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论述题:艺术审美教育的三个特点
论述题:艺术审美教育的三个特点
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推荐答案 2016-11-26
艺术审美教育的三个特点
艺术审美教育作用的第一个特点是“以情感人” 艺术审美教育作用的第二个特点是“潜移默化” 艺术审美教育作用的第三个特点是“寓教于乐” ①艺术的审美娱乐作用,主要是指通过艺术欣赏活动,使人们的审美需要得到满足,获得精神享受和审美愉悦,赏心悦目、畅神益智。 ②艺术审美娱乐功能的另一个作用,是使人们通过艺术欣赏得到积极的休息,从而以新的精力去投入新的工作。
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艺术审美教育的三个特点
答:
艺术审美教育的三个特点分别是:以情感人、潜移默化和寓教于乐
。以情感人是艺术审美教育与其他教育之间的最鲜明的区别。艺术作品总是灌注着艺术家的思想情感,通过生动感人的艺术描绘,作用于欣赏者的感情,使人受到强烈的感染和熏陶。潜移默化是艺术审美教育的一个重要特点。艺术作品对人的教育,常常是...
艺术的审美教育
功能
的特点
分别是
答:
艺术的审美教育功能的特点分别如下:
1、寓教于乐:艺术审美教育是一种寓教于乐的方式
,通过欣赏和创作艺术作品,使人们在享受艺术的同时,受到美的熏陶和思想上的启迪。这种教育方式不同于传统的说教,它更具有趣味性和吸引力,能够让人们在轻松愉快的氛围中接受教育。2、潜移默化:艺术的审美教育是一...
艺术的审美教育
作用最重要
的三个特点
是( )。
答:
【答案】:A、B、C 由于在艺术创作活动中,艺术家采用了化“善”为“美”的方法,使艺术教育作用不同于普通的道德教育,而具有鲜明的审美教育的特点。艺术这种审美教育作用的特点,可以列举出许多来,但最主要的,应当是“以情感人”“潜移默化”
“寓教于乐”三个特点
。
艺术的审美教育
最主要
的特点
是
答:
艺术的审美教育最主要的特点是以情感人、潜移默化、
寓教于乐
。1、以情感人 艺术的审美教育通过以情感人的方式,通过艺术作品和艺术欣赏活动,感染和熏陶观众的情感,使观众获得独特的审美体验。艺术作品通常包含着作者的情感和思想,这些情感和思想通过艺术形式和表现手段得到展现。观众在欣赏艺术作品的过程...
艺术审美教育的特点
是
答:
1、以情感人
:艺术教育
是一种情感教育,以情感人,通过艺术作品来表达自己的审美意识和感受,会让心灵对美和艺术产生一种激情。2、潜移默化:艺术家通过艺术作品来表达自己的审美意识和感受,欣赏者通过艺术的欣赏来获得感知,也获得了
审美的
要,通过艺术活动,使人感受到真、善、美的熏陶,引起思想感情...
结合自己的审美体验,谈谈
艺术的审美教育
功能
特点
答:
1、艺术的审美教育作用来自于对生活本质特征的揭示,来自于渗透其中的艺术家的思想感情、生活态度、社会理想和审美理想。2、艺术审美教育作用具有以情感人、潜移默化、
寓教于乐
等特点。以情感人的方式,是艺术教育与其他教育之间最鲜明的区别。艺术作品总是灌注着艺术家的思想情感,通过生动感人的艺术描绘...
艺术审美教育
作用
的特点
有哪些?
答:
艺术审美教育作用的特点有哪些?正确答案:以情感人,潜移默化,
寓教于乐
。
审美教育
不同于道德教育其
特点
是什么?
答:
审美教育和道德教育是两种不同的教育类型,它们各自有不同的特点和目标。以下是审美教育的一些
特点:
1. 强调
艺术
和
美学:审美教育的
主要焦点是培养个体的艺术品味和美学观念。它有助于学生欣赏艺术作品、文学、音乐、戏剧等的美感和美学价值。2. 提高审美素养:审美教育旨在提高学生的审美素养,使他们能够更...
艺术教育的
主要
特点
有哪些,与道德教育的根本区别是什么
答:
2艺术和其他意识形态区别也就在于
艺术的审美
价值,这是艺术最主要也是最基本的
特征
,艺术家通过艺术来表达自己的审美意识和感受,欣赏着通过艺术的欣赏来获得感知,同时也获得了审美的需要,艺术教育是具有潜移默化的
特点
的,通过艺术活动,感受到真,善,美的熏陶,潜移默化的引起了思想感情和人生态度的改变。
3艺术教育的
...
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