早些年，我在南城曾听过一位“资深”围棋老师在某幼儿园讲课。这位老师来头可是不小，拥有北京棋院颁发的业余5段证书，围棋育苗工程的理事，据说还是一位经济学家，他讲起课来更是“别开生面”：“你这臭东西的，这么简单的棋都不会下！去，后面站着去！” “这种棋肯定要断啊，你们看，黑棋这一断白棋去哪做活？！”棋倒是说得通，只是让这些连“扭羊头”都还懵懵懂懂的小朋友们理解如此复杂的战斗，实在强人所难了些。在又让几个“不会下棋的”罚站了之后，老师的课总算告一段落：“你们互相下下吧”，一个个蔫头耷脑的“臭东西们”听到这话，顿时来了精神，欢天喜地地杀将起来。 “大功告成”的老师过来拍拍我的肩膀：“看见了吗，随便讲讲就行，幼儿园的小孩好教。”看着一个个兴高采烈地下棋的孩子，我真是有些无奈，不知道某天这些孩子们嘴里忽然冒出一句“臭东西的”来，家长们是作何感受…… 有一段时间给一对新加坡姐弟当围棋家教，两个孩子聪明活泼，而且据说已经有了一年的基础。第一次上课，两姐弟煞有其事地对弈起来，谁知我越看越是“惊心”。俩孩子开始的星定式倒是走得八九不离十，但摆完定式之后便改下五子棋去了，打吃不接，有吃不提，姐弟俩“相敬如宾”，最后阴差阳错地走出一个“劫”来，两人提来提去，好不开心，丝毫不顾“提劫前需要找劫材”云云。无奈之下我只好从最基本的规则讲起。 有意思的是姐弟俩都很热衷于“猜”先，而且私下里商量好，这次我抓你猜，下次你抓我猜。当我告诉他们猜先的规矩是年长者执白子，年幼者用黑棋猜时，弟弟顿时兴高采烈起来，姐姐则撅起了嘴巴。也许开始的老师之所以不告诉他们这个常识，就是怕引起这个“不公平”的待遇吧？ 最令人难忘的一次经历是四年前给方庄地区的一个围棋段级位赛当裁判，我管的是4级组，不到30个孩子。当时孩子们就像在过“六一”儿童节一样，在赛场外成群结伙，追跑打闹，呼来喝去，然而就是这些天真烂漫的孩子，到了赛场里有些人却做出了令人意想不到的事情。 最后一轮比赛的时候，有个小男孩也就是7，8岁的光景，趁对手不注意的时候，偷偷挪棋子，“巧妙”地把一块接不归的棋延了一口气出来，殊不知这一不光彩的举动都被不远处的我看得一清二楚。对手很快发现了棋盘上的变化，直言不讳：“老师，他挪棋子！”“我没挪，本来就是这样的！”小男孩理直气壮地道。 “刚才我一直看着这边呢，这棋子本来是在这的。”我过来“主持公道”了一下。 小男孩顿时没了言语，只好耷拉下脑袋，继续下棋。本以为此事到此为止了，谁知后来却再起波澜。 比赛结束了，挪子的小男孩输棋之后坐在赛场迟迟不走，原来他就差这一盘棋就能升级了。一个中年男子走了进来，小男孩的眼泪刷地流了下来，偷偷和那人说了几句话，这男的是小孩的父亲，也不知道是“糊涂”还是胡搅蛮缠：“你是裁判吧，你凭什么说我们家孩子刚才挪子？我们就差这一盘就升段了！” “你真的没挪棋子么？”我意味深长地看着那个孩子。小孩刚刚哭过的眼睛里闪烁着在他这个年龄不应该有的一些东西。 后来是怎么是和那个家长交涉的已经记不太清了，有印象的只是对那孩子深深的悲哀和遗憾。才不到8岁啊…… “我要教你们的首先是做人，然后才是围棋。”我的启蒙老师如是说。这句话虽然有点“土”，但我一直记忆犹新，好的棋品是围棋的第一课才对。 那个孩子，我不知道他是学其他的小孩，还是有大人授意，但为了一局微不足道的胜利而撒谎，实在是得不偿失了。在启蒙教育上他的围棋老师和家长恐怕都有着不可推卸的责任和难以弥补的缺失。 上面那些事情大都是两三年以前的了，当时对教棋的这个圈子失望透顶，虽然好的教练，负责的老师也大有人在，但业内没有一个详尽完善的监督系统，致使滥竽充数者泛滥，这些人随便镀了一层“金”，就敢大言不惭地教棋，靠着一张嘴到处“忽悠”家长，只说不做，也不知误了多少人的子弟。似乎现在这样的人还是很吃得开，据说京城某知名围棋会所的围棋部经理，每次上课前都得拿着初级教材找会下棋的人“恶补”一番，诚可笑尔。 后记：这篇文章只是抛块“砖头”而已，为了引出后面更大的“砖头”。几年前在教棋圈子里混了一段，长了不少“见识”。前些天又听一些朋友谈起了现在的种种，实在是不吐不快。现在几大棋院的培训部，马道，聂道等，其实做得都相当专业，专业化系统化很强，教师的水平也有保障，但北京的围棋教学市场实在太大了，一个个“南郭先生们”还是横行无忌，其中有些人甚至已经“身居高位”了，可恨可怜可悲可叹！
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考