不要。
(1)导致孩子没有自制力和自主性。
“今天的作业应该什么时间做?”“应该做多少?”“应该怎么做?”面对这些问题,孩子并不会主动去思考,他反而会想着:“反正都有爸妈陪着我,我还操什么心呢?”
是呀!反正都有家长操心,孩子哪里还需要再操心呢?这其实就是家长过分勤劳导致的。做父母,我们要分清什么事情应该事必躬亲,什么事情我们应该刻意放手。
就孩子写作业而言,如果家长总是时时刻刻地陪着,孩子早已习惯成自然,又怎么会约束自己在某个时间段完成作业,又怎么会在不经父母提醒和陪伴的情况下保质保量的完成呢?
(2)容易对学习失去信心和兴趣。
回想一下自己陪伴孩子写作业的样子,有没有出现孩子坐姿不端正,家长就大骂孩子,甚至拿书敲孩子的桥段?有没有出现孩子拖拉磨蹭,家长就气不打一处来,对孩子发脾气的场景?有没有出现明明很容易的题目,结果孩子依然犯错,于是家长劈头盖脸怒吼的片段……答案自然是不言而喻的!
为什么都说不写作业母慈子孝,一些作业鸡飞狗跳?因为这些所谓的鸡飞狗跳都是家长“陪”出来的!
当你动不动就戳戳孩子的坐姿,动不动就黑着脸瞪着孩子,动不动就火气冲天要打人的时候,看似在帮助孩子养成好习惯,但实则确实在消耗孩子对学习的兴趣,对完成作业的信心。总被父母挑刺的孩子,往往容易出现自卑感;总被父母批评责备的孩子,往往容易对学习失去信心;总被父母大声怒吼的孩子,最终都丧失了对学习的兴趣。
(3)减弱了孩子对于学习的责任感和幸福感。
本来学习是孩子自己的事情,孩子应该更有责任去保质保量地完成;本来攻克一道题目,做完一科的作业,应该是一件很享受很幸福的事情……但孩子通通感觉不到责任,更感觉不到享受。
前两天,朋友说她总是陪伴自己的儿子写作业,平时都是她帮儿子削铅笔,结果儿子削了一次,就对她说:“妈妈,铅笔给你削好了。”朋友顿时很生气:“给我削好了?是我要写作业还是你要写作业?你我要学习还是你要学习?能不能搞清楚现实?”
同样的道理,如果家长总是时时刻刻守着孩子完成作业,孩子不仅不会感觉到这是父母的爱,反而会感觉这是一种煎熬,是一种痛苦。
陪伴孩子写作业,很多家长都被气崩溃了,更有被气进医院的。其实,培养孩子的好习惯不是寸步不离地守着孩子,而是帮助孩子定好规矩,做好学习计划表,规定好做作业的时间,把孩子关在书房,给他一个安静的学习环境,远比你在旁边叨叨强!