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小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属 于( )。
A.表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.发现学习
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推荐答案 2023-04-15
【答案】:A
A[解析]根据奥苏伯尔的观点,有意义的学习有三类,即符号学习、概念学习和命题学习。书的概念小学生早已习得,而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系,现在只是学习“书”的概念的另一种符号,因而属于符号表征学习。
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相似回答
...
按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习
属于( )。
答:
【答案】:B
小学生学习英语单词
“tree”,就是学习这一单词所代表的的符号意义,因而属于符号表征学习。
奥苏伯尔学习
类型的划分标准是什么?
答:
奥苏伯尔
把
学习
分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类: (1)下位学习(新学习的知识抽象概括程度低于原有知识) 下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。下位...
...
的英文单词
“dog”,
按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习
属于...
答:
【答案】:A 解析:表征
学习
又称符号学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。
根据
学习
的形式
,奥苏伯尔
把学习分为( )
答:
【答案】:C 按学习的形式
,奥苏伯尔
将学习分为接受学习和发现学习。
奥苏伯尔的学习分类
理论如何理解?
答:
奥苏贝尔
学习分类
如下:1、根据学习进行的方式
学习,
分为接受学习和发现学习。接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授
,学生
接受。比如讲解教学。发现学习是指学生要学习的概念、原理等...
奥苏伯尔
强调的是( ),并认为这是
学生学习
的主要形式
答:
【答案】:D 本题考查考生对
奥苏伯尔学习分类的
理解和掌握。奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同,将学习分为接受学习与发现学习;依据所得经验的性质不同,将学习分为有意义学习与机械学习。奥苏伯尔认为,这是两个不同...
奥苏伯尔
陈述性知识
学习
的类型是什么?
答:
奥苏伯尔
对于陈述性知识的理解过程用意义同化加以解释。他认为同化是新旧知识的相互作用。在新知识
的学习
中,认知结构中原有的适当观念起决定作用。这种原有的适当观念对新知识起固定作用,所以称为起固定作用的观念,也称为...
...根据
学习
内容与学习者原有知识关系不同
,奥苏伯尔
将学习分为...
答:
【答案】:B,D
奥苏伯尔学习
理论的主要观点:①有意义
的学习
。奥苏伯尔提出,影响学习的最重要的因素是学生已知的内容,有意义学习过程的实质,就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性...
奥苏伯尔
把概念同化分为什么?
答:
奥苏伯尔
把概念同化分为上位学习、下位学习和并列结合学习三种基本形式。归属学习、类属学习是下位学习的别称。上位学习(总括学习),指原有知识为从属概念,新知识为上位概念。例如,儿童往往是在熟悉“胡萝卜”、“绿豆”和...
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