不适合当教师的人有下列几点 :
性格不好， 没有耐心 ，脾气暴躁 ，
点火就着的那种 ，没有爱心 ，同情心 ，
而且没有坚韧的毅力 ，记性非常差的 ，
做事比较拖拖拉拉的 ，没有上进心的 ，
没有责任心的 ，一些人是都不适合当老
师的 ，因为当老师就要对学生负责 ，就
要肩负起教书育人的责任 。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-09-22
一、什么都想争的人
做过老师的人都知道，老师工作很繁琐。我们单位有个群，每天发不下一百条的消息。各种通知、反馈。有时候忙起来忘了看，就会漏掉一些事。如果一个老师，又想抓班级活动，又想抓成绩，还想提升自己的上课水平、教研能力，还想走行政路子，那么这个老师大概会累到崩溃。
但偏偏行业里啥都想要的老师不在少数，除了人崩溃之外，班里的孩子也跟着非常累，家长也累。做不好还要对自己发脾气，对学生发脾气，埋怨家长埋怨领导。
人精力有限，什么都想要到头来很容易什么都是半吊子。所以个人觉得做好职业规划很重要。个人一直觉得，做老师，教研以及上课是最重要的。所以我从来不对那些所谓的行政机会、评优评先上心，我只关心我教研课能不能上好，学生是不是能在我的课上学到东西，并且获得快乐。
第二、没有耐心的人
教师这个职业太考验人的耐心了。家长常跟我吐槽说小朋友不听话，讲了几遍都记不住。其实他们不知道，有些他们讲的话，我可能重复了几十遍，但仍有孩子是记不住的。
其实很好理解啊，你会在开会培训的时候把老师讲的每一句都记住并且不出错吗。大人都不行，更何况自制力比大人差的多的孩子呢？
所以耐心很重要，在重复几遍的情况下要控制自己不发火，不急躁。这不光对孩子是尊重，其实对自己的身体也有好处。发火伤胃伤肝，教师这个行业除了咽喉炎甲状腺结节外，最容易出问题的就是肝脏和胃，我刚工作半年的时候就血气方刚，那时候常常胃疼，现在好多了。
所以，你要给自己一个设定就是，理解孩子可能会记不住，会做不好。不要觉得自己说了孩子就能好。在心里不要对任何孩子抱有期待，那她只要做好了都是惊喜，慢慢自然会磨练出耐心来。
三、没脑子人云亦云的人
这类人很容易被带歪，盲目跟风。这超级可怕。这当中有以下几种情况：
第一，傻乎乎地模仿老教师。很多没脑子的新老师都觉得老教师很多管班、教学的手段很厉害。但没想过这些方法之所以能发挥这么大威力，是因为老教师的经验和气场在加分。同样的方法你来用是小猫挠痒，人家用就是降龙十八掌。盲目照搬只会让情况变糟糕，你得学会用脑子，设计自己适合的方法。
第二，相信领导说的话。领导的嘴，骗人的鬼。说真的，为了安抚你或者家长的情绪，为了让你心甘情愿卖命，他真的啥话都可以说。别以为学校离了你没法转了，哪怕是厉害如特教，想找到人替代你的作用也不是不可能的，一般小老师就更别说了。为了领导的几句话，就改变自己的看法那是蠢，照做就更是蠢上加蠢。领导最喜欢的就是那些，脑子没有很听话，教案认认真真自己抄，天天开夜工加班批试卷，大会上被点名表扬就满满鸡血为学校卖命的老师了。但做这些对于一个老师成长来说，真心话意义不大。
老师能力的成长靠的是和学生的相处；靠的是对一堂课的精心设计，是对教学教法进行创新、实践，尤其是有效性的实践。
这些并不是靠几次洗脑大会，每天认真批作业就能获得的。所以我一向只听我觉得有用的话，大部分领导在讲废话的时候，我选择看我的书，做我零碎的工作或者打打瞌睡。
第三，也是最可怕的，被家长带跑偏。有些家长很自信的，他认为自己学历高，见识广，就比你一个小老师强很多，所以在育人方面也比你在行。经常跟你提一些自以为很厉害的建议来干涉你的教学。遇到这种情况一般有两种老师，一种是没情商不高兴硬刚的（这种放到后面讨论），另一种就是傻乎乎被牵着鼻子走的。
请各位用脑袋想一想，大部分非教育行业的家长，在对儿童的了解上，真的很有限的。他们对儿童的看法来源于个例，很片面。而老师面对的是一个班的孩子，甚至更多。用个例的经验去教育所有学生，这太蠢了。
另外，很多家长对你提建议，很可能是他觉得自己很厉害，觉得你不行。所以，最好在一开始就用你的专业征服他。他以后提建议就会谨慎。
所以，没主见的人不能当老师。
四、太把自己当回事儿的人
很多老师的清高实际上都是社会惯的。学生都是未成年人比自己弱鸡，家长为了孩子就对一个毫无关系的人拍马屁，领导为了让你好好卖命也不会太过不给你面子。
这样的环境让很多老师以为，自己真的很了不起，付出了很多。但实际上未必。
当然，教师这个行业确确实实是良心活，不然也没那么多人来捧着。良心活就意味着，我不用心和用心得到的物质回报其实都一样，甚至用心的人比不走心的更少。所以家长为了让老师走走心，就一直捧着。
所以，因为身边环境捧的人多，大部分老师真的太高看自己了。他们觉得自己拿这么少的钱，我干的都是良心活，所以你们家长也和学生一样，该听我的。
但是，按常理来说，让家长听自己的，还不给人家好处，换了你你都不干，人家为啥要干。
所以老师心里要明白，如果你不是孩子的老师，那他根本不会把你放在眼里。这么一想，对待家长就不要太较真：布置作业就不要太变态；家长提出意见，就不要太刚不给人家台阶下；更不要在家长群里发表自己的一些带有个人偏见的看法；人家不回应你也不要气的吹胡子瞪眼；也不要觉得家长私人帮你个忙是理所应当……
做老师的始终要记住，自己不是什么大人物，不要把自己太当回事。不要觉得天底下所有人都是你的孩子，都是你的学生。
（ps：一味听话的孩子也未必就是好孩子，很可能是没主见）
做过老师的人都知道，老师工作很繁琐。我们单位有个群，每天发不下一百条的消息。各种通知、反馈。有时候忙起来忘了看，就会漏掉一些事。如果一个老师，又想抓班级活动，又想抓成绩，还想提升自己的上课水平、教研能力，还想走行政路子，那么这个老师大概会累到崩溃。
但偏偏行业里啥都想要的老师不在少数，除了人崩溃之外，班里的孩子也跟着非常累，家长也累。做不好还要对自己发脾气，对学生发脾气，埋怨家长埋怨领导。
人精力有限，什么都想要到头来很容易什么都是半吊子。所以个人觉得做好职业规划很重要。个人一直觉得，做老师，教研以及上课是最重要的。所以我从来不对那些所谓的行政机会、评优评先上心，我只关心我教研课能不能上好，学生是不是能在我的课上学到东西，并且获得快乐。
第二、没有耐心的人
教师这个职业太考验人的耐心了。家长常跟我吐槽说小朋友不听话，讲了几遍都记不住。其实他们不知道，有些他们讲的话，我可能重复了几十遍，但仍有孩子是记不住的。
其实很好理解啊，你会在开会培训的时候把老师讲的每一句都记住并且不出错吗。大人都不行，更何况自制力比大人差的多的孩子呢？
所以耐心很重要，在重复几遍的情况下要控制自己不发火，不急躁。这不光对孩子是尊重，其实对自己的身体也有好处。发火伤胃伤肝，教师这个行业除了咽喉炎甲状腺结节外，最容易出问题的就是肝脏和胃，我刚工作半年的时候就血气方刚，那时候常常胃疼，现在好多了。
所以，你要给自己一个设定就是，理解孩子可能会记不住，会做不好。不要觉得自己说了孩子就能好。在心里不要对任何孩子抱有期待，那她只要做好了都是惊喜，慢慢自然会磨练出耐心来。
三、没脑子人云亦云的人
这类人很容易被带歪，盲目跟风。这超级可怕。这当中有以下几种情况：
第一，傻乎乎地模仿老教师。很多没脑子的新老师都觉得老教师很多管班、教学的手段很厉害。但没想过这些方法之所以能发挥这么大威力，是因为老教师的经验和气场在加分。同样的方法你来用是小猫挠痒，人家用就是降龙十八掌。盲目照搬只会让情况变糟糕，你得学会用脑子，设计自己适合的方法。
第二，相信领导说的话。领导的嘴，骗人的鬼。说真的，为了安抚你或者家长的情绪，为了让你心甘情愿卖命，他真的啥话都可以说。别以为学校离了你没法转了，哪怕是厉害如特教，想找到人替代你的作用也不是不可能的，一般小老师就更别说了。为了领导的几句话，就改变自己的看法那是蠢，照做就更是蠢上加蠢。领导最喜欢的就是那些，脑子没有很听话，教案认认真真自己抄，天天开夜工加班批试卷，大会上被点名表扬就满满鸡血为学校卖命的老师了。但做这些对于一个老师成长来说，真心话意义不大。
老师能力的成长靠的是和学生的相处；靠的是对一堂课的精心设计，是对教学教法进行创新、实践，尤其是有效性的实践。
这些并不是靠几次洗脑大会，每天认真批作业就能获得的。所以我一向只听我觉得有用的话，大部分领导在讲废话的时候，我选择看我的书，做我零碎的工作或者打打瞌睡。
第三，也是最可怕的，被家长带跑偏。有些家长很自信的，他认为自己学历高，见识广，就比你一个小老师强很多，所以在育人方面也比你在行。经常跟你提一些自以为很厉害的建议来干涉你的教学。遇到这种情况一般有两种老师，一种是没情商不高兴硬刚的（这种放到后面讨论），另一种就是傻乎乎被牵着鼻子走的。
请各位用脑袋想一想，大部分非教育行业的家长，在对儿童的了解上，真的很有限的。他们对儿童的看法来源于个例，很片面。而老师面对的是一个班的孩子，甚至更多。用个例的经验去教育所有学生，这太蠢了。
另外，很多家长对你提建议，很可能是他觉得自己很厉害，觉得你不行。所以，最好在一开始就用你的专业征服他。他以后提建议就会谨慎。
所以，没主见的人不能当老师。
四、太把自己当回事儿的人
很多老师的清高实际上都是社会惯的。学生都是未成年人比自己弱鸡，家长为了孩子就对一个毫无关系的人拍马屁，领导为了让你好好卖命也不会太过不给你面子。
这样的环境让很多老师以为，自己真的很了不起，付出了很多。但实际上未必。
当然，教师这个行业确确实实是良心活，不然也没那么多人来捧着。良心活就意味着，我不用心和用心得到的物质回报其实都一样，甚至用心的人比不走心的更少。所以家长为了让老师走走心，就一直捧着。
所以，因为身边环境捧的人多，大部分老师真的太高看自己了。他们觉得自己拿这么少的钱，我干的都是良心活，所以你们家长也和学生一样，该听我的。
但是，按常理来说，让家长听自己的，还不给人家好处，换了你你都不干，人家为啥要干。
所以老师心里要明白，如果你不是孩子的老师，那他根本不会把你放在眼里。这么一想，对待家长就不要太较真：布置作业就不要太变态；家长提出意见，就不要太刚不给人家台阶下；更不要在家长群里发表自己的一些带有个人偏见的看法；人家不回应你也不要气的吹胡子瞪眼；也不要觉得家长私人帮你个忙是理所应当……
做老师的始终要记住，自己不是什么大人物，不要把自己太当回事。不要觉得天底下所有人都是你的孩子，都是你的学生。
（ps：一味听话的孩子也未必就是好孩子，很可能是没主见）
第2个回答 2020-09-22
第一，家境不好的男性不适合当老师。教师这个行业对于大多数老师来说就是个清水衙门，很多人其实真的无法想象，都2019年了，很多地区的教师收入一个月工资还有1900的。(有的临时工教师一个月只有1500)这样的工资，如果是女性尚且觉得寒酸，如果是男性，基本上就和穷鬼划上了等号。即使是二线城市教师的工资略高些，那和同城市的其他职业比起来，也是很低的。对于一个家境不好的男性来说，他要找对象，结婚，生子，养家糊口，撑起一大家子的收入，即使不参加任何娱乐活动（旅游，聚餐），也是入不敷出。基本上很少有女的愿意找家境不好的男教师当对象，因为在她们心目中男教师=抠+心眼小。建议家境不好的男性去私企或者是当程序员，钱比较多，公立学校也累，但是没啥钱。当然如果是和我一样家境中上等，在本市有七八套房子又没啥上进心的男性，完全建议当老师（不过不要出本地，在家乡当教师，日子还是挺美滋滋的）
第二，师范院校刚毕业的应届毕业生不适合当老师，这群人基本上就是从小到大没有经历过真正的社会，觉得人际关系最复杂的地方可能就是大学的学生会了。我基本上可以给这批人用三个字定义——玻璃心。很多这样的师范毕业生直接毕业就去当老师的，入职以后最大的通病就是容易生气，经不起刺激，动不动被学生气哭，一点小事一点挫折都承受不了。我的一些女同事就经常说的话就是“怎么这些孩子学习可以这么差““我当初上学的时候哪像他们那样”原因很简单，她是从学校到学校，身份虽然变成了老师，但是心态还是学生，所以你突然叫她去管几十个孩子，真的是为难她了。这样的人，一般会因为别人几句话，比如什么什么工作多好多好，然后就轻易把教师编辞去了，一点也不珍惜。相反，很多师范生毕业后选择去社会上找工作然后经历了社会的毒打以后再回来考老师的，入职以后反而得心应手——毕竟学校再险恶和社会比起来简直就是小巫见大巫。不排除教师间有勾心斗角，不过和社会上比起来真的是小孩子过家家的感觉了。（这个我自己有深刻体会，不过我不是师范生）
第三，图稳定，想在事业单位划水的人不要当老师。这里要强调两点：1,学校≠事业单位和公务员。2，没有上进心≠划水。有很多人就会误解，觉得教师和事业单位公务员一样都是体制内，所以教师是不是也算事业单位成员？——大错特错，事业单位你可以划水，甚至可以天天迟到，可以天天懒惰，可以天天混日子，只要不犯原则性错误（杀人放火fan ge ming这样的）基本上不会开除你，而且事业单位接触到的人基本上都是自己的同事，你就是再不咋地也就同事之间说说，大家也能理解，毕竟都是混日子的。教师不一样，这个地方你要想划水，就和不负责，垃圾这些标签挂上了钩，还是那句话，人言可畏，同事之间背后对你指指点点真的没什么，关键是你还要面对孩子和家长，你这样不负责的名声一传十十传百，再添点油加点醋，差不多你就和妖魔鬼怪一样了，教师这个行业很特殊，想出名很容易，可能你哪天训斥孩子话说重了，孩子离家出走出事了，那你就出名了，微博知乎上都能看到你了。你想学事业单位划水，不改作业，不抓差补缺，不“春蚕到死丝方尽”，不天天关心爱护学生，就想上班打个卡下班打个卡，那你肯定要出名，因为教师这个行业是最喜欢道德绑架的，你当了老师你就活该累活该付出活该在讲台上上着课突然晕倒，这是教师必须做的，做不到？那你当什么老师？
第四，没有钻研精神就想着带补习班赚外快的人别去当老师，当老师的第一要务是钻研透自己的专业知识，教数理化的要熟悉每个知识点考什么题型，中高考的出题方式，觉得自己会点皮毛就想去开补习班挣外快，那我敢说你就是开了有学生去了用不了多久也会离开你那里的。本人在上课前的一个暑假，把教材全解，三十八套等都做了个遍，确保心中有，老师大部分精力是用来糊弄各种各样的检查，备课的任务是拍照然后上传材料，填写各种各样的表格，真正教学任务占据很小部分
第五，想做实事，玩不来虚假形式主义的人不适合当老师。教师这一职业大部分时间都是来应付各种各样的检查，真正教学任务其实占据很小的比重，如果你真的热爱教学事业，不好意思，学校真的让你失望了。
第二，师范院校刚毕业的应届毕业生不适合当老师，这群人基本上就是从小到大没有经历过真正的社会，觉得人际关系最复杂的地方可能就是大学的学生会了。我基本上可以给这批人用三个字定义——玻璃心。很多这样的师范毕业生直接毕业就去当老师的，入职以后最大的通病就是容易生气，经不起刺激，动不动被学生气哭，一点小事一点挫折都承受不了。我的一些女同事就经常说的话就是“怎么这些孩子学习可以这么差““我当初上学的时候哪像他们那样”原因很简单，她是从学校到学校，身份虽然变成了老师，但是心态还是学生，所以你突然叫她去管几十个孩子，真的是为难她了。这样的人，一般会因为别人几句话，比如什么什么工作多好多好，然后就轻易把教师编辞去了，一点也不珍惜。相反，很多师范生毕业后选择去社会上找工作然后经历了社会的毒打以后再回来考老师的，入职以后反而得心应手——毕竟学校再险恶和社会比起来简直就是小巫见大巫。不排除教师间有勾心斗角，不过和社会上比起来真的是小孩子过家家的感觉了。（这个我自己有深刻体会，不过我不是师范生）
第三，图稳定，想在事业单位划水的人不要当老师。这里要强调两点：1,学校≠事业单位和公务员。2，没有上进心≠划水。有很多人就会误解，觉得教师和事业单位公务员一样都是体制内，所以教师是不是也算事业单位成员？——大错特错，事业单位你可以划水，甚至可以天天迟到，可以天天懒惰，可以天天混日子，只要不犯原则性错误（杀人放火fan ge ming这样的）基本上不会开除你，而且事业单位接触到的人基本上都是自己的同事，你就是再不咋地也就同事之间说说，大家也能理解，毕竟都是混日子的。教师不一样，这个地方你要想划水，就和不负责，垃圾这些标签挂上了钩，还是那句话，人言可畏，同事之间背后对你指指点点真的没什么，关键是你还要面对孩子和家长，你这样不负责的名声一传十十传百，再添点油加点醋，差不多你就和妖魔鬼怪一样了，教师这个行业很特殊，想出名很容易，可能你哪天训斥孩子话说重了，孩子离家出走出事了，那你就出名了，微博知乎上都能看到你了。你想学事业单位划水，不改作业，不抓差补缺，不“春蚕到死丝方尽”，不天天关心爱护学生，就想上班打个卡下班打个卡，那你肯定要出名，因为教师这个行业是最喜欢道德绑架的，你当了老师你就活该累活该付出活该在讲台上上着课突然晕倒，这是教师必须做的，做不到？那你当什么老师？
第四，没有钻研精神就想着带补习班赚外快的人别去当老师，当老师的第一要务是钻研透自己的专业知识，教数理化的要熟悉每个知识点考什么题型，中高考的出题方式，觉得自己会点皮毛就想去开补习班挣外快，那我敢说你就是开了有学生去了用不了多久也会离开你那里的。本人在上课前的一个暑假，把教材全解，三十八套等都做了个遍，确保心中有，老师大部分精力是用来糊弄各种各样的检查，备课的任务是拍照然后上传材料，填写各种各样的表格，真正教学任务占据很小部分
第五，想做实事，玩不来虚假形式主义的人不适合当老师。教师这一职业大部分时间都是来应付各种各样的检查，真正教学任务其实占据很小的比重，如果你真的热爱教学事业，不好意思，学校真的让你失望了。
第3个回答 2020-09-22
家境不好的男性不适合当老师。教师这个行业对于大多数老师来说就是个清水衙门，很多人其实真的无法想象，都2019年了，很多地区的教师收入一个月工资还有1900的。(有的临时工教师一个月只有1500)这样的工资，如果是女性尚且觉得寒酸，如果是男性，基本上就和穷鬼划上了等号。即使是二线城市教师的工资略高些，那和同城市的其他职业比起来，也是很低的。对于一个家境不好的男性来说，他要找对象，结婚，生子，养家糊口，撑起一大家子的收入，即使不参加任何娱乐活动（旅游，聚餐），也是入不敷出。基本上很少有女的愿意找家境不好的男教师当对象，因为在她们心目中男教师=抠+心眼小。建议家境不好的男性去私企或者是当程序员，钱比较多，公立学校也累，但是没啥钱。当然如果是和我一样家境中上等，在本市有七八套房子又没啥上进心的男性，完全建议当老师（不过不要出本地，在家乡当教师，日子还是挺美滋滋的）
第二，师范院校刚毕业的应届毕业生不适合当老师，这群人基本上就是从小到大没有经历过真正的社会，觉得人际关系最复杂的地方可能就是大学的学生会了。我基本上可以给这批人用三个字定义——玻璃心。很多这样的师范毕业生直接毕业就去当老师的，入职以后最大的通病就是容易生气，经不起刺激，动不动被学生气哭，一点小事一点挫折都承受不了。我的一些女同事就经常说的话就是“怎么这些孩子学习可以这么差““我当初上学的时候哪像他们那样”原因很简单，她是从学校到学校，身份虽然变成了老师，但是心态还是学生，所以你突然叫她去管几十个孩子，真的是为难她了。这样的人，一般会因为别人几句话，比如什么什么工作多好多好，然后就轻易把教师编辞去了，一点也不珍惜。相反，很多师范生毕业后选择去社会上找工作然后经历了社会的毒打以后再回来考老师的，入职以后反而得心应手——毕竟学校再险恶和社会比起来简直就是小巫见大巫。不排除教师间有勾心斗角，不过和社会上比起来真的是小孩子过家家的感觉了。（这个我自己有深刻体会，不过我不是师范生）
第三，图稳定，想在事业单位划水的人不要当老师。这里要强调两点：1,学校≠事业单位和公务员。2，没有上进心≠划水。有很多人就会误解，觉得教师和事业单位公务员一样都是体制内，所以教师是不是也算事业单位成员？——大错特错，事业单位你可以划水，甚至可以天天迟到，可以天天懒惰，可以天天混日子，只要不犯原则性错误（杀人放火fan ge ming这样的）基本上不会开除你，而且事业单位接触到的人基本上都是自己的同事，你就是再不咋地也就同事之间说说，大家也能理解，毕竟都是混日子的。教师不一样，这个地方你要想划水，就和不负责，垃圾这些标签挂上了钩，还是那句话，人言可畏，同事之间背后对你指指点点真的没什么，关键是你还要面对孩子和家长，你这样不负责的名声一传十十传百，再添点油加点醋，差不多你就和妖魔鬼怪一样了，教师这个行业很特殊，想出名很容易，可能你哪天训斥孩子话说重了，孩子离家出走出事了，那你就出名了，微博知乎上都能看到你了。你想学事业单位划水，不改作业，不抓差补缺，不“春蚕到死丝方尽”，不天天关心爱护学生，就想上班打个卡下班打个卡，那你肯定要出名，因为教师这个行业是最喜欢道德绑架的，你当了老师你就活该累活该付出活该在讲台上上着课突然晕倒，这是教师必须做的，做不到？那你当什么老师？本回答被网友采纳
第二，师范院校刚毕业的应届毕业生不适合当老师，这群人基本上就是从小到大没有经历过真正的社会，觉得人际关系最复杂的地方可能就是大学的学生会了。我基本上可以给这批人用三个字定义——玻璃心。很多这样的师范毕业生直接毕业就去当老师的，入职以后最大的通病就是容易生气，经不起刺激，动不动被学生气哭，一点小事一点挫折都承受不了。我的一些女同事就经常说的话就是“怎么这些孩子学习可以这么差““我当初上学的时候哪像他们那样”原因很简单，她是从学校到学校，身份虽然变成了老师，但是心态还是学生，所以你突然叫她去管几十个孩子，真的是为难她了。这样的人，一般会因为别人几句话，比如什么什么工作多好多好，然后就轻易把教师编辞去了，一点也不珍惜。相反，很多师范生毕业后选择去社会上找工作然后经历了社会的毒打以后再回来考老师的，入职以后反而得心应手——毕竟学校再险恶和社会比起来简直就是小巫见大巫。不排除教师间有勾心斗角，不过和社会上比起来真的是小孩子过家家的感觉了。（这个我自己有深刻体会，不过我不是师范生）
第三，图稳定，想在事业单位划水的人不要当老师。这里要强调两点：1,学校≠事业单位和公务员。2，没有上进心≠划水。有很多人就会误解，觉得教师和事业单位公务员一样都是体制内，所以教师是不是也算事业单位成员？——大错特错，事业单位你可以划水，甚至可以天天迟到，可以天天懒惰，可以天天混日子，只要不犯原则性错误（杀人放火fan ge ming这样的）基本上不会开除你，而且事业单位接触到的人基本上都是自己的同事，你就是再不咋地也就同事之间说说，大家也能理解，毕竟都是混日子的。教师不一样，这个地方你要想划水，就和不负责，垃圾这些标签挂上了钩，还是那句话，人言可畏，同事之间背后对你指指点点真的没什么，关键是你还要面对孩子和家长，你这样不负责的名声一传十十传百，再添点油加点醋，差不多你就和妖魔鬼怪一样了，教师这个行业很特殊，想出名很容易，可能你哪天训斥孩子话说重了，孩子离家出走出事了，那你就出名了，微博知乎上都能看到你了。你想学事业单位划水，不改作业，不抓差补缺，不“春蚕到死丝方尽”，不天天关心爱护学生，就想上班打个卡下班打个卡，那你肯定要出名，因为教师这个行业是最喜欢道德绑架的，你当了老师你就活该累活该付出活该在讲台上上着课突然晕倒，这是教师必须做的，做不到？那你当什么老师？本回答被网友采纳
第4个回答 2020-09-22
第一，家境不好的男性不适合当老师。教师这个行业对于大多数老师来说就是个清水衙门，很多人其实真的无法想象，都2019年了，很多地区的教师收入一个月工资还有1900的。(有的临时工教师一个月只有1500)这样的工资，如果是女性尚且觉得寒酸，如果是男性，基本上就和穷鬼划上了等号。即使是二线城市教师的工资略高些，那和同城市的其他职业比起来，也是很低的。对于一个家境不好的男性来说，他要找对象，结婚，生子，养家糊口，撑起一大家子的收入，即使不参加任何娱乐活动（旅游，聚餐），也是入不敷出。基本上很少有女的愿意找家境不好的男教师当对象，因为在她们心目中男教师=抠+心眼小。建议家境不好的男性去私企或者是当程序员，钱比较多，公立学校也累，但是没啥钱。当然如果是和我一样家境中上等，在本市有七八套房子又没啥上进心的男性，完全建议当老师（不过不要出本地，在家乡当教师，日子还是挺美滋滋的）
第二，师范院校刚毕业的应届毕业生不适合当老师，这群人基本上就是从小到大没有经历过真正的社会，觉得人际关系最复杂的地方可能就是大学的学生会了。我基本上可以给这批人用三个字定义——玻璃心。很多这样的师范毕业生直接毕业就去当老师的，入职以后最大的通病就是容易生气，经不起刺激，动不动被学生气哭，一点小事一点挫折都承受不了。我的一些女同事就经常说的话就是“怎么这些孩子学习可以这么差““我当初上学的时候哪像他们那样”原因很简单，她是从学校到学校，身份虽然变成了老师，但是心态还是学生，所以你突然叫她去管几十个孩子，真的是为难她了。这样的人，一般会因为别人几句话，比如什么什么工作多好多好，然后就轻易把教师编辞去了，一点也不珍惜。相反，很多师范生毕业后选择去社会上找工作然后经历了社会的毒打以后再回来考老师的，入职以后反而得心应手——毕竟学校再险恶和社会比起来简直就是小巫见大巫。不排除教师间有勾心斗角，不过和社会上比起来真的是小孩子过家家的感觉了。（这个我自己有深刻体会，不过我不是师范生）
第三，图稳定，想在事业单位划水的人不要当老师。这里要强调两点：1,学校≠事业单位和公务员。2，没有上进心≠划水。有很多人就会误解，觉得教师和事业单位公务员一样都是体制内，所以教师是不是也算事业单位成员？——大错特错，事业单位你可以划水，甚至可以天天迟到，可以天天懒惰，可以天天混日子，只要不犯原则性错误（杀人放火fan ge ming这样的）基本上不会开除你，而且事业单位接触到的人基本上都是自己的同事，你就是再不咋地也就同事之间说说，大家也能理解，毕竟都是混日子的。教师不一样，这个地方你要想划水，就和不负责，垃圾这些标签挂上了钩，还是那句话，人言可畏，同事之间背后对你指指点点真的没什么，关键是你还要面对孩子和家长，你这样不负责的名声一传十十传百，再添点油加点醋，差不多你就和妖魔鬼怪一样了，教师这个行业很特殊，想出名很容易，可能你哪天训斥孩子话说重了，孩子离家出走出事了，那你就出名了，微博知乎上都能看到你了。你想学事业单位划水，不改作业，不抓差补缺，不“春蚕到死丝方尽”，不天天关心爱护学生，就想上班打个卡下班打个卡，那你肯定要出名，因为教师这个行业是最喜欢道德绑架的，你当了老师你就活该累活该付出活该在讲台上上着课突然晕倒，这是教师必须做的，做不到？那你当什么老师？
第四，没有钻研精神就想着带补习班赚外快的人别去当老师，当老师的第一要务是钻研透自己的专业知识，教数理化的要熟悉每个知识点考什么题型，中高考的出题方式，觉得自己会点皮毛就想去开补习班挣外快，那我敢说你就是开了有学生去了用不了多久也会离开你那里的。本人在上课前的一个暑假，把教材全解，三十八套等都做了个遍，确保心中有，老师大部分精力是用来糊弄各种各样的检查，备课的任务是拍照然后上传材料，填写各种各样的表格，真正教学任务占据很小部分
第五，想做实事，玩不来虚假形式主义的人不适合当老师。教师这一职业大部分时间都是来应付各种各样的检查，真正教学任务其实占据很小的比重，如果你真的热爱教学事业，不好意思，学校真的让你失望了。
先更这么多，我现在也要备课了，有什么问题也可以私信我
有没有在编教师想辞职的？
出走的切糕：有哪些弱智又让人感到脊背发凉的言论？
第二，师范院校刚毕业的应届毕业生不适合当老师，这群人基本上就是从小到大没有经历过真正的社会，觉得人际关系最复杂的地方可能就是大学的学生会了。我基本上可以给这批人用三个字定义——玻璃心。很多这样的师范毕业生直接毕业就去当老师的，入职以后最大的通病就是容易生气，经不起刺激，动不动被学生气哭，一点小事一点挫折都承受不了。我的一些女同事就经常说的话就是“怎么这些孩子学习可以这么差““我当初上学的时候哪像他们那样”原因很简单，她是从学校到学校，身份虽然变成了老师，但是心态还是学生，所以你突然叫她去管几十个孩子，真的是为难她了。这样的人，一般会因为别人几句话，比如什么什么工作多好多好，然后就轻易把教师编辞去了，一点也不珍惜。相反，很多师范生毕业后选择去社会上找工作然后经历了社会的毒打以后再回来考老师的，入职以后反而得心应手——毕竟学校再险恶和社会比起来简直就是小巫见大巫。不排除教师间有勾心斗角，不过和社会上比起来真的是小孩子过家家的感觉了。（这个我自己有深刻体会，不过我不是师范生）
第三，图稳定，想在事业单位划水的人不要当老师。这里要强调两点：1,学校≠事业单位和公务员。2，没有上进心≠划水。有很多人就会误解，觉得教师和事业单位公务员一样都是体制内，所以教师是不是也算事业单位成员？——大错特错，事业单位你可以划水，甚至可以天天迟到，可以天天懒惰，可以天天混日子，只要不犯原则性错误（杀人放火fan ge ming这样的）基本上不会开除你，而且事业单位接触到的人基本上都是自己的同事，你就是再不咋地也就同事之间说说，大家也能理解，毕竟都是混日子的。教师不一样，这个地方你要想划水，就和不负责，垃圾这些标签挂上了钩，还是那句话，人言可畏，同事之间背后对你指指点点真的没什么，关键是你还要面对孩子和家长，你这样不负责的名声一传十十传百，再添点油加点醋，差不多你就和妖魔鬼怪一样了，教师这个行业很特殊，想出名很容易，可能你哪天训斥孩子话说重了，孩子离家出走出事了，那你就出名了，微博知乎上都能看到你了。你想学事业单位划水，不改作业，不抓差补缺，不“春蚕到死丝方尽”，不天天关心爱护学生，就想上班打个卡下班打个卡，那你肯定要出名，因为教师这个行业是最喜欢道德绑架的，你当了老师你就活该累活该付出活该在讲台上上着课突然晕倒，这是教师必须做的，做不到？那你当什么老师？
第四，没有钻研精神就想着带补习班赚外快的人别去当老师，当老师的第一要务是钻研透自己的专业知识，教数理化的要熟悉每个知识点考什么题型，中高考的出题方式，觉得自己会点皮毛就想去开补习班挣外快，那我敢说你就是开了有学生去了用不了多久也会离开你那里的。本人在上课前的一个暑假，把教材全解，三十八套等都做了个遍，确保心中有，老师大部分精力是用来糊弄各种各样的检查，备课的任务是拍照然后上传材料，填写各种各样的表格，真正教学任务占据很小部分
第五，想做实事，玩不来虚假形式主义的人不适合当老师。教师这一职业大部分时间都是来应付各种各样的检查，真正教学任务其实占据很小的比重，如果你真的热爱教学事业，不好意思，学校真的让你失望了。
先更这么多，我现在也要备课了，有什么问题也可以私信我
有没有在编教师想辞职的？
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