拼音字母哪些声母和韵母不能相拼

Question

如题所述

Answer 1

1、e不能跟b、f、p、j、q、x、w相拼。

声母b与单韵母相拼，ba、bo、bi、bu的1-4声拼读，组音节词。

声母f与单韵母相拼fa、fo、fu的1-4声拼读，组音节词。

2、ü不能跟b、d、f、ɡ、m、k、t、p相拼。

3、i不能跟f、ɡ、k相拼。

4、o不能跟g、k、n、t相拼。

n和o不能直接相拼，中间要加个介母u，nuo是三拼音节，也叫声介合母。

扩展资料

声母韵母的拼读

1、拼读时声母要读得轻而短，韵母要读得重而响，把声母和韵母快速连读就成音节。口诀是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

2、对于“三拼音节”，如“gua”，中间的韵母“u”叫做介母，由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。

先读声母“g”，再读介母“u”，紧接着韵母“a”连成一个音。强调读的时候要快速连读，气流不能中断。拼读要领为：声轻介快韵母响，三音相连要迅速。

3、直呼法，即看到一个音节，先摆好发声母的口型（只是摆好口型不要发声母音），然后发韵母的音，一出声就把声母的本音与韵母合成一个音节读出来。

如“ba”是先把嘴唇合上像发“b”的形状，然后发“a”的音，便能呼出“ba”。

Answer 2

整体认读小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。本回答被提问者采纳

Answer 3

Answer 4

Answer 5

声母Sh是否可以和韵母
于相拼吗？