第1个回答 2019-05-25
中国一直是一个文明古国，中华民族素来是一个礼仪之邦。每一个人的举手投足，都代表了中国人民的气质与素养。奥运会的脚步离我们越来越近，我们也更应该做到“文明”二字。
可现在，有一些艳丽的文明之花，正在悄悄地被一些“虫子”侵蚀着……
夜深人静的时候，大多数人都进入了梦乡，可楼下的车库里，却还亮着灯光。“五筒！”“一万！”叫板的声音和骂人的声音传进了人们的耳朵里。“谁呀？”我不耐烦地拉开了窗帘，才发现是楼下的人在打麻将。“哎，别吵了！”我大声喊着。可他们却像没听见似的，继续自顾自地大声喧哗，有一个人甚至还故意往地上吐了一口痰，好像是故意做给我看的一样。这些不讲文明的人啊，他们可曾想到，自己的一举一动都代表了中国人；他们可曾想到，中国是一个礼仪之邦；他们可曾想到，自己，不正在侵蚀着文明的花朵吗？
文明就像一滴水，许多人的文明汇起来就是一片海洋，而海洋中总会有杂质；文明像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。
让我们在心中亮起一盏文明的灯，在心中种起一朵文明的花，多一点耐心的等待，多一点亲切的关爱，就会使文明之花开得更加艳丽！
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！
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作文《讲文明话，做文明人》
办文明事，做文明人，讲文明话”这一活动，说起来容易，做起来却 不那么简单，考师经常教导我们首先成人，然后才成才，我们经常性地思考，我在做什么，做得怎样，我要成为怎样的人，那就是做人首先要做一个文明的人。 那么文明是什么呢？文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大庆广泛推崇的行为。文明是路上相遇时的甜甜微笑，文明是同学有困难时的热情帮助，文明是平时与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长的问好，文明是不小心撞到对方时说一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到人有做错时的主动制止.......文明就在我们平时的细小琐事中。做文明人，就要学会新生他人，新尊重他人是文明人的一种基本素养，比如课堂上老师在上课，或者同学在发言，而你却在下面讲小话，做小动作而不认真听，就是一种不尊重他人的行为，同学们，我们全社会都在提倡做文明人，做文明事，我忠心希望我们班级是文明班级。做文明人，就要自觉养成文明习惯。比如在课间一追跑打闹，不玩危险的游戏；爱护花草树木，不随意践踏草地，不随意采摘花果；集体活动守秩序，主动排队，不推挤，不大声喧哗；起身看座，自觉保持桌椅整齐；保护我们生存的环境，做到不乱扔垃圾，自觉清理垃圾等等。 还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了 一路，快乐了别人也满意自己。文明的事是生活里最重要的事，是很容易做到事，但却是最难坚持的事。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪之花遍地开！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们自己一步步迈向文明！
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从我做起,说话文明有礼1000字作文
孔子曰：“不学礼，无以立。”意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表，可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。 中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。做文明人，就要会用文明语，做文明事。简单地来讲就是要懂得礼貌、明事理。 做文明人，就要讲文明话，不讲脏话、粗话。无论是以前还是现在，在课间活动中，总会听到一些刺耳的脏话从同学那里随口而出，他们自己可能没有什么感觉，可这却反映了一个人的教养和修养，别人会对这些同学投以鄙视的目光，这些同学的自我形象也会大打折扣。“送人玫瑰，手有余香。”所以，请大家记住，无论何时何地，都要文明用语，拒绝脏话，远离粗俗！ 做文明人，就要学会尊重。尊重他人是文明人的一种基本素养。比如课堂上老师正在上课，或者同学在发言，而你却在下面开小差，做小动作而不认真听，这就是一种不尊重他人的行为，长大以后我们要去应聘求职，招聘人员在问你，如果你心不在焉，东张西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定让你走，为什么？因为你不讲基本礼貌，动作不文明。 做文明人，就要有文明的举止，要拒绝暴力，远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、摩擦。有的同学会一笑了之，有的同学则采取极不理智的做法，以拳头论英雄。结果，无论轻重，学校都要给予批评和处分。轻了，老师会批评你；重了，家长要掏钱给人养伤不说，你家长还要给人赔礼道歉，你的尊严，你家长的脸面都会被你一时的不理智毁掉，这算哪门子的英雄？请同学们记住：暴力，是一种野蛮的行为，用暴力是永远解决不了任何问题的，只会把事情弄得更糟糕！ 文明礼仪不是代表着一次性的行动，而是永久的习惯，生活中的一部分。让祖国变成一个文明的国家，让外国人更瞧得起我们，何乐而不为呢？让文明礼仪一直留在我们心中，变成如同上班上学一样的平常，在生活中帮助我们，提醒我们。也要时刻提醒自己：我是中国人，也是个文明的小公民，让外国人把以前对我们的印象全部删除，让他们重新对我们另眼相看吧！ 同学们，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，它却是生活里重要的事，也是最难坚持的事。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪之花在结出累累硕果。
156 浏览1305 2017-11-21
‘’做文明人，做守纪人‘’为主题的征文。1000字
中国一直是一个文明古国，中华民族素来是一个礼仪之邦。每一个人的举手投足，都代表了中国人民的气质与素养。奥运会的脚步离我们越来越近，我们也更应该做到“文明”二字。 可现在，有一些艳丽的文明之花，正在悄悄地被一些“虫子”侵蚀着…… 夜深人静的时候，大多数人都进入了梦乡，可楼下的车库里，却还亮着灯光。“五筒！”“一万！”叫板的声音和骂人的声音传进了人们的耳朵里。“谁呀？”我不耐烦地拉开了窗帘，才发现是楼下的人在打麻将。“哎，别吵了！”我大声喊着。可他们却像没听见似的，继续自顾自地大声喧哗，有一个人甚至还故意往地上吐了一口痰，好像是故意做给我看的一样。这些不讲文明的人啊，他们可曾想到，自己的一举一动都代表了中国人；他们可曾想到，中国是一个礼仪之邦；他们可曾想到，自己，不正在侵蚀着文明的花朵吗？ 文明就像一滴水，许多人的文明汇起来就是一片海洋，而海洋中总会有杂质；文明像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。 让我们在心中亮起一盏文明的灯，在心中种起一朵文明的花，多一点耐心的等待，多一点亲切的关爱，就会使文明之花开得更加艳丽！ 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！ 做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！
13 浏览974 2017-02-08
怎样写一篇做文明小市民的
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怎样做一个文明的好学生1000字左右作文
一、重视课堂的说话训练。 说话训练是提高书面表达的重要渠道。书面语的产生和发展以口语为前提。话说清楚，文章才能写得通顺，才能出口成章，笔下成文。因此，说话促进写作，打好了口语表达能力基础，书面表达能力才会有提高，字里行间自然会流露出语言美，久而久之学生语言美素养也相应得到提高。每节课我都要设计相应的口头和书面运用练习。例如，教完《凡卡》一文后，对学生说：“学完这篇课文，你可能有很多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。”同学们有的说：“凡卡与其在城里挨打、挨饿、挨冻，不如回到乡下爷爷处。”这个同学用了“与其……，不如……”这个取舍关联词；有的说：“凡卡，到我们这里吧，这里不愁吃，不愁住，既可以读书，又可以玩游戏。”这个同学用了三字格，用了并列关联词。就这样，说写结合，以说促写，以写促进、提高小学生的作文语言美。 二、指导学生感情朗读课文，积累语言。 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷。”这体会朗读对写作的重要性。叶圣陶先生说：“语文课以读书为目的，老师引导学生俾善于读，则其功至伟。”文章的妙处尽在课文中，而不在教者的口头上，因此，读书琅琅上口，熟读成颂，运用时才能脱口而出。读还要注意方法，可采用初读——细读——精度——情感读等“四步法”。例如，《桂林山水》一文，引导学生精读优美句子；“漓江的水真美啊，美得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。”作者运用排比、比喻的修辞手法描绘漓江的水的特点。读起来琅琅上口，优美动听，给人留下深刻印象。在教学时，让学生在感情朗读的基础上，闭上眼睛，想象情景，感受漓江水的特点。并进行了随堂训练，如： 1.公园里的花真香啊，_________________。 2.教室里真静啊，_____________。 3.森林里的鸟真多啊，_______________。 李彤同学这样写：“1.公园里的花真香啊，香得引来千万只蝴蝶，翩翩起舞。2.教室里真静啊，静得听到同学们呼吸的声音。3.森林里的鸟真多啊，多得令人目不暇接。”看，她运用语言多美，写得多好。在教学中，凡是遇到优美句子，我都要求学生熟读成诵，把佳词妙语化为自己的语言，牢记心中，灵活运用，这样，学生习作起来就会妙笔生花。 三、推敲赏析法是培养学生习作语言美的又一个方法。 词是最小的语言单位，它能独立运用，表达一定的意义。把握好词语的品味，指导学生深入推敲词语，让学生在具体的语言环境中体会作者用词的准确性、优美性、感情色彩等。如： 1.加减比较法就是对所理解的词语进行添加与删除的比较，让学生在比较中懂得限制性词语越少，句子表达就越笼统，限制性词语越多，表现力越强，所表达的意思就越清楚、准确。如《桂林山水》一文写道：“我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没见过漓江这样的水。”首先让学生找出描写大海、西湖特点的词语，同学们都说：“波澜壮阔、水平如镜是描写大海、西湖的特点。”待同学们明白了这个修饰成分后，我再把这两个修饰成分删去，就变成了“我看见过大海，欣赏过西湖，却从没见过漓江这样的水。”最后让学生与原文比较，就会感觉删去的句子只有空洞的内容，平淡的语句，读起来索然无味，失去语言优美性。 2.换词品味就是把句子所推敲赏析的词换成一个与之相近的词语，进行比较，让学生品味出运用哪一个最好，并懂得换哪词最好的理由，这培养学生对语言文字运用的准确性、审美性等，具有积极意义。如教《月光曲》一课“弹得多纯熟啊”中的“纯熟”，可换成“好”字，让学生推敲赏析。这样，他们就会领会到“纯熟”和“好”意思基本相同，可是“纯熟”不但反应曲子弹得好，还能反映了“好”的程度，而“好”却看不出曲子弹得好到什么程度。学生掌握了这种方法，这对平时说话、写作的词语运用方面，都会注意词语的准确性、严谨性、优美性。 四、习作时注意运用句式多样性，增强语言表达之美。 在语文阅读教学时，对每篇课文的句子特点与学生一起分析、学习，让学生知道句式的多样性，会加强文章的表达效果与美感的作用。在作文时，要多运用下面各种语句： 1.运用叠词加强语感，会给读者一种美感，增强文章的感染性。例如《第一场雪》一课“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球。”这些叠词的运用，加强作者对雪的喜爱之情，表现语言节奏之美，读起来琅琅上口，听起来给人一种节奏美的享受。 2.注意变换句式，增强语言表达力度与色彩，给人一种新奇夺目之美。在阅读教学时，我们应多与学生欣赏各种句式，体会各种句式在文章表达的作用。著名作家老舍先生很注意变换句式，力求给读者一种新、奇、美的享受。例如，《林海》一课用了陈述句、否定句、感叹句、反问句等句式，让读者热切地感受大兴安岭景物美的特点，使读者感到自然、亲切、舒服。 3.运用各种修辞手法，让语言富有形象生动之美。在《林海》一课用了比喻、拟人、反问等修辞手法。例如，“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”既用了比喻，又用了反问的修辞手法，表现林海的辽阔，白桦的俏丽。这不仅语言生动、形象，还表现了作者对大兴安岭的喜爱、赞美之情。在阅读教学时，多与学生赏析各种修辞手法，使句子的意思表达更清楚、具体，也给文章平添了几分语言美色彩。 4.除了教给学生各类句子外，还鼓励学生作文时多用成语、俗语、谚语、歇后语、对联等。词语运用，尽量两两相对，形成语言匀称和谐之美；口语，俗中见奇，使语言呈现出纯朴之美；幽默风趣语句，给文章增添几分活泼而又含蓄之美；美言佳句，增强文章的理性升华之美；文言文词语，形成一种庄重典雅之美，学生的作文将文言文与现代汉语自然结合，作文就能产生一种特殊效果与美感。
2浏览163 2018-03-11
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热心网友 1
2019-05-11 18:25