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简要说明有哪些方法可以培养人们产生更多的助人行为?
如题所述
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推荐答案 2012-11-27
1、以苦为师,多吃苦,多实践,再加上理论的熏修,做到理论与实践相结合。
2、换位思考也很总要,己所不欲勿施于人。
3、多读善书,多学习英雄人物,树立正确的榜样。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
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其他回答
第1个回答 2012-11-26
以身作则,树立榜样,不以善小而不为
相似回答
生活中
有哪些助人行为?
请举例,越多越好!
答:
等极端事件,让我们有过道德下降的担忧和焦虑.同时,每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望,渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖,渴望人与人之间少点戒备多点相助.任由世事变迁,爱与善终是社会的主流、时代的潮流.从这件小事的加速度发酵、传播,不难看到它带给人们内心的触动和
产生的
共鸣. 大家对这种爱心产生温暖...
如何
培养
亲社会
行为?
答:
移情是儿童亲社会行为产生、形成和发展的重要驱动力
,是一种旨在提高儿童善于体察他人情绪、理解他人情感的能力,从而与之产生共鸣的训练方法。这种方法主要培养幼儿理解和认识他人的情绪情感,引起幼儿情感上的共鸣,有利于幼儿自发做出亲社会行为。教师应通过各种活动为幼儿提供移情线索和情感信息,使他们能站在他人立场上考虑...
有利于学生的成长教育
方式有哪些?
答:
2、对学生的工作进行合理的分工
。我们分工的目的是让学生有一个良好的责任心,学生有了责任也就有了担当,这样他们会以一个主人翁的意识来对待工作,也会做得更好,而我们老师则对他们的工作给予指导,让他们工作更有创新性,也更有积极性。3、
每一个学期确定一两个主题
。我们通过确定主题,是让学生...
培养
幼儿
助人
品质
有哪些方法
和注意事项
答:
在心理护理上,要十分注意
方法
,对儿童切忌采用粗暴简单的训斥,这样容易使儿童
产生
自卑心理;也不能采用迁就、纵容的方法,这样就会使儿童产生不辨是非,自以为是的心理,采用正面引导,循循善诱的方法,如通过劳动培养儿童勤劳、
助人
为乐的品德,让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。在儿童的心理护理上还...
助人
为乐教学设计
答:
助人为乐教学设计 篇1 一、教学目标: 让学生知道助人为乐是一种高尚品德;知道提倡助人为乐有利于良好社会风尚的形成;同他人的不幸,尽力帮助别人解除困难和痛苦。 二、教学重点: 知道助人为乐是一种高尚品德,尽力同情他人的不幸,帮助别人解除困难和痛苦。 三、教学难点: 着重教育学生
培养助人
为乐的品德。
激励的
方法有哪些
答:
问题一:激励的主要
方法有哪些
(1)物质激励。物质激励中最突出的就是金钱的激励。金钱虽不是惟一能激励人的力量,但它的激励因素是不可忽视的。(2)精神激励。采用的精神激励方法主要有:目标激励法、环境激励法、领导
行为
激励法、榜样典型激励法和奖励惩罚激励法。(3)员工参与管理。是指让员工不同程度地参与组织决策...
激励
有哪些方式
,其作用怎样?
答:
每个管理者首先要明确两个基本问题:第一,没有相同的员工;第二,不同的阶段中,员工有不同的需求。金钱激励经济人假设认为,人们基本上是受经济性刺激物激励的,金钱及个人奖酬是使人们努力工作最重要的激励,企业要想提高职工的工作积极性,唯一的
方法
是用经济性报酬。虽然在知识经济时代的今天,人们...
举例
说明
如何
培养
大学生的人际交往能力
答:
为此,我们在生活﹑学习﹑工作中,要正视和解决不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题,塑造自身形象,以积极的态度和
行为
对待人际交往,建立和谐的人际关系。 我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解,可以从中领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则,找到合适的
方法培养
我们的人际交往能力,促进我们自身的...
人才培养模式和
培养方法有哪些?
答:
人才培养模式:指在一定教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估
方式
,实施人才教育的过程的总和。它由培养目标(规格)、培养过程、培养制度、培养评价四个方面组成,它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念。它具体可以包括...
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