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初中语文试卷分析
中语文试卷分析 要500多字。。晕了 请会的麻烦速度写 星期1 要给老师的。。。
学生用的
不用说多少分 的
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推荐答案 2007-11-17
2007年初中语文学业考试试卷分析
(四)文言文阅读
文言文阅读分值16分,由课内阅读,课外阅读两个语段组成,各8分。课内阅读由解释文言实词、选择题、翻译句子和一道主观简评题组成。课外阅读由一个断句题、两道选择题,一道理解 性主观题组成,平均得分12,得分率0.75。
第18题分值2分,平均得分1.8,得分率0.90。两个加点字的考查,平实而灵活。首先是平时重点理解记忆的,但又涉及古今异义这个知识点。失分较多的是“谢”,“谢”为古今异义词,在文中应解释为“道歉”,但部分考生凭今义去理解,解释为“感谢”“道谢”“感激”而导致失分。还有相当一部分考生把“道歉”的“歉”写成“嫌”、“谦”同样造成失分。第19题是选择题,分值2分,平均得分1.2,得分率0.6。此题考查“词类活用”这个知识点。造成失分的主要原因是考生不知道“缟素”为名词活用作动词,所以选A有之,选B、D也有之,今后应加强该知识点的训练。第20题是翻译题,分值2分,平均得分1.43,得分率0.71。此句要求考生抓住“以”、“徒”、“以”三个关键词进行翻译,第一个“以”翻译不准确是该题失分的主要原因。第21题是主观简评题,即分析人物精神品质,此题分值2分,平均得分1.8,得分率0.9。绝大部分考生对唐睢的精神品质把握较好,得分高。第22题是给文言句子断句,分值2分,平均得分1.17,得分率0.58。造成此题失分的原因是学生未能理解所断句子的含义,当然无法准确断句。另外,审题不认真,题目规定断三处,可很多考生断四处,五处,同样造成失分。第23题,考查学生对文言文词汇的掌握能力,分值2分,平均得分1.63,得分率0.82,得分较高。第24题,考查的是学生对文言常用词语“方”、“以”、“之”“而”的含义的把握,分值2分,平均得分1.17,得分率0.58。失分的主要原因是学生平时的积累不够,对“以”、“而”的用法分辨不清。第25题分值2分,平均得分1.32,得分率0.66。此题失分的主要原因是考生没有抓住“施恩”和“回报”的具体内容来回答。另外,部分考生只答施恩未答回报。小部分考生审题不仔细,用原文回答同样造成失分。
(五)作文
今年的作文题目仍然是材料作文。它由两部分组成:一是提供引发性的文字,作为思维的牵引线,灵感的触发点。二是提供诠释限制性的文字,为审题作必要的限制条件。下面从四个方面作分析。
1)审题与拟题。从引发性的文字和限制性的材料来看,今年的考题走向是回归生活,书写真我,流露真情。它要求考生写作的对象只能是“自己”;主题只能扣住“成长”;内容却比较宽泛,可涉及到思想认识、道德修养、知识技能、体质体能等,据于此,90%以上的考生能把握审题关,拟出较为贴切准确的标题,如“记忆回放”、“往事如歌”、“成长脚印123”等等。至于10%不到的考生则拟题为“悬崖上的树”、“父亲”、“名人的人生”等,完全超过了限制范围,偏离了命题要求。
2)构思立意。这次作文大多数考生能透过材料正确把握题旨,做到思想健康,感情明朗,情操高雅,态度积极。如“心湖畔,爱飞扬”——从外公向乞丐投硬币中,“我”冷漠的心被打动,领悟到“爱心”是人生的真谛。又如“嘲笑有益”——自己暗中被人嘲笑长得丑陋而痛下决心,充实内在的美来改观外表的丑,懂得美与丑转化的哲理,化消极为积极等,无不真实记录考生的思想成长历程,格调高,立意深。当然也有极少数作文立意不够阳光的。有篇拟题为“血色友谊”的作文,是这样构思的,“我”被别人欺侮,“我”让朋友为“我”强打出头,结果朋友替“我”打架而头破血流住进医院,结尾是这样感叹——“我”的朋友真铁。这种立意反映的是该考生思想认识的幼稚,生活格调的低下。今后语文教学中,须不断渗透人生观、价值观方面的教育。
3)选材结构。今年中考作文在选材方面,部分考生能把握最新的成长脉搏,倾听成长的心灵跳动,营造成长过程中感情的波澜,从而使自己的文章出萃。结构方面,并列式结构和纵式结构倍受推崇。如题为“书香伴我成长”一文,主题部分内容分三部分:品小说——品读形形色色的人物;品诗歌——品读精灵的心语,品散文——品读百味人生。它采用横式结构,眉目清晰,又如题为“我与文学”一文,主体部分是这样运笔的:我与文学初相识——我爱上文学——文学牵我成长。文章采用纵式结构,内容牵引感受,并写出自己微妙的情感变化,使文章步步得到升华。当然,由于今年作文题提供的要求限制了考生只能写记叙类的文体,而且必须写自我,所以50%以上的考生选材于往事,追溯起岁月来,一头跌进童年的稚嫩状态中。这类作文多以时间为序,详写一件事的起始、经过、结果,虽然稳打稳扎,但很难出新,不能发人之未发,所以很少新意。
4)语言文风。今年中考作文,文字通顺者居多。大多数作文缺乏迷人的文采,缺少对细节的精妙刻画,语言枯燥,叙述平直。也有部分考生写作态度不端正的,或抄袭他人之作,或把别人的文章改头换面;或干脆抄一段现代文阅读材料;还有考生干脆一字不写,作文一片空白。这种现象得下力气整治。
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其他回答
第1个回答 推荐于2017-11-25
分析要掌握要点
1.错误的原因
2.失分的原因
3.成绩是否满意
4.举例,如:要多加练习
5.以后考试之前复习的方法
6.以后要怎么做
只要照着要点写,就可以了,很有效 每个要点80字~100字就够了
我的试卷分析都这么写 每次都拿来当范读 做参考本回答被提问者采纳
第2个回答 2007-11-19
第一步:大致说一下自己在这次考试中发挥的情况,简单说几句.
第二步:总结一下每科的失分点在什么地方,主要是那些知识点上出错.
第三步:结合那些十分的地方,反思一下在平时的学习中,有什么地方不足的和遗漏的.以及是什么原因导致出现了这些错误.
第四步:总结归纳.在今后的学习中应该采用什么样的更好的学习方法.怎样更高效率的去学.力争在今后的考试中不再犯同样的错误.
如果是分开写的话.就针对单独的科写出考试错题总结中的心得.以及以后怎样学好这门课.
第3个回答 2007-11-17
就写自己那道题错了,什么原因错的,怎样做下回不会错,定了一个什么目标。其实就是反省自己,然后承诺要改正。
第4个回答 2007-11-17
厉害。试题都没有看就出答案了。
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