教师的作用是“传道，授业，解惑也”。
一、传的“道”是什么?个人认为，这是“教育”中"育"的部分，也就是从“德育”，即从思想品德方面培养有利于统治者的理论，让受“育"者从道德品质和思想方面认同统治者的统治理念，进而成为拥护统治者的精英知识阶层。历史上的“以仁治国”“以孝治天下”及什么“以德治国”等都是这德育的体现，所以教师作为统治者宣传统治理念的一线人员，在长期愚化和高压之下不能正常表达观点是很正常的，切不可把一切责任归于教师。
二、关于授业，这就是知识的传授。教师是人类数千年来知识积累的传播者和延续者，这一点功不可没。我也不必多谈。
三、教师对于"解惑”，一般只是知识上的解难答疑。而对于学生人生观、社会观、国家观等思想上面的困惑，迫于自身所处的环境和地位，即使有老师有不同的观念和看法，他们敢直接表达吗?所以只能套用政权集团的统一说辞去违心忽悠有疑问的学生，或者干脆用政府式的权威去压制学生。时间一久，老师就变得不是真正的自己了，学生也由于疑问长期得不到解决产生心理压抑进而对所处的社会国家产生不信任感，这个时候民族就会走向危险的方向了。这也是世界历史和中国历史证明了的国家政权发展走向。
四、教师当中有伟大思想家，但绝大多数是谋生者。老师作为普通民众，生活所需，不必要求思想上要有多高大上。即使有思想进步者，也不是在当朝出现而且受到重视的，一般都是其思想著作到后世而受人推崇的。例如杜甫，辛弃疾等诗人(他们不是老师，只是举个例子)活着时谁知道他们啊!思想家王夫之，黄宗羲等人也是因著作到现代才受推崇的。鲁迅算是有先进思想的教育者吧，民国时受到打击迫害吧，后来我党出于需要而大肆宣传褒扬，一旦政权稳固，那些激进的观点自然要受到压制，大家看看还有多少鲁迅的作品存在于教材中。
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第1个回答 2023-09-19
教师在教育中的地位和作用是不可忽视的。以下是教师在教育中的主要地位和作用：
1. 教育者：教师是教育教学的主导者，负责传授知识、技能，引导学生形成正确的价值观和世界观。教师在教育活动中发挥着至关重要的作用，承担着培养人才、传承文化、推动社会发展的重任。
2. 引导者：教师在学生成长过程中起着引导和指导的作用。教师要关注学生的个性差异和发展需求，帮助学生解决学习和生活中的困难，引导学生健康成长。
3. 组织者：教师要组织和安排各种教育活动，如课堂教学、课外活动、实践教学等，确保教育活动的顺利进行。同时，教师还要协调学校、家庭和社会等多方面的教育资源，形成良好的教育环境。
4. 研究者：教师要参与教育科研活动，研究教育理论和实践问题，不断提高教育教学水平。教师还要关注学科领域的发展动态，更新知识结构，提高教育教学质量。
5. 评估者：教师要参与对学生的学习成果和自身教学效果的评估。通过评估，教师可以了解学生的学习状况，调整教学策略，提高教育教学效果。
6. 榜样者：教师是学生的榜样，其言行举止会对学生产生深远的影响。教师要树立良好的师德师风，以身作则，为学生树立正确的道德观念和人生目标。
总之，教师在教育中扮演着多重角色，既是教育者、引导者，又是组织者、研究者、评估者和榜样者。教师在教育活动中具有不可替代的地位和作用，对学生的成长和社会的发展产生深远影响。本回答被网友采纳
1. 教育者：教师是教育教学的主导者，负责传授知识、技能，引导学生形成正确的价值观和世界观。教师在教育活动中发挥着至关重要的作用，承担着培养人才、传承文化、推动社会发展的重任。
2. 引导者：教师在学生成长过程中起着引导和指导的作用。教师要关注学生的个性差异和发展需求，帮助学生解决学习和生活中的困难，引导学生健康成长。
3. 组织者：教师要组织和安排各种教育活动，如课堂教学、课外活动、实践教学等，确保教育活动的顺利进行。同时，教师还要协调学校、家庭和社会等多方面的教育资源，形成良好的教育环境。
4. 研究者：教师要参与教育科研活动，研究教育理论和实践问题，不断提高教育教学水平。教师还要关注学科领域的发展动态，更新知识结构，提高教育教学质量。
5. 评估者：教师要参与对学生的学习成果和自身教学效果的评估。通过评估，教师可以了解学生的学习状况，调整教学策略，提高教育教学效果。
6. 榜样者：教师是学生的榜样，其言行举止会对学生产生深远的影响。教师要树立良好的师德师风，以身作则，为学生树立正确的道德观念和人生目标。
总之，教师在教育中扮演着多重角色，既是教育者、引导者，又是组织者、研究者、评估者和榜样者。教师在教育活动中具有不可替代的地位和作用，对学生的成长和社会的发展产生深远影响。本回答被网友采纳
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