其实这些问题也是很多家长都会碰到的，很多父母对英语的学习越来越重视，这些问题经常困扰父母。
01英语启蒙什么时候开始比较好？
学英语，肯定是越早越好的！小孩子天生就可以识别所有的声音，母语没有的音素都可以识别。只是随着孩子的长大，对于母语没有的音素，辨音能力会逐步下降，所以最好的启蒙时间是在6-12个月。
从小开始英语启蒙可以减少孩子对英语的陌生感，提高对英语的辨识能力。就孩子而言，正是好奇心强的年龄，喜欢探索模仿，喜欢接受新鲜事物。
现在国外很多华人小孩就是中文和英语一起学，就说香港，很多都是从小到大英语、汉语、粤语一起学的。
03我自己英语不好，影响孩子的口音怎么办？
不过我想问下爸爸妈妈们，你们给孩子学英语到底是为了什么？单纯的不想让孩子输在起跑线上？还是为了孩子将来英语成绩好？又或者是为了以后考大学出国留学？
其实这些都不是，学英语最终目的，应该是——能开口说！这个最重要！
我们学英语最终的目的都是为了沟通！沟通！沟通！
所以，口音什么的是其次的，能开口说最要紧！
我们这代的家长很多人的英语都不怎么样，我们不是在英语为母语的环境下长大的，有口音是很正常的事情。外国人学汉语，也是有很严重的口音的。我们可以让孩子多听原版音频来弥补，在语言敏感期小孩子的模仿能力很强，是可以自动纠音的。
磨耳朵，多给孩子听经典的原版英文儿歌童谣
可以给孩子看经典的英文动画片，比如小猪佩奇
跟日常生活联系起来，像水果、汽车、衣服等生活中经常接触的单词就给告诉他，时间久了，效果就出来了
可以去参加绘本馆跟英语相关的活动
平时多跟孩子做做跟英语相关的互动游戏
3岁以后，可以给孩子报一个线上英语学习办，直接跟老外学英语。
给孩子找个一起学英语的同伴，这样学英语也能有一个对练的人。成长的路上有个伴，相互学习相互鼓励，不至于太枯燥。
高中时候看过一篇诡异的小说《托伯莫里》书中讲到一个神经质的科学家教他的猫咪——托伯莫里讲英语，导致这只猫的智商很高，把人类搞得团团转。虽然是一个不现实的故事，但其实想要强调的是人是可是习得第二语言的。并且，人是也是可以用两种母语的。
先不用着急什么时候开始英语启蒙，或是怎样开始，我慢慢告诉你原理后，你就会明白了。
语言的习得有两个关键因素的影响：1年龄，2暴露时间（也就是接触时间）
首先，我们先定义两个时段。
第一时间段：孩子从0岁到3岁。这个时间段孩子从完全不会语言到构建起基本的母语语法体系。严格来说，这段时间习得的语言才称为“母语”。
那什么是母语？想想你使用中文的时候。比如“剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是谁都看不上。”中文两个看不上字是一样的，词却有很大的语言差异。你无须分析，仅仅是你的第一反应就告诉了你正确的含义，这就是母语的优势。你通过直觉就了解了句子的含义。
第二时间段是3谁-8岁，这段时间里，孩子仍然可以依靠接触外界来获得新的语言，可以接近母语的熟练度和准确度，但缺乏直觉的判断。也就是说，无法靠直觉学习语言。
那么如果你想要让孩子轻松熟练地学习语言，最好是在0-3岁期间。
还有一个关键的影响因素是语言暴露的时间。新学语言如果要达到和母语水平相同的程度，则暴露时间不能低于40%。所以，三岁前你想让孩子同时掌握两门语言，英语和中文的暴露程度时间分配必须是5:5,最次也是4：6，如果达不到，孩子则会向一门语言倾斜。如果他长时间接触的都是英文，很少接触中文，必然会影响他的中文学习，但是在上学以后，因为常用中文，这种劣势会慢慢纠正过来，毕竟，每天都在使用。
所以，如果你想让孩子成为双母语者，最好从0岁开始，同时学习英语和中文，并且分配时间是5:5，最少也是4:6.
如果你只是想让学起英语来轻松一些，能够较为熟练地使用英语，那么可以考虑3岁以后学习。
英语启蒙，越早越好。
因为孩子在小时候学习语言的能力最强。就像我们学中文一样，小时候不上中文兴趣班，不背中文单词，但最后我们的中文都说得很流利。孩子只要生活在一个自然健康的环境中，日常有亲人的陪伴，跟他说话、互动，就能自然而然、毫不费力地学会语言。
学英语对母语没有影响，不存在不同语言之间相互干扰的问题。脑科学上对于这点是有证据的，比如说如果小孩子从小同时学习双语的话，两种语言在他大脑里的表征区是网状交织在一起的，像马赛克一样。
但假如像我们，成年后才学习第二外语的，中文和外语的表征区就是分开的，泾渭分明，是有清晰的边界的两块。如果是一个从小学英语的双语宝宝，从大脑层面看，他英语表征区跟中文的是混在一起的，两种语言可以在区域中间来回自如地跳转，互相不会干扰，那英语当然也学得更牢了。
事实上，生活中也有例子告诉我们，学英文不会对母语造成影响。比如，有一次看到一个小女孩，在跟外国小朋友说英语，用她有限的那些词汇说：“car, car, I want car”，她妈妈走过去，跟她说“Let’s go eat”，结果她立刻用中文对她妈妈说：“妈妈，我还要再玩一会儿。”你看，孩子在中文和英文之间切换非常快，并不会混淆。
所以，我们大可以放心两种语言相互干扰的问题，外语可以早学习，不存在不同语言之间相互干扰。
英语是一种应用工具，语言的启蒙在婴儿期就可以开始进行了，所以不管是英语也好，汉语也罢，如果想要进行语言启蒙，尽量早一些，婴儿八个月的时候，就可以大量地进行语言的输入。我们总是会发现，孩子咿咿呀呀学语的时候是在模仿着大人的声音，偶尔还能听出个影子来，所以语言其实是一种声音的储藏和释放，对孩子的语言启蒙只要在他的听力能力足够之后就可以开始了。
我是在孩子七个月的时候，开始给她讲故事的，一开始只是布书，简单的形状，颜色等等，上面有中英文，我有时候说汉语有时候讲英文，那个时候不管她的输出，我只是一个劲儿的给孩子输入，当他能够说话的时候，我发现他的语言能力的确比同龄的孩子要强一些。
我是团爸，关注两性关系，致力亲子教育，欢迎关注微信公众号：团爸爱陪娃
本回答被网友采纳The sooner，the better！！！
毋庸置疑---越早越好！
在TEDxRainier，帕特里夏·库尔讲了有关婴儿学习不同语言的惊人发现，婴儿聆听围绕在他们身边的人类声音并对他们要知道的声音做统计。精巧的室内试验和脑部扫描呈现6周大的婴儿如何使用复杂的统计推理来感知世界。
http://www.ted.com/talks/patricia_kuhl_the_linguistic_genius_of_babies.html
毋庸置这个视频基本可以告诉大家婴幼儿在任何语言习得过程中的本质规律。
婴儿和孩子7岁前都是语言天才。然后语言系统会呈下降趋势。青春期后，我们的语言能力会迅速衰退。
全世界的婴儿，就如库尔所述的，是“世界公民”（citizens of the world）,他们能区分所有语言的所有声音。不管测试在哪一国，用哪一国的语言。令人惊讶的是你和我（成人）却做不到这一点，我们是受制于文化局限的听众。（culture-bound listeners）我们只能区分我们自己语言的声音，但分不清外语的声音。所以问题随之产生，这些小小公民在什么时候变成了像我们一样受制于文化局限的听众？
答案是：一岁之前。
那么孩子的语言敏感期到底如何划分，才能让家长及时的给到孩子最恰当的多语言启蒙？
根据国外权威研究报告所显示，0-7岁是孩子语言敏感期的爆发阶段，在7岁以后，慢慢呈现出下降趋势！那么各位宝妈宝爸心里应该可以明确了在0-7岁是抓住孩子语言启蒙过程中最黄金的的一段时期！
当然很多中国的父母因为迫于自己的英文水平的限制，经常会借助多媒体（音频，视频，电视，ipad等）的原版材料给孩子进行所谓的“磨耳朵”。过了许久之后，对于结果产生气馁的宝妈宝爸显得有些无助。那么这个研究报告告诉我们---只有真人才能帮助婴儿统计他们的声音数据。也就是说，在真实的生活场景当中运用的语言启蒙，真人的作用远远大于多媒体的作用！请各位家长切记！
那么这就引来了另外一个问题，英文基础不好（尤其是发音不准）的家长如何给到孩子最好的启蒙呢？
---言传身教（具体的科学方案<结合了我对我家Rachel和Zach在英语启蒙方面的亲身经验>，我还会在后期专门介绍给各位宝妈宝爸！）
也欢迎读者留言告诉我在孩子英语启蒙过程中的各种困扰，我会选出若干比较具有共性的问题，详细给大家解答！
双语启蒙导师，企鹅奶爸联盟创始人
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