小学英语课程标准从这5个方面进行衡量：①小学英语课程标准的基本理念；②小学英语课程设计围绕党的中心建设思想；③分级标准，不同级别有着不同的要求，大约分为五个级别；④小学英语教学培养学生的学习观念，懂得结合知识进行深入的研究。
一、基本理念
小学英语课程标准的基本理念，是为了学生发展综合语言运用能力，为他们的英语学习和未来发展创造有利条件。语言是交流工具，同时也是思维的工具。对于小学生而言，如果可以在学习的过程中，培养自己的英语意识，让同学可以更快的融入到社会中，这就是小学英语教课的一个目的所在。
二、设计思路
小学英语课程设计围绕党的中心建设思想，立足国情，综合考虑我国的英语教育现状，从义务教育的角度出发，建立一个以学生发展为本，系统并循序渐进的英语课程体系为辅的教学理念。总体以在小学三年级为起点进行学习，从最基础的知识点进行，逐步加深，到最后完成学习的重任。
三、分级标准
对于小学英语课程标准来说，对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面提出了级别的要求，其中对语言技能中的听说读写等技能有着不同的要求。不同级别有着不同的要求，大约分为五个级别，具体要求大家可以参考义务教育英语课程标准，是由中华人民共和国教育部制定的。
四、教学模式
小学教学基本上都是遵循学校的教学，老师的教学可以对大家起到很好的引导作用，不仅是对于英语基础知识的传授，小学英语教学更多的是培养学生的学习观念，让学生可以在知识的海洋中，懂得结合知识进行深入的研究.，这对我们而言，对于孩子的教育也是一个很好地选择。
在传统教学的基础上，当今网络如此发达，家长可以考虑让孩子在网上多多进行学习，这对孩子来说，不仅多了一种学习方式，并且能从这种模式中找到更多有用的信息，是值得大家考虑的。