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《最后一课》谈谈学完此文后你在情感、认识方面的收获
如题所述
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推荐答案 2009-04-13
这篇课文通过阿尔萨斯生的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实的反映了沦陷区的法国人名惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中的表达了法国人民崇高的爱国精神。 要热爱我们的祖国,热爱我们祖国的语言。以后要认真学习,珍惜每一堂课!珍惜现在美好的一切!
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其他回答
第1个回答 2009-04-08
要热爱我们的祖国,热爱我们祖国的语言。以后要认真学习,珍惜每一堂课!珍惜现在美好的一切!
第2个回答 2009-04-05
热爱我们的国家,热爱我们的语言,珍惜现在所拥有的一切!
第3个回答 2009-04-12
这篇课文通过阿尔萨斯生的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实的反映了沦陷区的法国人名惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中的表达了法国人民崇高的爱国精神。
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11月4日下午,学校组织我们观看了电影
《最后一课》
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《最后一课》
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韩麦尔先生是
《最后一课》
中作者着力塑造的一个爱国者的典型形象。文章主要通过对他的外貌、语言、动作的描写来表现韩麦尔先生强烈的爱国主义感情。 外貌描写:韩麦尔先生在上最后一节法语课时,穿上节日盛装,就是为了表示对就要失去的国土的敬意。 语言描写:文章对韩麦尔先生的语言描写较多,既有对小弗郎士的耐心教导...
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《最后一课》
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你,
小弗朗士...
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试题分析:做此题时要结合前文内容来理解,结合前文内容我们知道小弗郎士是因为贪玩不认真听讲才会觉得课程很难,而在
最后一课
中,小弗郎士在国破亡族的艰难处境下,他认识到学习的重要性,所以听课认真了,也就能听懂了。小题4:试题分析:做此题时,不仅要单纯看这个句子,还要结合上下文来理解,...
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