高中政治必修四知识框架

Question

具体到每课都有哪些原理和方法论，不需要方法论的具体内容。

Answer 1

人能够能动的改造世界
1、 意识对改造客观世界具有指导作用。
2、 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

方法论
1、 一切从实际出发，实事求是。
2、 重视精神力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

原理
实践是认识的基础
1、 实践是认识的来源。
2、 实践是认识发展的动力。
3、 实践是检验认识真理性的唯一标准。
4、 实践是认识的目的和归宿。

认识反作用于实践，正确的认识推动实践发展，错误的认识阻碍实践发展，科学理论对实践有巨大的指导作用。

方法论：坚持实践第一的观点，正确认识具有指导作用。

真理观
原理
1、 真理是客观的。
2、 真理是具体的有条件的。

方法论
1、 真理面前人人平等。
2、 是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的，要正确对待错误。

认识的反复性，无限性，上升性原理，方法论

原理
1、 认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
2、 认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。
3、 认识具有上升性。从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

联系的普遍性，客观性，多样性原理，方法论

原理
联系的普遍性：
1、 含义：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
2、 任何事物都处在联系之中。
3、 是一个普遍联系的有机整体。
4、 没有一个事物是孤立存在的。

联系是客观的：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

联系是多样的：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

方法论
1、 用联系的观点看问题。
2、 要从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。
3、 联系的多样性要求我们，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，一切以时间，地点和条件为转移。

整体与部分的辩证关系

原理
整体和部分是相互区别的：
1、 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。
2、 部分在整体的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。

整体与部分相互联系：
1、 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。
2、 部分是整体中的部分，离开了整体部分就不成其为部分。
3、 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

方法论
1、 我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体功能大于部分功能之和的理想效果。
2、 必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

发展普遍性原理，方法论

原理：发展有普遍性。自然界，人类社会，人的认识都是发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

方法论：用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。

前进性和曲折性相统一关系原理，方法论

原理：事物的发展是前进的，上升的，道路是曲折的，迂回的。

方法论
1、 既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。
2、 做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

量变与质变的辩证关系

原理
1、 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
2、 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
3、 事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，断前进。

方法论
1、 积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
2、 抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

矛盾的同一性和斗争性辩证关系

原理：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之矛盾就是对立统一。

方法论：
1、 在对立中把握统一，在统一中坚持对立。
2、 要坚持一分为二的观点，坚持两点论，两分法。

矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下可以相互转化。

矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

关系：同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动，变化和发展。

矛盾的普遍性原理，方法论

原理
1、 矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾。
2、 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。

方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，坚持一分为二的观点，坚持两点论，两分法。

矛盾的特殊性原理，方法论（指矛盾的事物及其每一个侧面各有其特点）

原理
1、 不同事物有不同的矛盾。
2、 同一事物在发展的不同过程和不同的阶段上有不同的矛盾。
3、 同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

方法论：具体问题具体分析。

矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

原理
普遍性和特殊性相互联结
1、 普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来没有特殊性就没有普遍性。
2、 特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。

矛盾的普遍性与特殊性，在一定条件下可以相互转化。

方法论
1、 遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序和科学的工作方法。
2、 掌握一般号召与个性指导相结合的工作方法。
3、 要坚持共性和个性的具体的历史的统一。

主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

原理
1、 在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。
2、 其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。
3、 主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下可以相互转化。

方法论
1、 要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。
2、 要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。

矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

原理
1、 矛盾主要方面是指在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面。
2、 矛盾此药方面是指在事物内部处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面。
3、 矛盾的主次方面相互依赖，在一定条件下相互转化，矛盾的次要方面也会影响事物的性质。

方法论
1、 要分清主流支流，抓“主流”。
2、 不可忽视支流。

主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

1、 坚持两点论就是在认识复杂事务的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到次要方面。
2、 坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾“牵牛要牵牛鼻子”在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

辩证否定观原理，方法论

原理
1、 含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
2、 特点：辩证的否定是发展的环节，辩证的否定是联系的环节。
3、 实质：既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，即事实就是扬弃。

方法论
1、 辩证的否定要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
2、 既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

辩证法的革命批判精神与创新意识的理论依据
1、 世界永远处在不停地运动，变化和发展的过程中，任何事物对它产生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由。
2、 但是对它自己内部逐渐发展起来的新的，更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了。
3、 它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。

辩证法的革命精神和批判性思维关系原理

原理
1、 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。
2、 辩证法对每一种既成的形成都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。
3、 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的创新的。

方法论
1、 密切关注变化发展着的实际，敢于突破成规陈说，破除落后观念。
2、 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

为什么说创新是民族进步的灵魂？（分析创新对社会发展的作用）

表现
1、 创新推动社会生产力的发展。
2、 创新推动生产关系和社会制度的变革。
3、 创新推动人类思维和文化的发展。

高度概括：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

社会存在与社会意识的辩证关系
1、 社会存在决定社会意识。
2、 社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
3、 社会意识具有相对独立性。

人类社会的两对基本矛盾
1、 生产力和生产关系的矛盾。
2、 经济基础和上层建筑之间的矛盾。

发展的两大规律
1、 生产关系一定要适应生产力状况的规律。
2、 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

生产力与生产关系之间的关系
1、 生产力的状况决定生产关系的性质。
2、 生产关系对生产动力具有反作用。

经济基础与上层建筑之间的关系
1、 经济基础决定上层建筑。
2、 上层建筑对经济基础具有反作用。

社会历史发展的总趋势
1、 趋势：社会历史发展的总趋势是前进的，上升的，发展的过程是曲折的。
2、 解决方式：通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾只能通过社会主义的自我发展，自我完善加以解决，人民群众通过实践解决矛盾，有规律的推动社会向前发展。

原理：人民群众是社会历史的主体和历史的创造者。
表现
1、 人民群众是社会物质财富的创造者。
2、 人民群众是社会精神财富的创造者。
3、 人民群众是社会变革的决定力量。

方法论
1、 群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
2、 群众路线：无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。
3、 工作的根本出发点：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益。

价值含义：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

人生价值
1、 个人对社会的责任和贡献------------------社会价值（贡献）
2、 社会对个人的尊重和满足------------------自我价值（索取）

人生的真正价值在于创造价值和对社会的贡献，因而对一个人的价值的评价主要是看他贡献了什么。

对人的价值的评价：评价一个人的价值的大小，就是看他为社会，为人民贡献了什么。

价值观的导向作用
1、 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
2、 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

影响作出正确价值判断和价值选择的因素

客观因素：坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
1、 价值判断和价值选择会因时间，地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。
2、 把握价值判断和价值选择的社会历史性。

主观因素：自觉站在最广大人民的立场上
1、 人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。
2、 价值判断和价值选择，往往会因人而异。
3、 人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会做出不同的价值判断和价值选择。

怎样实现人生价值
1、 在劳动和奉献中创造价值。
2、 在个人与社会的统一中实现价值。
3、 在激励自我中走向成功
实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神。
实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引。

Answer 2

2011年高考《生活与哲学>框架复习网络图
专题一 哲学概论
含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一
与世界观：区别（含义、特点）、联系（研究对象相同、世界观是哲学形成的前提）
世界观与方法论：决定与体现、互不脱离
区别：研究对象、研究任务
与具体科学 联系：哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导
思维和存在何者为第一性
基本问题：思维（意识）与存在 （划分唯物主义、唯心主义的唯一标准）
（物质）的关系问题 思维和存在有没有同一性
（划分可知论、不可知论）
围绕物质和意识谁是第一性
哲 基本观点
唯物 基本 古代朴素唯物主义 进步性
基本 主义 形态 近代形而上学唯物主义 局限性
学 派别 马克思主义哲学
唯心 基本观点
主义 基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义
科学的世界观与方法论
产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、理论来源
基本特征
（第一次）唯物主义与辩证法的有机统一
实现了（第一次）唯物辩证的自然观与历史观的有机统一
马克思 实践基础上的科学性和革命性的统一
主义哲学 体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、辩证唯物认识论
构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观
毛泽东思想：精髓（实事求是）、活的灵魂
最新成果
中国化的重 邓小平理论：主题、哲学思想（改革、科技）
大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题
社会主义 重要思想 本质
理论体系 科学发展观：主题、是 的集中体现

专题二 唯物论（世界本质、什么存在）
含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
固有属性 ：运动
物 唯一特性：客观实在性
世界物质性统一性原理：自然界的本质、人类社会本质都是物质的
质 含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
是普遍的：自然界、人类社会、人的思维在运动中都遵循固有的规律
规律 是客观的：不以人的意志为转移，不能被创造、被消灭
实事求是，遵循规律，按规律办事，在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类

是物质世界（自然界、人类社会）长期发展的产物
人脑是意识活动的物质器官、产生意识的生理基础
本 是人脑的机能 是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的
质 是在第一和第二信号系统基础上产生的反映
意 是客观存在的反映（主观映象）：意识的内容是客观存在的，形式是主观的
意识活动有目的性、计划性
人能够能动地认识世界 （四个特点）
识 意识活动有主动创造性、自觉选择性
意识的作用 对改造客观世界 正确意识会
（能动作用） 人能够能动地 有指导作用 错误意识会
改造世界 对人体生理活动 高昂的精神
有调节和控制作用 萎靡的精神

物质决定意识 方法论 一切从实际出发
物质与意识
辨证关系 意识有能动作用：两重性 方法论 重视精神的力量，树立正确的思想意识

客观规律性与 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 方法论 把尊重客观规律
主观能动性的 与发挥主观能动性有机
辨证关系 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 结合起来

是什么 是两个原理的要求
一切从实际出发 为什么 是做好各种事情的基本要求
实事求是 是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提和依据
（方法论） 怎样 充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以
做到 把 与 结合起来，把 同 结合起来，反对 、

专题三 认识论（怎样了解存在）
含义：人们改造客观世界的一切物质性活动
客观物质性：构成要素（主体、对象、手段）、活动过程及结果
特 主观能动性：有目的、有意识的活动，在改造自然、社会过程中
实 点 社会历史性：处在一定社会关系中的人的活动，是历史的发展着的
践 （第一个特点是坚持了唯物论，第二、三个特点是坚持了辩证法）
类型：生产实践、变革社会的实践、科学实验活动
作用：对认识有决定作用 方法论 坚持实践第一，积极参加实践

具有反复性：原因（认识主体、客体） 追求真理是一个过程
特点 具有无限性：原因、体现 方法论 在实践中认识和发现真理
具有上升性：波浪式的前进或螺旋式的上升 在实践中检验和发展真理
认 性质：真理与谬误
识 含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映
真 客观性（最基本的属性）：真理只能有一个，真理面前人人平等
理 是有条件的（空间）：有自己的适用范围（某一领域、层面）
是具体的（时间）：具体的历史的统一

实践是认识的基础（马克思主义的实践观点是辨证唯物主义历史观的基本观点）
是认识的来源：在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识
认识产生于实践的需要（新问题、新要求）
实践 是认识发展的动力
决定 实践的发展促进认识发展（新工具、提高认识能力）
实践与 认识 原因
认识的 是检验认识真理性的唯一标准
辨证关系 如何检验：把认识与结果加以对照
是认识的目的和归宿：改造世界

认识对实践有反作用：真理或科学理论对实践有巨大的指导作用

专题四 辩证法（思想方法、怎样存在）
总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点
概 根本观点：矛盾的观点
论 实质和核心：对立统一规律
与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认 、 ）
* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学
内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
联系的含义：相互影响、相互制约、相互作用
世界是普 联系的普遍性：原理内容、方法论（用联系观点看问题）
遍联系的 联系的客观性：原理内容、体现（自在事物和人为事物的联系）、方法论
联系的多样性：体现、方法论（分析、把握条件，一切以 为转移）
区别：含义、地位、作用、功能不同
原理 相互依赖：离不开
整体与部分 联系 相互影响：功能及变化
联 辨证关系 树立全局观念，立足整体，实现 ，达到 效果
系 方法论 重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
观 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
原理 系统的 整体性、有序性
系统优化 基本特征 内部结构的优化趋向
方 法 着眼于事物的整体性；遵循事物内部结构的有序性；注重系统
方法论 内部结构优化的趋向；用综合思维方式来认识事物
坚持整体与部分的统一
用联系观点看问题 掌握系统优化的方法

含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止是运动的特殊状态
与物质 运动是物质的固有属性和存在方式，不存在脱离运动的物质
运 的关系 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，不存在脱离物质的运动
动 原理：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。运动是无条件的、绝对的、永
与静止 恒的；静止是有条件的、相对的、暂时的
的关系 方法论：反对不变论、相对主义和诡辩论
发展

发展的普遍性：原理内容、方法论（用发展观点看问题）
发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡
发展的原因 原理内容：共同作用、根据、必要条件、通过 起作用
内因和外因 方法论：把内因和外因结合起来
发展观 发展的趋势 原理内容：前途是光明的（原因），道路是曲折的（原因）
前进性与曲折性 方法论：充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难
发展的状态 含义；原理：从 开始，是必要准备、必然结果；开辟道路
量变质变 方法论：做好量的积累；抓住时机，促成质变；坚持适度原则
矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的含义：对立统一 对立统一规律原理（内容、方法论）
矛盾的基本属性 含义：相互依赖、相互转化；相互排斥、相互对立
关系：同一以差别为前提；斗争性寓于同一性之中，为其制约
同一性和斗争性 作用：推动事物的运动、变化和发展
原理内容：事事有矛盾、时时有矛盾
矛盾的普遍性 承认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾
方法论 坚持一分为二的观点，防止片面性
原理内容：矛盾着的事物及其每个侧面各有特点（三种情形）
矛盾特殊性 方法论 含义
具体问题具体分析 是马克思主义的活的灵魂
矛盾观 意义：是 的基础，是 的关键
主次矛盾 原理内容
辨证关系 方法论：抓住重点；恰当的解决次要矛盾 方法论：坚持两点论
矛盾主次方 原理内容 与重点论的统一，反
面辨证关系 方法论：抓住主流；不能忽视次要方面 对
原理 共性与个性关系；相互联结（ 寓于 之中，
矛盾普遍性 内容 也离不开 ）；在一定场合可以相互转化
和特殊性 是关于事物矛盾问题的精髓
辨证关系 意义 是建设中国特色社会主义的理论依据
两分法（一分为二）；具体问题具体分析
用对立统一观点看问题 坚持两点论与重点论的统一
（矛盾分析方法） 认识世界和改造世界的根本方法

辩证否定观：含义、特点、实质（扬弃）方法论 树立创新意识，既要
又要
辩证法的革命 原理内容：理解；辩证法的本质（批判革命创新的）
辩证法与 批判精神 方法论：敢于 ；研究新情况，善于
创新意识 创新的内容：理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他方面的创新
创新的作用：是 推动社会生产力的发展（科技创新）；推动生产关系和社会
民族进步的灵魂 制度的变革（制度创新）；推动人类思维和文化的发展（文化
创新）；是国家兴旺发达不竭动力，政党永葆生机的源泉
专题五 历史唯物主义（存在意义、认识社会）
基本观点：社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展
社会生活在本质上是实践的
社会存在与 社会存在决定社会意识（性质、变化）
社会意识 关系 社会意识具有相对独立性（二者发展不完全同步）
社会意识对社会存在有反作用（两重性）
内 生产力与生产关系的矛盾：二者关系（决定、反作用）
社会 社会基 容 经济基础（含义）和上层建筑（含义）的矛盾：二者关系
历 发展 本矛盾 解决：主要通过阶级斗争（是阶级社会发展的直接动力）
规律 社义基 内容 性质：非对抗性
史 本规律 特点 解决：通过改革（定义、根本目的、作用）
社会基 生产关系一定要适合生产力状况的规律
观 本规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
社会发展 前进的、上升的，发展过程是曲折的
的总趋势 社会发展在社会基本矛盾不断解决中实现
社会历史的主体：人
原理 是社会物质财富的创造者（推动社会历史发展的决定力量）；
内容 是精神财富的创造者（原因）；是社会变革的决定力量
人民群众是历 群众路线的地位：根本领导方法
史的创造者 方法 树立群众路线 群众路线的基本内容
论 坚持群众观点 群众观点的基本内容
坚持群众路线、群众观点的意义
我们一切工作的根本出发点
价值的含义：对主体的积极意义
价值与 含义
价值观 价值观 导向 对人们认识和改造世界有导向作用
作用 对人生道路和人生选择有导向作用
坚持集体主义价值观
客观依据：社会发展的客观规律
价 价值判断与 社会历史性（含义、意义）、阶级性、差异性 价值冲突
值 价值选择 评价 一般标准：遵循（符合）社会发展的客观规律
观 标准 最高标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民利益作为
正确选择 （根本的衡量尺度、正确处理各种利益关系）
人的价值是社会价值与自我价值的统一
人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献
价值的创 在 中创造价值，积极投身于为人民服务的实践（必由之路）
造与实现 实 在 统一中实现价值，利用社会和他人提供的 （基础）
现 在砥砺自我 发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；
中走向成功 发展自己的才能，全面提高个人素质；
（主观条件） 有坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引

Answer 3

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