心理支配孩子的行动
如果把孩子的这种心理继续延伸，细心发现，就能找出其中的行为规律。
很多父母因为不能理解孩子所作所为的具体目的，而感到无比烦躁。
因而在沟通时，都互不理解对方说的话是什么意思，使得肢体动作成为传递信息的重要途径。
其实如果父母弄懂了宝宝日常举动的以下这些“暗语”，教育就能事半功倍，这是有规律的。
1）把喜欢的东西堆在床上
孩子把玩偶摆到床上陪自己睡觉是个很常见的场景，里面蕴含的意义就是缺乏安全感。
建议：孩子的想象力天马行空，父母最好将孩子哄睡后再离开，或以孩子的视角和心理环顾房间，寻找是否有奇怪的形状或影子吓到了他。
之后，家长需要做的是让孩子亲身体验一下，让他们知道眼前的东西并不是什么怪物。
2）拒绝家长拿到眼前的东西
许多家长都发现这种情况，无论自己给孩子拿吃的还是玩具，有时都会遭到拒绝。
这里面的隐藏含义就是，孩子认为自己目前做的事更有趣。
建议：如果孩子会说话，家长应该询问孩子的意图，要是还没学会说话，可以鼓励孩子用行动表达出来。
如果正巧是在教宝宝学说话的时候，这种鼓励还会帮助宝宝更快学会。
3）双手不知所措，拽衣角
有些内向的孩子，会在游乐场这类小朋友极多的公共场合出现类似行为。
这说明孩子有些紧张，不知该做什么，也就是常说的“怕生”。
建议：针对这样的孩子，家长更要主动沟通，帮他打开心扉，并鼓励孩子多和别人交流和独立完成一些事情。
4）挺胸抬头地踱步
有些孩子在家里有时会像领导视察工作一样，在房间里走个不停。
这代表孩子可能因为某件事很有成就感，有些小骄傲。这么做，只是因为不想表现得太过夸张而被人嘲讽。
建议：家长可以向孩子了解情况，如果做得不错，可以继续培养自信；如果只是一点小事，就要继续鼓励孩子，并让孩子懂得什么是谦虚。
5）对话时，眼睛向四周看
家长在向孩子询问一些事情时，若孩子眼神十分飘忽，就是不和家长对视。
这可能代表孩子因为做错事了，而有些心虚。这是自我防卫的表现，一般都是做错事后的反应。
建议：这种情况就需要家长们的“循循善诱”了，及时对孩子做出正确的引导。
6）异常沉默、双手紧握
孩子突然变得特别沉默，面目表情也十分僵硬，家长问孩子怎么了，又不肯说，这代表孩子可能受委屈了。
建议：这时家长就不要再继续追问了，需要对孩子表达出理解和同情的情绪。
7）模仿大人的动作
有时妈妈正在吃饭，孩子也在一旁假装吃饭；妈妈笑了，孩子也跟着一块笑。
可能家长也会疑惑，孩子怎么总学自己呢？这种行为表示孩子很高兴，并且喜欢对方才会模仿。
建议：家长一定要注意，千万不能有不良的行为习惯对孩子造成负面影响。如果不小心表现出来了，也需要及时纠正孩子的模仿。
8）摔东西
孩子有时会随手拿起身边的东西往地上摔，这说明情绪比较低落，很生气。
其实除了生气外，还有一层想引起别人关注的意思。而且在这一动作下，孩子也会获得满足感。
建议：宝宝再有类似行为时，家长需要多抱抱孩子，给予他一种心理安慰，并告诉孩子这种行为是不对的。
除了以上八条，孩子还会有很多种展示情绪的行为，这需要家长们平时多多观察，及时理解孩子的诉求。