弘扬军工文化途径
1、融入人才培养理念，引导学生树立工匠之志
高校首先要将大国工匠的素养要求作为自身人才培养和教育教学成效检验的重要标准，充分借鉴军工文化中忠诚报国的情怀和以国家利益为重的文化底色，在人才培养中积极进行有效探索，在全员、全过程、全方位育人过程中融入军工文化的红色基因，涵育大学生的工匠精神。
同时，高校要充分发挥第一课堂主阵地的作用。
在思政课程到课程思政转变的背景下，高校要牢固把握第―课堂的主动权，创造条件开设军工文化相关必修或选修课程。
积极推动教学、科研一线教师将军工文化中蕴含的工匠精神通过课堂灌输、社会实践、主题沙龙等方式传递给广大学生，通过鲜活案例、亲身体验、沟通交流等感染学生，使学生充分认识到大国工匠对于国家发展和社会进步的重要意义，逐步树立成长为技术骨干、行业精英、业界翘楚的奋斗目标及为建设中国特色社会主义的远大志向。
2、纳入人才培养实践，帮助学生打磨工匠技能
军工文化中蕴含着精益求精的专注态度和追求卓越的创新境界是工匠精神的核心要义，也是大学生成长成才、立足社会和引领行业发展必须具备的根本素养，是高校在人才培养实践中要着重考量的因素。
一方面，高校应紧密围绕学生特点因材施教，制订科学合理、特色鲜明、针对性强的人才培养计划和培养模式，使在校大学生能够在满足自身兴趣和专业潜能的基础上得到个性化培养。提高对培养质量的考核要求，使高校学生具备扎实学识、出色技能和胜任能力。
另一方面，高校应逐步完善学生参与创新的激励机制和保障机制，搭建学生参与创新活动的平台，切实提高学生勇于创新、乐于创新的积极性。如通过举办校园内创新科技节、各类科技创新竞赛，搭建创新实践基地等方式，营造良好的校园创新氛围。
引导学生乐于创新、勇于创新、善于创新;通过组织学生参与国内外各类创新竞赛，在教师引导、参赛准备及竞赛交流等环节激发学生的创新意识，培养学生的创新思维;通过整合学校、社会、企业等丰富资源，开设项目化的创新训练营等，积极为学生提供创新实践平台，提高学生的创新能力。
宣传教育方面：可以从强国强军、英雄事迹和先进事迹等角度，通过宣传片、展览会、图片集等形式对军工文化进行广泛宣传，提高公众对军工文化的认知度。
文物保护方面：应该加强对军工文物的保护工作，防止历史文物流失或者遭到破坏，同时建立军工文物馆或主题博物馆，让人们更好地了解军工文化。
科研创新方面：应该鼓励和支持军工企业逐步转型升级，推动技术创新和科学发展，不断提升我国自主创新能力，为实现“中国制造2025”奋斗目标做出贡献。
培育和传承方面：应该注重培育军工人才，鼓励年轻人参与到军工事业中，在学校设立相关专业，加强对青少年的军工文化教育，以传承和弘扬军工文化。