地理、生物会考，要放在初二单独进行，并没有列入中考，这主要是因为以下几点
1、初中是义务教育。义务教育，他具有一个属性，就是强制性，也就是说人人都要读小学和初中，这就使得义务教育是一个普通大众都需要了解的知识。换句话说，义务教育的知识具有普及性，既然是普及性的知识，难度就必须要小，而且还要最贴近生活，这就使得地理和生物必须在初二会考，因为他们相对其他科目普及性，实用性稍低一些，其实理工科都如此，这也是为啥初三开化学课。
2、前文说了，初中是义务教育阶段，要注重普及性，这就需要注意难度的问题。如果地理、生物放在初三会考，这就使得初中三年教学难度不统一，初三的难度明显超出了正常人所能承受的程度。而且地理和生物本身课程量就少，如果到初三会考，就等于把地理和生物分三年讲完，这不适合教纲平均分配的原则，所以他应该把地理和生物放在初二会考。
3、地理和生物放在初三会考，会造成初三的中考难度加大，不适合选拔人才。一场考试，难不难，主要是两个方面的原因，1、试卷自身难度；2、考试科目多少。中考有两个作用，既要选拔人才，又要求合格率，合格率直接决定义务教育水平；而选拔人才决定个人终身，所以中考必然是一场难度适中的考试，也就是说他的试卷自身难度，永远都是“适中”。当科目增加之后，就会造成考试难度陡然加大，这是各方都不愿意看见的事情，毕竟他还涉及“个人终身”的问题。
4、地理和生物放在初三会考，会造成初三的学习难度增加，同时会造成中考的难度增加，从而带来不确定性。考试的不确定性，主要来自科目，科目越多，考试成绩越有不确定性，尤其是针对中上等天资的学生来说更是如此。这也是为什么高考，一定要分文理科，因为科目越多，越容易出现不确定的问题，很不适合挑选人才的考试。科目越多，越容易出现本该不能上高中的学生上了高中，而绝对具备上高中能力的学生上不了高中的情况，尤其是中等生，最容易出现这个现象，这不适合选拔人才。
总结：简单理解，初二会考地理、生物，这是让大家都能安全毕业，都能获得初中毕业证，从而提高义务教育合格率；将地理和生物放到初三会考，会增加中考难度，增加中考的不确定性，这对一考定终身来讲，是不公平，也是不负责的做法；当然，他也会让义务教育合格率大大下滑，这也是各方不愿意看见的结果。