辩证法与形而上学的联系?

Question

如题所述

Answer 1

辩证法与形而上学都是对“世界是怎么样的”的回答，是两种根本不同的发展观。它们的对立具体表现在以下几个方面：
第一，辩证法用全面、联系的观点看世界，而形而上学用孤立、片面的观点看世界。
第二，辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学用静止不变的观点看世界。
第三，辩证法承认矛盾是事物发展的动力，而形而上学则否认矛盾的存在。

Answer 2

辩证法与形而上学的关系是对立的关系。
1、辩证法认为事物运动是由于事物内部的矛盾；形而上学认为是外部作用的结果。
2、辩证法认为事物是不断变化和发展的；形而上学认为事物是静止的。
3、辩证法认为事物是相互联系的；形而上学认为事物是独立的。
4、辩证法认为要系统和全面看问题；形而上学从单方面和片面看问题。

Answer 3

在马列主义中，形面上学就是作为辩证法的对立面出现的。所以，辩证法与形而上学是一对矛盾，是一个矛盾关系。

Answer 4

这个要看你问这个问题作什么用?用途不同,答案也不相同.
简单讲辩证法来源于形而上学,辩证法是形而上学的的升级版,懂形而上学的人多而懂辩证法的人少,年轻时看待人或事物一般呈现形而上学的特征,上了一定年纪或者有一定经历的人看待人或事物多有辩证法的特征.
举个简单的例子吧,年轻时若是喜欢个人或事,就会觉得那个人或事无处不好无处不美,而且容不得对自己所喜的任何贬斥.可当懂点世事后,看待人或事就会客观些,知道好中有坏,坏中亦有好.

Answer 5

形而上学的原意并不是指与辩证法相反的思维方式，而是哲学的代名词。亚里士多德在写作了《物理学》后，准备再写一部回答抽象问题的书（因为物理学是回答经验问题的），并把这本书叫做“物理学之后”。我国在翻译此书时套用了《易经》里的“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，把这本书翻译为《形而上学》（因为“道”就是超越经验的事物）。
在哲学代名词这个意义上，辩证法其实是从形而上学中产生的。辩证法原本是一种辩论方法，后来演变为一种思维方法。黑格尔创造了历史上空前绝后的形而上学体系，同时他又是辩证法的集大成者。