韩愈《师说》的主要内容。

Question

如题所述

Answer 1

【答案】：《师说》是韩愈论述教育的重要文献，它集中展现了韩愈对于师道的尊重和重视。这篇文章是中国古代教育文献中首次系统论述教师问题的作品。在教育思想的发展史上，《师说》提出了新颖的理论观点：
1. 韩愈从“人非生而知之者”这一前提出发，强调了学习必须有老师的指导。他否认了人天生就拥有知识的观点，从而为“学者必有师”的论点提供了坚实的理论基础。这一观点强调了后天学习的重要性，并指出了教师在知识传承中的必要性。
2. 韩愈将教师的工作概括为“传道、授业、解惑”，这成为了教师的基本职责。他明确了教师的工作内容，并突出了“传道”这一核心任务，指出所有的教学活动都应服务于这一目标。
3. 韩愈提出，求师的目的是为了学习“道”，并主张“学无常师”。他认为，是否能够传道是衡量一个人是否适合担任教师的标准。不论年龄大小、地位高低，只要掌握了“道”，就可以成为他人的老师。
4. 韩愈提倡师生之间相互学习，即“相师”，从而确立了民主化的师生关系。在这种关系中，学生不必不如老师，老师也不必比学生更优秀。师生之间应该相互学习，共同进步。