大连职业技术学院好么

我是高三的学生,现在面临提前专科自招,我想看看大连职业技术学院好不好,在那里上学的同志告诉我一下那里的环境,食宿,生活状态,学习环境都怎么样,还有什么专业比较好啊?谢谢了

额……大三的路过 我所说的都是夏家河子校区 南关岭校区我不知道 不敢乱说
环境:地处农村郊区,环境脏乱差。反正晚自习之后手机信号不是太好,电话里时常有杂音。进一次市内大约要一个半小时,只有一班公交车。 附近有个海水浴场 ,不过海水水质很差劲,远处看海水是灰色的,冬天风比较大,夏天也比较热。因为海滨浴场的原因学校附近并不是很太平,经常有小混混出入,之前也出过事情。学校唯一像样的给学生用的楼就是图书馆了,不过二教也相对比较好。寝室尤其是C区男生的宿舍简直就是危房。
学习环境:学校大部分老师完全是在混日子,只有个别几个老师比较负责,肚子里面有真的东西,其实大部分学校的老师都是这样。不怕他们混日子,就怕他们糊弄学生。
生活状态:这个要看专业和个人了,有的专业课程并不是太多所以比较清闲,有的则很忙。例如学前专业,不过像这样比较热门的专业是不参加自主招生的。
专业:一般参加自主招生的专业都不是太好,因为统招的生源不足,为了补充生源才单招的,但是热门的专业生源不会不足的。
总体而言学校还是可以的,专科里面还是数一数二的,你要是打算大学玩三年那就别去了,地处郊区没什么好玩的。
上述都是个人观点,还是建议你自己去学校亲眼看看,快毕业了,我对学校的评价就是还行吧……
纯手打,望采纳……希望可以帮到你……
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第1个回答  推荐于2019-08-29

1、学校简介

大连职业技术学院(Dalian Vocational Technical College)位于辽宁省大连市,是一所全日制公办专科层次普通高等学校。该校占地面积56万平方米,建筑面积23.5万平方米,教学仪器设备12791台(套),总值1.68亿元,设有14个学院,开办56个专业。学校教师中57人具有正高级职称、243人具有副高级职称,专任教师中来自企业、具有企业实际工作经验的超过35%。以企业一线技术人员为主体的兼职教师队伍,已经成为学校专业实践课程教学的主要力量。学校现有省级教学名师5名,省级专业带头人8名,省级优秀骨干教师12人,省级优秀教学团队10个。

学校注重借国际合作引进先进的职业教育理念和方法,加强高端技能人才在国(境)外的继续培养,先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国、日本、韩国、越南、台湾等国家和地区的20余所院校及科研机构建立了友好合作关系

2、精品专业

模具设计与制造专业、物业管理专业、电气自动化技术专业、商务日语专业、酒店管理专业、学前教育专业、软件技术专业、涉外旅游专业、老年服务与管理专业、数控技术专业、物流管理专业、应用电子技术专业、汽车检测与维修技术专业

3、食宿及校园环境

校园环境优美,依山傍水,校风良好,女生六人间,男生八人间,一般都没有独立卫生间。南关岭校区都是机械、汽车、机电类学科,整个校区没多少女生;夏家河校区偏女生的专业更多,而且校区人数多,靠海。

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第2个回答  2020-02-06
我是17级夏家河子校区的,dlvtc被誉为专科中的小清华,地理位置偏僻(就是在山间农村里盖了个大学),交通也很便利,大约15分钟一趟从学校到大连站的公交,很便宜但是一趟要至少一个半小时,比大多数的专科要强些但也不是最好,有很多专业,也培养了不少人才,大学生活全靠自己努力,不要为不努力找借口说老师不行,确实有啥也不是的老师,上他们的课就想逃,分分钟都待不了。图书馆很棒,经常会收购新书。没去过南关岭校区,据说宿舍窄小,脏乱差,我室友假期去住了几天就跑了说每张床都有一窝的虫子,如果有时间可以提前去夏家河子,南关岭看看,网上都是自己的见解,还是眼见为实
第3个回答  2019-12-23
第4个回答  2022-11-10
大连职业技术学院环境优美,校风优良,住宿环境也比较干净整洁,设施齐全。
作为新校区,设备、住宿等条件也相当不错。男生8人一寝,女生4、主院基本上男生是8人一寝室女生6人一寝室1000/年南关岭校区男女都是8人一寝室闹市,校园小,住宿便宜全国最低500/年主院不可以安网线,但分院可以问大三要毕业的学长买端口可以上网。
大连职业技术学院是大连市人民政府直属的高等院校,是全国百所“国家示范性高等职业院校”之一。2018年,学校成功跻身辽宁省高水平现代化高职院校和高水平特色专业群立项建设单位。2019年2月,市委市政府决定大连职业技术学院与大连广播电视大学进行优化整合。
学校始终坚持“质量立校、人才强校、文化兴校、特色亮校、依法治校”的发展战略,落实立德树人根本任务,持续推进学校内涵发展。立足辽宁老工业基地新一轮全面振兴和大连“两先区”建设的需要,以鲜明的重点专业群优势与产教融合特色、突出的社会服务能力,为区域先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业等培养高素质技术技能人才。
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