我即将当一名物理教师，当有学生问我问题，我又不会时我应怎么说

Question

如题所述

Answer 1

其实这个是很正常的事情,但是也是很值得重视的问题，如果你经常遇到那就麻烦大了，学生都喜欢有学问的老师.
所以你要做到以下几点;
1:比学生快,别总以为你是老师,所以习题都不去做，其实你更应该去做，而且要比学生快,起码要提前一个礼拜完成.
2:比学生多,一般学生手上都会有好几套的习题，所以老师也不能少,很清楚的一点,老师可以不做那么多习题,但是类型要比学生多，不然怎么将课是吧.
3:最后,当真的遇到自己也回答不上来的时候,你就先问问学生,他自己是怎么考虑的,你再根据他的思维想想,他是不是对的,或者是不是他的什么地方错了,如果你找到他错了是最好的,你就提醒他,这个时候就是你自己还是没有弄明白也好办了,提醒后和他说，让他再考虑,你自己就应该去琢磨了.这样不表示你不知道,而且你学生也会很认真的再去考虑,你也可以有时间去考虑这个题目了.

Answer 2

我们的物理老师有时候也有不会的题，她就说看看哪位同学会，让同学们自己讨论回答，当实在没人会的时候，她就说先回家想下节课提问。最后可能是他自己有看了看，反正最后都是他讲的！
我觉得作为一位真诚的老师，诚实面对自己的不足是正确的，毕竟人无完人。就算给同学说我不会也没有人会笑你，反正现在的很多题都很难，在我看来老师最放不下的就是架子，不会直说就行了，干什么找那么都理由啊！时间久了同学还会把这当笑柄，互相调侃自己老师不会题的时候怎么办，还到不如和同学们做朋友，作同学们的好朋友，我们数学老师就特直接所以喜欢她的人很多（但是她真的很少有不会的题，几乎没不会的题）。所以我觉得你不会就不会，你可以坦诚给同学们说，在和同学们一起讨论去做那道题，我认为很好哦！但是作为老师还是要努力哦，毕竟你要影响很多的同学，闲了还是要多做做题，争取没有不会的题，呵呵加油哦！祝你成为一位好老师。

Answer 3

学生要学好多门课，你只需要搞好一门，理应有时间做完比学生多的习题，况且你已经接收过大学的教育，你的物理感觉和数学素养都应远高于学生。

我也曾经几乎成为一名物理教师，前辈们也传授过一些经验：前两年遇上些让你发懵的题是正常的，你需要想高考时那样题海战术，多向老教师请教，多学习他们的解题思路，因为中学的解题思路不总是和大学的是一致的，甚至不一定是准确的。

玩意真有无计可施的题，先随便找个借口推一推，跟他们另约个时间再讲。但事后一定要给他们讲出来，并要使他们心服口服，否则会影响你的威信。

Answer 4

对学生说:这个问题我再考虑一下，你下节课再来吧．我的物理老师就是这样做的．猜他一定利用我上其他课的时间和其他老师讨论了来着．放心吧，我也是学生，学生们是不会因此认为老师怎么怎么的．

Answer 5

我们的高中老师是这样说的：“这道题统考不考，会考不考，高考也不考，我们不会，他们也不会，因此不讲！”然后第二节科弄明白了再来讲：“本着治学严谨的态度，我把上堂科某某同学提出的问题解释一下，以增加知识面，同时防止高考出偏题”