早期教育是指对胎儿至进入初等教育前的儿童所进行的教育。
早教的方向：
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育可以提高学习效果，幼儿在2至3岁期间是学习口头语言的最佳年龄，外语学习最迟也不能超过4至5岁，5至5岁半则是掌握数概念的最佳年龄，6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
早教的原因：
婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，是进行教育的好时机，根据敏感期和大脑发育理论表示人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年。
早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础，孩子正是观察、模仿能力最强的时候，但他们对行为的辨别能力还不是很强，因此早期教育也要注意教育性原则。
早期教育的方法：
布置舒适的环境：
早期教育可以给孩子布置一个“小天堂”，为了使孩子的视觉提早发展，可以布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境，如在睡床的周围挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等，孩子的衣服、被子等用品最好也用不同颜色制成。
听音乐：
可以让孩子多听悦耳的音乐，孩子一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐可以给孩子快乐的刺激和满足，经研究表明多听音乐的孩子与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些，但给孩子听音乐时要注意音量不要太大。
接触大自然：
早期教育可以让孩子多接触大自然，1岁以内的孩子应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，可以带他们去动物园看各种动物或看家禽、小鸟等，提高孩子的观察兴趣，发展其好奇心。
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