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荷叶圆圆课文采用了什么修辞手法
如题所述
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推荐答案 æ¨èäº2016-08-24
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第1个回答 2015-04-18
《荷叶圆圆》
修辞手法:比拟
用比拟的手法形象地写出了荷叶是:小水珠的摇篮,小蜻蜓的停机坪,小青蛙 的歌台,小鱼儿的凉伞。
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相似回答
荷叶圆圆
的,像个大圆盘。
用的是什么修辞方法
。
答:
《荷叶圆圆》 修辞手法:比拟
用比拟的手法形象地写出了荷叶是:小水珠的摇篮,小蜻蜓的停机坪,小青蛙 的歌台,小鱼儿的凉伞。
儿歌
荷叶圆圆采用
的句式是
什么
答:
儿歌荷叶圆圆采用的句式是比喻句
。根据查询相关公开信息显示课文第2-5自然段结构相似,句式相同,都是先通过小水珠,小蜻蜓,小青蛙和小鱼儿的话语,荷叶是我的,这样的比喻句,让我们了解荷叶的样子和作用。
西瓜
圆圆
他对
什么
说我是夏天?
答:
荷叶圆圆
,他对青蛙说:“我是夏天。”这句话出自《四季 》(2016年人教版小学语文一年级上册
课文
)。全文是:草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”...
小鸟,小虾米,小蝴蝶它们会觉得荷叶是
什么
呢 在
课文
“
荷叶圆圆
”中...
答:
小鸟觉得
荷叶
是绿色的纸片,小虾米觉得荷叶是钻油平台,小蝴蝶觉得荷叶是毛毯。句子成分完整,使用了对比的
修辞手法
。现代汉语里一般的句子成分有八种,即主语、谓语、宾语、动语,定语、状语,补语和中心语。 英语:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种。
一年级下册语文《
荷叶圆圆
》说课稿
答:
一、说教材 《荷叶圆圆》是人教版义务教育课程标准教材小学一年级下册第四单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。它用
比拟
的手法形象地写出了荷叶是小水珠的.摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。课文语言生动活泼,充满童心童趣,利于启迪学生智慧,丰富情感体验,激发想像力...
我也会写诗
什么
的什么是什么的伞
答:
1. 圆圆的荷叶,为鱼儿提供了遮蔽的伞。2. 在《
荷叶圆圆
》这篇散文诗中,作者通过比喻和拟人的
修辞手法
,描绘了荷叶的形状和绿色。3. 诗中生动地展现了夏天的荷塘景色,充满了生机。4. 小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都对荷叶情有独钟,它们在荷叶上找到了快乐。5. 小水珠把荷叶当作摇篮,亮晶晶...
《
荷叶圆圆
》说课稿
答:
《
荷叶圆圆
》说课稿1 一、说教材分析 《荷叶圆圆》是一年级下册第四单元的一篇
课文
。这篇轻松活泼的散文诗,
运用
比喻和拟人的
手法
,形象地让我们感受到了充满童趣的夏天,让我们触摸到了生机勃勃的荷叶,更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱之情以及他们快乐的心情。课文语言清新淡雅,充满童真...
小学一年级下册语文说课稿五篇
答:
本课
采用的是
拟人的
修辞手法
,语句浅显易懂。所以,我没作较多的讲解,而是采用多种朗读的方式来帮助学生理解内容,掌握规范的书面语言,从而养成良好的语言习惯。如:同桌合作朗读,互相指导,取长补短;分角色朗读及重点段的朗读等个性朗读训练。这样,学生如果感情把握好,自然而然也就感受到要善于理解他人,明白了道理。
...他对小鸟说,我是春天。
荷叶圆圆
,他对青蛙说,我是夏天。谷穗弯弯,他...
答:
相关内容解释 《四季》是人教版小学语文一年级上册(2016年秋季修订版)第4课的
课文
,这篇课文是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的
荷叶
、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。诗歌
采用
拟人的
手法
,排比的形式,语言亲切、生动,读来琅琅上口,能唤起学生对生活的...
大家正在搜
松鼠课文采用了什么修辞手法
松鼠课文主要采用什么修辞手法
课文桂花雨采用的修辞手法
桂花雨用了什么修辞手法
松鼠主要采用什么的修辞手法
松鼠运用了什么的修辞手法
松鼠一文运用了什么修辞方法
松鼠课文采用什么手法
桂花雨运用了什么修辞方法
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