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教育的含义与起源
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第1个回答 2022-06-19
一、”教育“的词源
"教育"一词早见于《孟子·尽心上》的“得天下英才而教育之,三乐也”。我国历史上最早将“教”与“育”连用的是孟子。
二、教育的含义
教育有广义和狭义之分;
广义的教育:是指凡是能够增长人知识技能、影响人的思想品德、增强人的体质的活动,包括家庭、社会、学校的教育。
侠义的教育:单指学校教育。
三、教育起源说
相似回答
教育起源
及现代教育产生的年代?
答:
(一)生物起源说 这是19世纪末,由法国社会学家利托尔诺提出的。
认为教育起源于生物的本能。认为动物界也存在着教育活动
。教育“生物起源说”的错误是把人类社会有意识有目的的行为与动物的本能混为一谈,否定了教育的社会性。(二)心理起源说 该学说是在本世纪初,由美国教育家孟禄提出的,认为教育起...
简述
教育起源的
三种学说
答:
主要观点:人类教育起源于劳动和劳动过程中产生的需要;教育是人类社会特有的一种社会活动
;教育以人类语言和意识的发展为条件;第四,教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成的生产和生活经验。
小学教资教育学考点:
教育的起源
与发展
答:
【教育的起源与发展】1.教育的起源 (1)
生物起源说 生物起源说代表人物有19世纪法国的利托尔诺,美国的桑代克,英国的沛西·能
。生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,认为动物界就有教育活动。其基本错误是混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的界限。(2)心理起源说 美国...
教育的
历史发展
答:
一、教育的起源
(一)教育的神话起源说——非科学性 教育的目的是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天
。(二)教育的生物起源说——第一个正式的教育起源说 以达尔文生物进化论为指导。法国社会学家利托尔诺:人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。英国教育家沛西·能:教育的产生...
教育的起源
与发展
答:
一、教育的起源 1.神话起源说
2.生物起源说
生物起源说代表人物有l9世纪法国的利托尔诺,美国的桑代克,英国的托马斯·沛西· 能。生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。3.心理起源说 美国心理学家孟禄是心理起源论的代表人物,认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。4.劳动起源...
教育的起源和
发展
答:
教育是人类社会特有的现象,
教育起源
于人类参与社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。交往活动教育活动是一种交往活动,原始人的群居生活为成员之间的交流提供了基本条件,有利于年长一代向年青一代传授社会生活和生产劳动的知识经验,使他们的身心获得发展。知识传授原始社会的教育内容与原始生活的需要和生产技能...
教育的起源
答:
1、
教育起源的
理论有哪些?答:(一)本义教育起源论本义教育起源论有四种代表性观点:1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。2)心理起源论:教育最初
起源
于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。3)劳动起源论:劳动创造了人类和社会:劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验...
教育的含义
视频时间 01:57
教育的概念和起源
答:
教育的本质,首先体现在其社会性上,它是有目的、有意识地培养人的社会活动,是人类区别于自然的产物。同时,教育具有社会属性,如永恒性、历史性以及相对独立性,与社会经济发展并非同步,这是教育发展的动态平衡。探讨
教育的起源
,我们遇到了神话、生物、心理和劳动等多元理论。神话起源说忽视了社会性,...
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