首先，个体的自我定位。每个大学生都应该对自己有一个客观全面的认识，理顺自己的位置，相信自己的力量。现在很多大学毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏勇气，总是不能大胆地接受更有把握的事情，特别是对一些他们向往的高职、高薪的单位缺乏竞争的勇气，从而失去了理想的就业机会。
清楚自己的优势和特长，弱点和不足，知道自己适合做什么。只有这样，你才能赢得竞争优势。要做到这一点，首先要准确评价他们的知识和技能;其次，我们应该善于分析自己的个性特征，这是职业规划的基础。在这里，我们可以借鉴美国专业指导专家霍兰德(Hollander)创建的职业定位测试。他将人格类型分为六大类型:现实型、研究型、艺术型、社会性、企业型和传统型。任何一种环境通常都可以归因于一种或几种类型的组合。通过类似的职业能力倾向测试，我们可以更好地实现人格与职业的匹配。第二，职业目标的确定。很多人在上大学的时候就对未来的职业形成了期望。然而，他们往往忽视了对个人年龄和发展的考虑，他们的就业目标过高和理想主义。近年来，许多毕业生在职业选择上一直强调大单位、大城市和高收入，甚至放弃了自己的专业知识，而无视自己的个性和职业兴趣。同样，对于那些抱着“此山望着那山高”心态的人来说，这也是职业目标不确定的表现。盲目追求进步和选择不仅影响了个体当前的就业，而且对个体未来的职业发展也产生了不利影响。每个人都应该知道他们现在和将来想做什么。
对于职业目标的确定，要根据不同时期的特点，根据自己的专业特点、工作能力、兴趣爱好等。第三，建立和发展职业咨询机构，开设职业规划课程。职业规划与发展是一个复杂而持续的过程，仅凭个人经验很难实现目标。我们都知道，职业发展是一个不可逆转的过程，每个人的生命都是有限的，职业选择的每一步都与一个人的年龄有关。因此，在这个过程中，利用职业咨询的智力和经验优势，为个人的职业规划提供建设性的建议，将会事半功倍，至少可以避免走弯路。学校设立职业咨询机构时应注意，必须由一批具有广泛人力资源开发和管理理论，并精通各种科学评估方法的专家和实践工作者组成。另一方面，大学应该在大学生活的开始就开设关于职业规划和发展的课程，让每个大学生从理论上知道为什么以及如何规划和发展自己的职业生涯。总之，科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业的必要工作，也是每一个大学生职业发展过程中的必然要求。我们每个人都应该知道他适合做什么，他应该做什么，以及如何实现他的目标。
做一个对社会和家庭有贡献的人。
做一个好人。做一个好人。
我现在的具体目标是学好我的学习和我的研究课题。
他对事业认真负责
做一个脚踏实地的人!
当我离开这个世界的时候，我可以留下美好的东西!
