如何提高学生的语文成绩

Question

如题所述

Answer 1

提高语文成绩的方法如下：
1、阅读。一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
2、背诵。背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。
3、日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
4、写作。作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

Answer 2

所有学科的教科书及试题的表述都要借助语言文字。打个比方，做数学题时，读懂题目需要语文，答题归纳也需要语文，如果连题目都读不懂，一定做不对。
高考数学的最后一道拉开分数档次的“大轴题”更多的是考语文。
高考数学的绝大多数题目都是有章可循，可以“按照套路出牌”一一解决的，唯独最后的“大轴题”让人防不胜防，没有固定的出题方向，也没有固定的解题套路。它的难点究竟在哪里呢？
难在三点： 读清楚、想清楚、写清楚 。
首先，这道题目的题意会比较“绕”，许多同学就是因为不能准确理解题意而折戟；
其次，理解题目之后要把数学推理的过程想清楚；
最后，由于推理过程比较复杂，如何把它清晰完整地答在纸面上又是一个问题。有些同学明明想清楚了却写不清楚，只能眼睁睁的看着分数从指头缝间溜走，实在可惜。
这三个难点当中，“想清楚”是考数学的逻辑思维能力， “读清楚”和“写清楚”则分别考阅读理解能力和写作表达能力，说白了就是考语文的功底。阅读能力强的孩子，能够很快地理清数学中的的逻辑关系和数量关系，运用相应的数学方法解决问题。
数学家苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过，“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。” 事实上我们也不难发现，那些语文成绩很好的同学，其它科目也不会太差