第1个回答 2013-07-17
我是一名合格的小学生 依曼 “妈妈，老师要出一份英烈报，今天一定要出来啊，要不然老师就不能给我加分了。”中午儿子刚进门，便甩给我一份作业。
“啊，放心吧，放学前我把报纸送到学校去。”我边做饭边信心十足的说。
出这样的报纸对我这名小学三年级的家长来说是小菜一碟了。从儿子上一年级开始，我便承揽了全部类似出报纸、做发明之类的任务。报纸由手写到用打印机打出来，内容越来越充实，小发明由无尘粉笔擦到移动书包架，做工越来越精细，其中些也给儿子及儿子的班级争得了一些光彩。
吃完午饭，儿子又重复了一遍留给我的“作业”后，才放心的上学去。
下午来到班上，发现网络出了问题，我一下子傻了眼，我该如何填充这个由两张A3纸拼在一起构成的若大一张版面啊。沮丧之余，忽然想问，我在干什么？学校在干什么？
素质教育在我的印象中喊了很久了，可是当我们做家长的每天为孩子一遍遍、一篇篇抄着作业题的时候，当我们的孩子一到周末便不停地奔走于各种补习班的时候，当孩子放学回来，高兴地说：“妈妈，我们今天终于上音乐课了”的时候，试问，这便是我们所提倡、所期待的素质教育吗？
很多的家长有着这样的感觉，孩子从上一年级开始，学习便是沉重的。有一位学生家长曾苦笑着说：“可快点小学毕业吧，她毕业了，我们也少了许多负担。”我说：“我们都是合格的小学生啊。”
这听起来是笑谈，而实际上真是这样的，我们做家长的不是不管自己的孩子，我们浪费了很多没有必要的时间与精力。 孩子应有属于他们自己的天空，那片天空应该是明媚而多彩的。我们不能不承认，素质教育说起来容易，做起来难。它需要社会、学校、老师与家长共同的关注与努力，最后我想说，不要让我们的孩子在那样的小的时候便被淹没于题海，让他们有时间听音乐、看自然、让他们有时间想像，让他们有时间欢乐！