眉山市初中学生综合素质评价怎么写如下：
一、学生基本情况
该学生是一名初三学生，姓名为张三，男，15岁，就读于眉山市某中学初三（1）班。该生家庭背景一般，父母均为普通工人，家庭氛围和谐。张三同学性格开朗，乐观向上，尊敬师长，与同学相处融洽。
二、学业成绩
在学业方面，张三同学成绩较为优秀，各科成绩均处于班级中等水平以上。具体来说，他的语文、数学、英语、物理、化学等学科成绩均在80分以上，历史、地理等文科成绩也较好。然而，他的体育成绩相对较弱，需要加强锻炼。
三、身心健康
张三同学身体状况良好，无重大疾病。他积极参加体育锻炼，每天坚持跑步、做操等运动，身体素质得到了提高。同时，他心理健康状况良好，无心理问题。
四、艺术素养
在艺术素养方面，张三同学对音乐、美术等领域有浓厚的兴趣，并具备一定的艺术素养。他参加了学校的美术社团和音乐社团，积极参与各种活动，并在校内外的艺术比赛中获得过一些奖项。
五、社会实践
在社会实践方面，张三同学积极参加各种社会实践活动和志愿服务活动。他曾参加过学校组织的社区志愿服务活动，为社区居民提供帮助。此外，他还积极参加学校的科技创新活动，曾获得过校内科技创新比赛的奖项。
六、行为习惯
在行为习惯方面，张三同学文明礼仪表现良好，遵守学校纪律和规章制度，尊重师长，团结同学。他积极参加班级和学校的各项活动，能够承担自己的责任和义务。同时，他也能够积极思考和解决问题，表现出较强的自我学习和自我管理能力。
七、自我认识与自我发展
在自我认识和自我发展方面，张三同学对自己的优缺点有较为清晰的认识，并能够制定学习计划和发展目标。他具有较强的自我激励能力，能够积极寻求进步和发展。同时，他也能够接受他人的建议和指导，不断改进自己的不足之处。
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