教师退出，谁来当教师？

Question

如题所述

Answer 1

谢邀！目前极少部分地区开始执行退出制度，教师退出了，那自然和其他失业人群一样，进入市场找工作。当然家里或自己经济条件允许，也可以不工作。

问题描述里的逻辑还是挺感人的，但确实有几个问题值得思考。

教师退出制度听起来很美。但是退出的教师怎么办？如果真的都是些无能之辈倒也算了，但我们不可能保证全部都是些无能之辈被淘汰的。总有不少有能力被排挤，或者只是不适合当教师，还有其它能力的。退出然后让他们自生自灭吗？
第一个是问题其实很关键，如何保证教师退出制度的公平性，防止学校领导公器私用，因个人好恶淘汰教师。个人觉得，这其实挺困难的。哪怕有明晰的考核制度，有上级部门的监管，但只要有主观打分项目，总有可操作空间。甚至可以通过工作资源的倾斜，影响教师最终的工作成绩。

不过，我总觉得，教师退出制度，短期内不会大规模执行。个人觉得，这项制度还是在为“未来学生人数下降导致需求下降”做准备。我个人还是希望以此为契机，公立教育适当小班化，但也要看财政的意愿，不见得那么容易。

“总有不少有能力被排挤”，这当然是个不小的问题。但有能力的人被排挤，可以考虑去教育市场找工作。目前私立学校和国际学校还是有一些的，有能力的教师可可以考虑去那里工作，收入也许还能高一些。以前还能去教培行业，不过这几年教培行业被打击的厉害，但也没完全消失嘛。另外，我总觉得，不同的家庭对教育有不同的理解和投入意愿，适当的教培市场还是可以存在的，关键是如何管理，如何把握这个度；或者说选拔制度不能逼着家长让教培占据学生的所有时间。

“只是不适合当教师，还有其它能力的”。有能力但不适合做教师，自然应该被淘汰。都不适合做教师了，为什么还要逼着自己做教师？哪怕没有淘汰制度，也应该自己辞职，去适合自己能力的行业工作。