言论或行为深深伤害孩子。然而，现实中多得是循规蹈矩的老师，他们对孩子的影响往往都是不足为道的。
一方面，我们现在的学校教育，几乎每升一个年级，就换一拨教师。对孩子来说，教师是呈现流动性的。另一方面，老师更多承担传授知识的角色。虽然我们总说“教书育人”，可真正做到“育人”这两个字的老师并不是很多。
因此，从这点来看，家庭教育要比学校教育影响更大一些。
第三、家庭教育比学校给孩子提供更多的成长营养。
诚然，现在随着社会经济的快速发展以及国家对教育的重视，我们的学校为学生提供的教育资源越来越丰富，比如图书馆、实验室、文艺社团等。然而，学校提供再丰富的教育资源，相比起家庭为孩子所提供的，永远是更少的。特别是在义务教育阶段。
家庭教育还可以定期帮助孩子走出去增加视野，可以给予孩子爱和陪伴，可以给予孩子更正能量的三观教育，这些是家庭教育中的优势。
传授知识，也许家庭教育比不上学校，可是在为人处世的习惯、思维和态度上，家庭教育会比学校教育的影响更加深刻。
因此，这是我认为家庭教育比学校教育影响更大的原因。
其实，无论家庭教育或者学校教育，都是非常重要的。如果非要比个高下，家庭教育确实对一个人的人生影响会更大一些，毕竟人的一生很多时间都在家里。