使学生了解良好习惯的重要性和产生自愿形成良好习惯的意向，即动之以情，晓之以理的过程。自我约束和集体监督，尽可能不给重复不良习惯的机会，使学生感受良好习惯的益处，及时评价与不断强化。
培养学生良好的课堂学习习惯：课堂是完成教育教学工作的主阵地。教师不仅要积极学习，转变观念，适应教育形势发展的需要，同时还要静下心来，更多地关注课堂中学生的学习情况。如上课是否专心听讲、是否积极思考、是否能大胆发言、是否积极参与合作学习等。
扩展资料：
注意事项：
上课时间一定要充分把握。
坚持大声朗读课文，可改善语音，语调。
通过学习课文，在课余时间翻译课文。
对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析。
需要背诵的课文一定要能默写。
参考资料来源：人民网-如何培养孩子良好的学习习惯？
一、重视预习，带着疑问听课
虽然很多学生做不到提前预习，但是事情正是因为难能才可贵，提前预习是为了上课时更轻松，更有目的，使学习效率更高。另外，在求教别人问题的时候，自己最好也有个思路，当问题解决时，可以对比下自己为什么想错了，这对学习非常有裨益。
二、认真听讲，注意力集中
注意力是影响学生学习成绩的最关键因素，注意力就是口、眼、耳、鼻、手“五觉”协调的能力。学生不能专心致志有始有终的听课，课堂上东张西望，说话走神，爱插话，做作业磨蹭拖沓效率低下，自控力差无法安静，凡此种种，均是注意力不集中的表现，导致的结果必定是学习成绩不理想。
三、勤思考，善归纳
伟大的教育家孔子就说过："学而不思则罔"，可见思考的重要性。思考是人们巩固已有知识，发现新问题，掌握规律的必然途径。在学习上，要培养学生勤于思考的好习惯，不但要勤于思考问题，还要学会举一反三，触类旁通。
对于学过的知识，要注意消化，善于归纳，不放过一个含糊不清的问题。对自己的知识体系经常进行梳理，使归纳出来的方法，能够解决新的问题。
四、有记课堂笔记的习惯，课后要翻看
记笔记的目的就是给思考问题和掌握知识留下线索，如果只看重记笔记，而忽略听讲的话，还不如不记，听讲并理解知识永远是课堂学习的重中之重。
在记笔记的时候，要捡重点记，记规律、记难点、记疑点，会记笔记的人，很可能是学习非常好的学生，因为他知道什么是重点。
五、注意精做练习题
做练习题是对知识点的回顾和深入。凡做题时，要注意读题、审题，分析已知与未知的内在联系，注意和知识点联系起来。做题不是目的，因此也不要搞题海战术，做题在少而精。
本回答被网友采纳学习习惯