1、大学（University），泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括综合性大学、学院、高职高专等的学校。是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文 。
大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。
2、儒家学派的一部经典书籍
大学 （文献古籍曾子《大学》）
《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。
《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。
《大学》全文文辞简约，内涵深刻，影响深远，主要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学也有系统的论述，对做人、处事、治国等有深刻的启迪性 。
大学是高等教育机构的一种，通常是指提供学士、硕士及博士学位课程的教育机构。它们是为了培养年轻人在各种学科领域中的专业知识和技能，并为他们的未来职业发展打好基础而设立的。大学不仅在教育体制中具有重要地位，而且在社会中也扮演着重要角色。在现代社会中，大学的作用越来越被重视，这是因为它们培养了未来社会的领导者和创新者，为社会发展做出了重要贡献。
大学通常由多个学院或系组成，每个学院或系代表一个具体的学科领域，例如商学院、理工学院、医学院等。每个学科领域都有自己的专家和教授，他们负责教授相关的课程和研究领域的发展。大学提供的课程包括各种学士、硕士和博士课程，包括有关教育、医学、法律、商业、科学和工程等各个领域的课程。学生可以注册所需的课程并学习，以获得各种学位。
大学的历史可以追溯到世界各地的古代文明，例如古希腊的柏拉图学院和亚历山大图书馆，以及古罗马的皇家学院。然而，现代的大学始于中世纪的欧洲，并在17世纪时发展到美国。大学的产生是与人类的进步密切相关。 大学教育的兴起是人类文明不断进步的一个结果。它是对知识进行系统化教育的一种形式，它反映出对知识经验的重视，有助于培养更多的人才，促进社会进步。
大学除了提供所需的教育，还扮演着其他重要的角色。他们为年轻人提供机会，接触来自不同背景和文化的人，从而促进了人际关系的建立和发展。大学还鼓励学生参与各种活动和组织，使他们更全面地发展自己的兴趣和技能。此外，大学还为社会做出贡献，经过研究和开发，推动科学技术的进步，促进社会的发展和创新。
在全球范围内，大学在社会中扮演着越来越重要的角色。他们不仅是提供教育和知识的地方，而且还是推动进步和创新的重要力量。大学在培养未来领导者和创新者方面所做出的努力，为实现可持续发展和全球繁荣做出了贡献。
大学，据《辞海》解释，就是实施高等教育的学校。大学一词来源于德语中Universal，即普遍、无所不包、万有、广博之义。中国古代的《大学》有「大学之道，在明明德，在新民，在止于至善」的说法。《简明不列颠百科全书》把「大学」定义为「高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位」。
科学意义上的「大学」系指那些实施本科及本科以上学历和学位教育的综合性、多学科的全日制普通高等学校，即英语中的University 。在此定义中，对大学有如下限定:首先，必须能够实施本科及本科以上正规的学历教育，即本科教育和研究生教育;其次，必须是综合性、多科系的，至少设有三个以上国家规定的学科;最后，必须是全日制高等学校。同时具备了上述三个限定条件，才是严格意义上的大学。
大学的基本要素有三个。一是具备大文化的底蕴，充满着大文化的氛围，熏陶每一位学人;大学要有一种气势，大气磅礴，兼容并包，吸引每一位学人。正如蔡元培先生所言:大学者，研究高深学问者也;大学者，囊括大典、网罗百家之学府也。二是要有大师。大师即一种文化的支撑者、缔造者、拓展者，同时也是大学生长知识、长智慧，乃至长道义的依靠。竺可桢先生曾说:教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全以教授的人选为转移。三是要有大学生。大学生是大学培养的对象，是大学的核心，大学就是使大学生成为进步文化的主人和创造者、社会建设的准备者。
1、大学（University），泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括综合性大学、学院、高职高专等的学校。是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文 。
大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。
2、儒家学派的一部经典书籍
大学 （文献古籍曾子《大学》）
《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。
1、大学，学名为普通高等学校，是一个功能独特的组织。它与社会经济和政治机构有关，是继承、研究、整合和创新高等学术机构，不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，而且在长期实践的基础上，经过历史积累、自身努力和外部环境的影响，逐渐形成了独特的文化。
2.大学从出生到现在已经有几千年的历史了。起初，它主要是从德国、英国和其他国家发展起来的。中国现代大学起源于西方，现代西方大学逐渐从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学演变为美国大学。一般认为，1809年德国柏林大学的成立标志着现代大学的诞生。
3.教育家们对大学有许多经典的评论。例如，蔡元培说：大学家，包括仪式，也吸引了大学。英国教育家纽曼说：大学教育应该提供普遍知识（普通真理）和完整知识，而不是狭隘的专业知识。他所说的知识不仅包括具体的科学真理，还包括抽象的、科学的哲学知识。
4.大学文化特点：大学文化是在长期办学实践的基础上逐步形成的；大学文化是以大学人为主体积累和创造的；大学文化以知识和学科（专业）为基础；大学文化是地方文化与国际文化融合的结果。
