1、首先你需要知道孩子为什么不听话
比如孩子在上幼儿园的时候，老师给你打电话向你“控诉”，孩子总是不听话，总是在课间不和小朋友一起参加集体活动，而是一个人去追蜜蜂、蝴蝶；然后你骂了孩子；过后孩子不追蜜蜂。
又跑到花园玩虫子，老师又和你控诉，回家后你又骂孩子不听话；之后孩子不玩虫子了，改成爬树等，老师非常生气，你也非常生气，你觉得你家孩子无药可救了，是个非常不懂事的孩子。
可事实真的是这样吗？
孩子的“不听话”只是因为他对大自然的热爱，他在探索大自然，老师不理解，父母也不理解。用一些所谓的条条框框去框住孩子的求知欲和好奇心，是对孩子的求知的扼杀。而且，有些父母，也总喜欢说一些“有道理”的东西，殊不知，这些其实是最“没有道理的”，还有就是也不知道该怎么做到“有道理”。
因此，对于孩子在做任何事情的时候，都应该明白孩子背后的动机，这样才能找到解决的方法，而不是一堆大道理的说出来，只能感动到自己。
2、你提出的道理，应该给出一定的理由
习惯于给孩子讲道理的家长，总会不自觉的把自己放于一个高高在上的位置，想让对方被迫接受自己的处决。而这种方式也会让对方感受到压力和不快乐，同意“被教育”的效果也是不好的；而多数情况，哈子也是当面听，背后也是不会遵从的。
那么，建议家长们，最好是当收到老师告知孩子在校的情况后，不是对孩子进行长篇大论的“大道理”。比如说“这个不能做”：“这个严令禁止”。而是和孩子说这个事情做了有什么危害，周末我们可以一家人去郊外，到时候可以更好，更亲近地观察到大自然，那里也有很多的小花、小草什么的，这样也就不会出现学校一类的情况，也会让孩子有更多的向往。
3、讲道理不是为了“赢孩子”
很多家长在给孩子讲道理的时候会有一种很微妙的心理，就是听不到孩子说我听懂了，听明白了，就感觉自己输了，这件事自己做的就是无用功。
就会越说越说越有力，还会不停地说。
讲道理就变成了家长和孩子的一场战争，只要孩子承认错了，家长就感觉立住了自己吃权威。
所以我们经常可以听到父母说“你明白了吗”“你懂了吗”“听我的准没有错”“你还是个孩子，你能懂什么”......
可是，家长们你们要知道，父母与孩子之间是没有所谓的输赢的。如果你说的越多，孩子越是反感，越是不想和你交流，又有何用呢?
这个没有标准，只要适合自己的家庭情况，父母抓住素质和道德教育，可以以身作则，孩子就不会太差。
