我现在高三 我的化学是一窍不通 考试成绩大概30－40分 不知道哪个大神可以帮帮我指点迷津 我很着急！！

Question

如题所述

Answer 1

我高中时化学经常能考90分以上，所以感觉可以回答这个问题。

你只考到30-40的话 说明你的基础很不牢固，可能连书本的只是都没记多少。我给出的建议是：先把基本功打牢，你才能进步，时间不多，你不苦下功夫是很难进步的，但有坚持就有收获，真的。
基本功要牢，考试还是有很多分在基本功的，而这些基本知识都在书上，如果你想提高化学，缺不看书，那我也表示无能为力
基本功先从 元素开始，包括元素的名字，化学式，原子量，在化合物中常见的化合价。记住一些特殊的元素，如卤族元素。这些性质很相似，最好联合记忆。
记好这些元素你就可以记化合物了，书上的化合物记住，尝试根据化合价推断出其他化合物。
反应式，没必要死记硬背，记一些典型的反应式，分解反应，化合反应，离子反应等等。并能举一反三。
下一步是多做习题。基础打得差不多，习题会让你更进一步。习题不能盲目做，记得要错题多想想，可以记在本子上

以上原创，都是本人经验，愿采纳。thanks

另外
高三了时间不多，必须花比别人更多的时间
不懂一定要问，不管问谁，都要问懂
多做题，少玩。

答题不易，记得采纳 谢谢追问

谢谢在时间的概念上提醒我，我会抓紧时间的.我不懂的就是 怎么根据化学价的升降来配平 还有得失电子的之间到底有什么关系

追答

先把书上 的全部公式记下来
质量守恒定律，即在化学反应前后，总的物质的质量不发生改变；
电荷守恒定律，即在涉及离子的化学反应前后，净电荷数不发生改变；
原子守恒定律，即反应前后总的原子数不发生改变。
这3个定律要能充分运用，特别是电荷守恒和原子守恒能运用到化学方程式的书写配平。

答题不易，记得采纳哦，谢谢

Answer 2

怎样学好化学~~~ 一些同学化学学习困难、成绩不好的原因，其中很重要的一条，是这些同学不重视化学课本的阅读，或者缺乏科学的阅读方法。他们既没有课前预习的习惯，也没有课后复习的习惯，全部的化学学习就靠上课听听老师讲，看看老师的演示实验和随大家一起进实验室做做实验，老师布置了作业，这才打开课本，看看题目，不管正确与否，做了交差了事，对于这些同学来说，似乎课本只是提供作业题目的“习题集”，他们不是在认真阅读的基础上，有准备地进行习题练习，而是遇到解答不出来的题目时，才不得已翻翻书，把课本当成解题的一种参考书。平时不读书，临时“抱拂脚”，考前课本苦苦地死记硬背一通，如此应考当然心中无数，缺乏功底，成绩自然不佳。 同学们，学习化学应切实以课本为根本，熟悉它，研究它，把它读懂读会，这是最基本的，也是最根本的化学学习方法。 搞好化学阅读，同样有个方法和技巧问题。 一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快，默读比朗读更有利于理解阅读的内容。一般来说，朗读有助于背诵，而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解，对于要求记忆的内容也不要死记硬背，而是在理解的基础上记忆。 二是应当按一定的程序阅读。这个程序以“粗读－细读－精读”较有效。如预习时候读课文的初读，即粗浅的阅读。其目的有三：一是对要学的教材内容有一个初步的了解；二是找出与新课有关的已学过的知识；三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学，需要阅读。这种阅读是在预习的基础上，在教师出示本节教学目标的情况下，是在老师指导下的深入阅读，要系统钻研教材，要做到细读以致精读。这种课堂阅读一般要注意做到“三要”：一要根据本课的重点难点，确定重点阅读的内容，使阅读具有更明确的目的性和针对性。二是钻研关键词语，思考和理解问题的实质。三是手脑并用，以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。 三、应当有选择的阅读。这一般用在复习中的阅读。复习阅读是建立在预习阅读和课堂阅读基础上的一种归纳、巩固性阅读。它不是前两种阅读的简单重复，而是带有一定分析和对比综合概括性质的更深层次的阅读，要紧扣课文中心和重点内容、结合课堂学习情况有选择的阅读。这种阅读可用在课后阅读、单元复习和总复习的阅读。 四、要写点阅读笔记，把所学重点内容系统梳理，或默写有关概括、原理和化学用语等，也可用图表形式表述，或动笔圈划评点等，对于熟悉课文，加深理解，强化记忆都是很有益的。