一个六岁小孩放假回家，横切苹果，发现了里面的五角星。这个材料作文，写什么事例。

Question

我知道中心论点，创造性思维会带来成功。我只要事例。带人名的最好。

Answer 1

丁肇中独辟蹊径攀高峰丁肇中独辟蹊径攀高峰丁肇中独辟蹊径攀高峰丁肇中独辟蹊径攀高峰————————勇于创造勇于创造勇于创造勇于创造，，，，不怕阻力不怕阻力不怕阻力不怕阻力 在微观物理学中，高能条件下只能产生一些寿命极短的粒子，依照惯例，探索这些微粒，使用普通的低分辨率的仪器足以应付。 19 世纪 70 年代初，对重光子的研究裹足不前，陷入困境，当科学家们纠缠于实验过程本身时，美籍华人物理学家丁肇中却机敏地把目光转移到测试仪器上，并花了两年多时间，耗费巨资研制了一架高分辨率的探测器。这一举动立刻遭到了许多物理学权威的嘲笑和否定——因为，这样做太奢侈了，而且毫无价值 ! 创造性的思维在获得成功之前，往往显得微不足道，甚至遭人唾弃。然而，正是借助这架仪器，在 1974 年，丁肇中发现了 J 粒子，这一发现轰动世界物理界 女神像翻新女神像翻新女神像翻新女神像翻新变废为宝变废为宝变废为宝变废为宝 ————————思维创新获得巨大利润思维创新获得巨大利润思维创新获得巨大利润思维创新获得巨大利润 美国历经百年的自由女神铜像翻新后，现场存有 200 吨废料，难以处理。一个名叫斯塔克的人，自告奋勇，主动承包清理。他将废料分类整理，把废铜皮改铸成纪念塔，废铅改铸纪念币，水泥碎块整理做成小石碑装在玲珑透明的小盒子里，让大家选购。结果，本来无人问津难以处理的一堆垃圾，顿时化腐朽为神奇，身价百倍，人们争相购买， 200 吨垃圾很快被一抢而空。正是由于斯塔克不拘泥于传统方法，标新立异的思维方式，使别出心裁的他想出了多种处理办法，由此而获得大利

Answer 2

今天我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。下课后，我想: 苹果不是真的五角星，我回家后一定要把所有的东西都剪下来，看看是否真的有五角星。我一回到家，就直接去厨房，看看我父亲那天买的苹果还在不在。我拿出苹果，找到一把刀，把苹果横放在切菜板上，只是为了切的时候，苹果顽皮地滚下来。我把刀放下，拿起苹果，拍了拍，然后放回砧板上。我把我的左手放在苹果上，右手拿起一把刀要砍下来，但我的手没有多大力气，苹果总是摇来摇去，不是很听话。慢慢地，用我的左手，我松开了苹果，按下了刀尖，用尽全力，苹果最终一分为二。”哇，横截面上真的有一块像五角星的石头! ”就在这里，妈妈下班回来。她看到我手里拿着苹果快乐地跳舞，好奇地问我: “你在干什么? ”我跑过去对她妈妈说: “妈妈，你看，原来的苹果真的有五角星! ”“哦 ~ ，就是因为这个啊。苹果核不仅像一个五角星，梨和部分果核也像一个五角星。

Answer 3

说谎会不会，示例可以编出来

Answer 4

就是要他所啊什么的，要善于发现~~