三新背景下的课堂教学是指在新课程、新教材、新高考。
一、新课程
新课程倡导以人为本的教育思想，注重培养学生的创新精神和实践能力，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。在课堂教学中，教师应根据新课程的要求，注重学生的个性发展，引导学生主动参与、积极探究、实践体验，培养他们的综合素质和能力。
二、新教材
新教材是根据新课程改革的要求编写的，具有新的编写理念和内容结构。新教材注重基础知识和基本技能的掌握，同时强调学生的自主学习和合作学习能力。
在课堂教学中，教师应根据新教材的特点，积极探索适合学生的教学方法和手段，引导学生掌握知识和技能，提高他们的学习效果。
三、新高考
新高考是指根据新课程改革和高校招生制度改革的要求，对高考进行的一系列改革。新高考注重学生的综合素质评价和学科核心素养的考查，同时强调学生的自主选择和多元录取机制。
在课堂教学中，教师应根据新高考的要求，注重学生的综合素质评价和学科核心素养的培养，为学生未来的发展打下坚实的基础。
三新教学的重要性：
一、适应教育改革和发展趋势
随着教育改革的不断深入，传统的教育方式已经难以满足现代教育的需求。三新教学法的出现，适应了当前教育改革和发展的趋势，强调以学生为中心，注重学生的综合素质和实践能力的培养，有利于提高教育质量和水平。
二、促进学生学习和发展
三新教学法注重学生的自主学习、合作学习和探究学习，通过引导学生积极参与教学过程，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的创新精神和实践能力。这种教学方法有利于促进学生的学习和发展，增强他们的社会适应能力和竞争力。
三、提高教师教学水平和专业素养
三新教学法要求教师具备广博的知识储备和较高的教学水平，能够灵活运用各种教学方法和手段，引导学生进行自主学习和探究。同时，教师还需要具备较高的专业素养，能够根据学生的实际情况和学科特点，制定科学合理的教学方案，帮助学生更好地掌握知识和技能。