第1个回答 2009-04-24
四年级阅读分析练习卷
（一）一束白色的栀子花
一束鲜花—一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇无瑕），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。（ ）我没法查明送花人的身份，（ ）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年（终断中断）的。
1. 用勾在括号里选择正确的词语。
2.据意写词。
（1）帮助事物制造声势。（ ）
（2） 花香浓郁（ ）
3.在括号中填写合适的关联词。
4.联系上下文想象填充。我就是在这栀子花香中想象： （想什么）；在这栀子花香中成长： （做什么）,一直到22岁。最终，“我”明白了送“我”栀子花的是 （谁）。
5. 选择。划线句中，“母亲为什么要多次问我？”的原因是（ ）
（1） 自己是可爱的。
（2） 丰富“我”的想象。
（3） 提示“我”勿忘奉献。
（二）
一头狮子在路过小树林的时候，不留神脚上扎了几根有毒的刺，téng tòng nán rěn( )。狮子一瘸一拐地来到一位牧羊人面前，摇晃着像扫帚一样的大尾巴，然后躺下来抬着腿，恳求牧羊人的帮助。看到这样子，牧羊人吓坏了。不过牧羊人知道狮子霸气十足，气势汹汹， 也懂得zhī ēn tú bào ( )。于是牧羊人把狮子的脚放到自己的膝盖上，替狮子拔掉那几根毒刺。狮子特别感激，摇着尾巴离开了牧羊人。一天，国王进山打猎，抓住了狮子，抬回来，关进国家动物园的大笼子里。又过了不久，那位牧羊人一点小事得罪了国王的手下， 被法官宣判 A 扔进狮子笼里给狮子吃掉 B 当牧羊人被扔进狮子笼子里的时候，狮子立刻认出了自己的恩人。那头饿了好久的狮子 没有吃牧羊人，对他摇着尾巴，又把自己的脚放到牧羊人的膝盖上。这件奇怪的事惊动了国王，国王问清了前因后果，非常感动。于是决定释放牧羊人和狮子。牧羊人huān tiān xǐ dì( )地带着那头狮子回到了山林里。
1、请为本文选择一个最恰当的题目：（ ）
A：不吃人的狮子 B：狮子与牧羊人 C：国王与牧羊人
2、请为本文第四节A、B两处选择最合适的标点：（ ）
A ， 。 B ： ！ C ： 。 D ， ！
3、请根据拼音在本文（ ）里填上合适的词语。
4、第二节中，“看到这样子”，这位牧羊人看到了什么样子？
5、下面有（1）和（2）两题填空，你可以选择其中的一题回答：
（1）第六节中，“国王问清了前因后果”。“前因”是指（）“后果”是指 （ ）（2）读了这个故事，我明白了这样一个道理：（ ）
（三）
生活中的小镜头生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人， ________________________；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢？
1． 照样子填空。
（ 光滑 ）的（ 脸蛋 ） （ 温柔 ）地（ 抚摸 ） （ ）的（ ）
（ ）地（ ） （ ）的（ ） （ ）地（ ）
2． 从文中找出下列词语的近义词。
偶然（ ） 专心（ ）
3．概括第二节的节意。
4．联系上下文，给文中的划线部分填上合适的内容。
5、填空：图书馆中的小镜头告诉“我”的是
（四）
鲁迅付理发费 1926年，鲁迅先生在厦门大学当jiao shou（ ），他常常忙得要一两个月才理一次发。理发师见他长发垂耳，穿一件褪了色的旧长袍，着一双旧布鞋，心中瞧不起，便草草地为他理了发。理完发，鲁迅随手抓了一大把铜元递过去，然后抬头挺胸，yáng cháng ér qù( )。理发师发现他付的钱是规定价的3倍多，不由地对他 guā mù xiāng kàn( )。过了一段日子，鲁迅又来理发，穿着打扮仍然和上次一样，但理发师却视之为上宾，送茶敬烟，精工细剪，谈得也很投机。理完发，鲁迅按着规定价付款，一个子儿也不多给。理发师非常na men（ ），便问道：先生上次给那么多钱，为什么这次 A ？鲁迅笑道：“上次你给我乱剪，我付款也就乱付。这次你认真地理发，我自然也就 B 。后来，鲁迅先生对朋友们说起这件事还深有体会：“以貌取人是社会一些势利眼的通病，我就在不露声色中给他来个冷嘲热讽。”
1、看拼音在文中括号内填上正确的词语。
2、选择正确的解释，填写序号。
“投”在字典上的解释有：
a抛，掷，扔 b投射 c走向，进入 d寄，递送e意见相合 f临近
（1）他们谈得很投机。（ ） （2）爷爷在年轻时就投身革命。（ ）
（3）三棵银杏树把倒影投入河中。（ ）（4）许玲爱经常向报刊投稿。（ ）
3、文中A、B两处空格应填上恰当的内容，下面全对的一项序号是（ ）
（1）A、给这么多呢？B、按规矩给钱。（2）A、给这么少呢？B、按规矩付钱。
（3）A、给这么少呢？B、少付钱给你。
4、鲁迅先生常常要一两个月才理一次发是因为 ，有势利眼的理发师瞧不起他是因为 。（注：势利眼是指看重金钱和地位的人。） 5、第2节中，有势利眼的理发师收到鲁迅先生多给的钱后，心里会怎么想？
（五）
特别的指挥家（节选）
舟舟的弱智是写在脸上的，他的嘴，他的眼神，他太宽的瞳孔距离……
走到世界的任何地方，人们都会知道这是一个弱智孩子。他不识字，不会做10以内的加减法，分不清方和圆，20岁的他只有三四岁的智力水平。他身强体壮，wán pí( )，生活不能自理，是让乐团最费神的一个孩子，平时四五个人都侍弄不了他。每次演出他都带着自己特有的痴痴的笑走上指挥台。他走不成直线，需要主持人不停地提醒他、引导他，才能把他带到指挥台上。下面是一个很大的乐队，与通常的yǎn zòu( )不同的是，乐队不是在台上，而是在乐池里面，舟舟是面向观众的。当他指挥德沃夏克的《自新大陆》时，表情发生了变化，他开始拥有了一种智慧。他对音乐的理解令人zhèn jīng ( )。他懂得来自旧大陆的思乡的柔情慢板，那时他的脸上是温柔的，像一个婴儿yī wēi( )在母亲的怀里；他也懂得新大陆的躁动不安的激情，表现出快乐和欣喜，有时候他甚至会随着音乐的节奏轻轻地扭动身体；在高潮到来时，他是癫狂的，他的头、他的身子、还有他的指挥棒都随着音乐剧烈运动，音乐huàn xǐng ( )了一个弱智孩子内心的激情。彩排时，一曲终了，主持人走上舞台，舟舟低下头伸长脖子，期待着。主持人一边为他擦汗，一边向观众笑着说：“他出汗了。”舟舟低下头去，在他脸颊上亲了一下。台下一片笑声，那一刻人们就好像在xīn shǎng ( )自己的孩子。
1、 把文中的拼音换写成汉字。
2、 在文中找出下列词语的近义词。
疯狂——（ ） 服侍——（ ）特殊——（ ）
3、根据文章内容填空。舟舟是__________，不________，不会__________，分不清__________，只有______________，生活___________，但当他指挥《自新大陆》时，他开始拥有_____________。
4、 用直线划出舟舟对音乐充满智慧的句子。
5、 文中的舟舟“既是不幸的，但又是幸运的”，结合文章内容用几句话谈谈你对这句话的理解。（50字左右）
第2个回答 2009-04-17
四年级阅读练习1
(一)会直路的黑板
安培是法国一位著名的科学家。有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。忽然，他看见前面有一块“黑板”。
安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步，“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。
安培仔细一看，原来那( )黑板，( )辆黑色马车车厢的后背。
1. 在括号内填上适当的关联词语。
2. 写出文中的两组近义词。
( )和( ) ( )和( )
3. 把下面的句子缩短。
(1) 安培是法国一位著名的科学家。
_________________________________________________________
(2) 安培突然看见前面有一块“黑板”。
_________________________________________________________
4. 照要求填写。
(1) 文中的“黑板”加引号是因为：__________________________
(2) “黑板”动了_____次，先是_______________________；后是
_______________________________。安培追不上“黑板”是因为
_______________________________________________________。
5. 在正确的答案后面打“√”。
这篇智短文的主要内容是：
(1) 说明安培是一位专心研究学问的科学家。 ( )
(2) 表明安培是非常机灵的人，他能把车厢的后背当“黑板”来使用。
( )
(3) 写安培把突然想到的数学题写在“黑板”上，后来才知道“黑板”是马车车厢的后背。 ( )
(4) 写安培十分专心，误把马车车厢的后背当作黑板。 ( )
(二)小松鼠看错了
达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。
达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真人观察树木里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
1. 查字典。
(1)“喜”用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。
(2) “真”用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。
(3) “警”用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。
2. 写出下面句子中带点字词的意思。
(1)小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪! ( )
(2)一棵棵大树挺立在大路两旁。 ( )
(3)爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。 ( )
(4)达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。 ( )
(5)市场上的蔬菜很新鲜。 ( )
(6)农民乘飞机旅游真是件新鲜事。 ( )
3. 改写句子。
(1) 小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？
改成陈述句：_____________________________________________________
(2) 达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
改成反问句：____________________________________________________
4. 这篇文章的主要内容是________________________________________
_________________________________________________________________
5. 在正确的答案后面打“√”。
这篇短文的中心是：
(1)告诉我们达尔文是世界著名的生物学。 ( )
(2)告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。 ( )
(3)告诉我们达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步，也要认真观察专心思考。 ( )
(4)告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。
( )
四年级阅读练习2
(一)爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( )
(3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( )
2.据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容(读过的书)很多。( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。( )
(3)得到的收益很大。 ( ) (4)经过了很长时间还是新的。 ( )
(5)形容非常有条理。 ( )
3.照要求填空。
(1) 这篇文章的中心句是：_______________________________________________________
这句话的意思是：___________________________________________________________
(2)写出短文中相互照应的句子：__________________________________________________
和________________________________________________________________________
(3)抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在：________________________________________
____________________________；鲁迅的书“历久常新”。表现在：_______________
__________________________________________________________________________
4.读第二节，用“｜”给这节文字分层，再分别写出层意与节意。
层意：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
节意：_____________________________________________________________________
5.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(二)小船和流水
一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力……”
后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。
小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云……”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。
1.在文中找出下列词语的反义词。
困难( ) 拒绝( ) 后退 ( )
退步( ) 痛苦( ) 紧张( )
2.写出下列句子中带点字的意思。
(1)小船每天靠晒太阳打发日子。 ( )
(2)王叔叔办事认真，是可靠的人。 ( )
(3)轮船慢慢地靠码头了。 ( )
3.读划线的句子，回答下面的问题上。
(1)句中“它”是指____________。 (2)“灰心”的意思是___________________。
(3)“竟”的意思是_______________
(4)这句话的意思是_______________________________________________________。
4.短文中表现小船满足于现状的句子是：_____________________________________
5.小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.这则寓言告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四年级阅读练习3
(一)墙 壁
马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。
不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生!”
过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画!”(1)
不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八!”
接着，一支绿色的粉笔又写道：“你( )乱画了，( )口出脏话，什么东西!”
就这样，墙上写満了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。(2)
开展“讲文明、树新风”活动以来，“壁画”消失了。墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：雪白、亮堂!它告诉人们：公共场所的整洁要大家来爱护，谁也不能乱涂乱画!
1. 在括号里填上适当的关联词语。
2. 照样子写词语。
(1)例：亮 堂堂
红 _____________ 绿 _______________ 黄 ________________
白 _____________ 明 _______________ 黑 ________________
(2)例： 红红绿绿
_______________ ______________ ______________ ______________
3.写出下列词语的近义词和反义词。
(1)指责： 近义词（ ）反义词（ ） (2)整洁：近义词（ ）反义词（ ）
(3)雪白：近义词（ ）反义词（ ） (4)爱护：近义词（ ）反义词（ ）
4.读划线的第(1)句，回答下面问题。
(1) 句中“好心”加引号，表示_____________________________________。
(2) 这句话运用了________________________________________的修辞手法。
(3)这句话表明这个“好心”的人___________________________________________。
5.读划线的第(2)句，回答下面问题。
(1)“互相”的近义词是__________；“五彩缤纷”的近义词是__________________。
(2)“壁画”加引号，表明_______________________________。
(3)这句话的意思是：_____________________________________________________
6.用“‖”给短文分段，再写出各段的意思。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.有“____”划出短文的中心句。
(二)大海开花
听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。
大海开花可美呢!海面上光芒四射，闪闪烁烁；海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。
是谁把黑暗的大海照亮？是谁向大海撒下美丽的光环？是海洋里的千百万“小主人”——浮游生物带来的美景。
大海开花( )可以供人欣赏，( )对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢？
1.写出文中的两组近义词。
( )和( ) ( )和( )
2.照样子，写词语。
例：闪烁 闪闪烁烁
(1) _________ ________________ (2) _________ ________________
(3) _________ ________________ (4) _________ ________________
3. 在括号内填上适当的关联词语。
4. 选择适当的解释，用序号表示。
“异”在字典里的解释有：①不同的 ②分开 ③另外的，别的 ④特别的
⑤奇怪。
绚丽异常( ) 日新月异( ) 万分惊异( ) 身处异地( )
5.照要求填空。
(1)“大海开花”是指___________________________________________________
(2)产生“大海开花”这一现象的原因是___________________________________
(3) 文中的设问句是_____________________________________________________
6.照要求改写句子。
海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。
改成“把”字句________________________________________________________
改成“被”字句________________________________________________________
7.用“‖”给短文分段，再写出各段的段意。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________