高一下学期快结束，数学考了60分，这种情况还有机会学好吗？

Question

如题所述

Answer 1

高一下学期数学成绩不好还是有机会学好的，只要建立信心，找到适合自己的学习方法，加上后天的努力一定能提升成绩。每个人的学习能力和天赋不一样，有些人觉得数学很容易，上课认真听老师讲课就能考的很好，也有些人不管怎么努力都学不好。数学是一门很重要的学科，在整个高中的学习阶段，数学有着非常高的地位，数学考不好高考成绩很难拔尖，那些优秀的学生三门主科一定是接近满分的。知道数学成绩不好也不能自暴自弃，一定要想方设法提升数学成绩，高一到高三还有两年的时间，这时候努力也不会太晚，重要的是找对学习方法。

一、有机会学好，建立信心不要放弃自己。

可以肯定的是只要自己想学，不管是在高一还是高三都还有机会学好，一定要对自己有信心，只有建立信心努力才有意义。学好数学兴趣就是最好的老师，看到数学的闪光点，找到自己对数学的兴趣，能让自己在学数学的路上越走越轻松。

二、跟着老师的思路走，不错过每一种题型。

上课的时候紧跟老师的思路，千万不要开小差，不管是难题还是容易的题全部过一遍，不要看到难题就退缩，只有做过之后才知道自己的弱点在哪里，每一种题型都要深入钻研，让自己彻底学懂、学通，只有这样才能学好。

三、总结错题，攻克难点提升成绩。

考六十分每次考试的错题一定很多，这些都是宝藏，做成一个错题集，再根据错题的类型做出总结，高一的知识不会太难，只要自己多思考多半都能做出来。错题本可以随身携带，利用课余时间看一看，增加自己的逻辑思维能力。

Answer 2

这种情况是完全有机会可以学好的，只要制定的目标合理调整好自己的心态，还要有良好的学习环境，学会自我激励，多做题，多总结，多练习，学会举一反三，就一定可以学好。

Answer 3

1唯一的目标是分数
在唯一的目标是分数时，大家是不管你是什么路径达到的。你究竟是懂数学，还是不懂数学，只要能拿分就行。我不得不说，终于理解了所谓的“刷题”战术。（因为我自己一直是学懂数学，没有刷过大量的题）而且我悲哀的看到了这样的攻略，教你如何在啥都不懂的情况下套题刷分。
2教育资源匮乏
意即老师可能当年也是刷题刷出来的，并不懂数学。并且，让学生背比让学生理解在教学上省事太多了。我教过很多学生他们老师不讲知识的来龙去脉，还喜欢让学生默写公式，把数学题变成一个套公式的玩意，把学生变成一个个刷题机器。
我认为中国大概有×%的教学都是不重理解的，不合格的。
3家长理念
当然，也有很多家长本身也不擅长数学也不知道怎么学数学，所以即使在额外请老师这件事上也无从分辨老师的教学理念和水平。
4基础差
在无聊的学校数学学习中，学生逐步的受挫，丧失数学学习的兴趣，数学基础薄弱。这样，即使后期想补，也未必有精力补得上来。“补基础太慢了，谁不喜欢5秒秒杀一道题？”
5数学，有你没我
更可悲的是，学生会以为数学就是无聊，数学就是刷题，数学就是一个迷一样的存在，是不是数学好的人智商都很高？反正自己就是不擅长。甚至你重新让他去理解数学时，他会非常不习惯，他已经只会死记硬背套公式了。
我曾听到一位大V数学教师说，数学是挺无聊的，所以如何让学生产生兴趣是件很有挑战的事。我很想骂她。我教数学，就是因为数学有意思。试问有多少数学老师是觉得数学有意思的？又能把这份兴趣传递给学生？
所以很多时候我看到的是一个逐渐降低目标最后放弃自我的过程。不是吗？小时候想考100，初一想考90，中考想上重点高中，高中想着能去大学就不错了。人，会随着自己的表现不断调整预期，这是人的本性之一。只有少数人，才不屈不挠的要一个目标。
降低目标，用人生的萎缩换取少一点痛苦，如是乎。人生在世，夫复何求？
学习的唯一目的就是拿分，这真正是对生命的浪费。本回答被网友采纳

Answer 4

还是有机会学好的，虽然高一快结束了还是有两年的时间，只要把这两年时间运用好，还是可以考一个高分数的。

Answer 5

我觉得这种情况下还是有机会学好的，因为这只能代表一时的成绩，而且只是高一下学期的成绩，高中还有两年呢，只要自己下定决心好好学习还是可以的。